Departamento de Psicorientación

Informe Motivación Escolar

1ª Medio

Se les explica a los estudiantes que es la motivación (Estado Interno que activa, dirige y
mantiene la conducta) asociándola al contexto escolar (es aquella que impulsa a la acción del saber).
De una serie de preferencias debían elegir la que más representaba su motivación escolar.

La mayor motivación escolar de los estudiantes es porque el colegio es el camino para llegar a ser un
profesional (70%), el 67 % viene solo por sus amigos, el 44 % porque lo pasan bien, el 38 % porque es
una obligación y el 31% porque quieren aprender.

Otras preferencias mencionadas en menor porcentaje fueron por las relaciones interpersonales (18%) y
los profesores (11%)

Total de estudiantes: 39

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1ª Medio

Se les explica a los estudiantes que es la motivación (Estado Interno que activa, dirige y
mantiene la conducta) asociándola al contexto escolar (es aquella que impulsa a la acción del saber).
De una serie de preferencias debían elegir la que más representaba su motivación escolar.

La mayor motivación escolar de los estudiantes es porque el colegio es el camino para llegar a ser un
profesional (70%), el 67 % viene solo por sus amigos, el 44 % porque lo pasan bien, el 38 % porque es
una obligación y el 31% porque quieren aprender.

Otras preferencias mencionadas en menor porcentaje fueron por las relaciones interpersonales (18%) y
los profesores (11%)

Total de estudiantes: 39

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1ª Medio

Se les explica a los estudiantes que es la motivación (Estado Interno que activa, dirige y
mantiene la conducta) asociándola al contexto escolar (es aquella que impulsa a la acción del saber).
De una serie de preferencias debían elegir la que más representaba su motivación escolar.

La mayor motivación escolar de los estudiantes es porque el colegio es el camino para llegar a ser un
profesional (70%), el 67 % viene solo por sus amigos, el 44 % porque lo pasan bien, el 38 % porque es
una obligación y el 31% porque quieren aprender.

Otras preferencias mencionadas en menor porcentaje fueron por las relaciones interpersonales (18%) y
los profesores (11%)

Total de estudiantes: 39
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