Planeación DMDN Ds 2021 s1 b1 U3 Uml y BPMN

Módulo. Modelado de negocios Unidad 3.
UML Y BPMN EN EL MODELADO DEL NEGOCIO
Programa educativo: Semestre:
Desarrollo de Software Tercero
Módulo: Bloque:
Unidad 3. UML y BPMN en el modelado 1

del negocio
Ciclo escolar: Nombre del docente: Jorge Adalberto Hernández
2021-1 Oropeza
UNIDAD 3. UML Y BPMN EN EL MODELADO DEL NEGOCIO
Competencia de la unidad:
Construir diagramas para representar las

reglas del negocio que se está modelando, a
través de la utilización de software
especializado en la notación de UML y BPMN.
Pág. 13
Módulo. Modelado de negocios Unidad 3. UML Y BPMN EN EL MODELADO DEL NEGOCIO
Calendario de Actividades
Unidad 3
Nombre de la actividad Fecha de entrega sugerida
Actividad 1: ¿Cómo asociar UML y BPMN? 01 de Marzo del 2021

Actividad 2: Integración de UML y BPMN 03 de Marzo del 2021
Actividad 3: Diagrama de procesos del negocio 07 de Marzo del 2021
Evidencia de Aprendizaje: Diagrama del negocio 09 de Marzo del 2021
Aprendizaje(s)/Logros:
 Al término de esta unidad lograras:
o Definir procesos de negocio.

o Distinguir los artefactos que se utilizan para los diagramas del proceso de
negocio.
o Distinguir los elementos y uso de los casos de uso del negocio.
o Definir los actores del negocio.
o Distinguir los elementos para modelar actores.
Actividad:
Actividad 1. ¿Cómo asociar UML y BPMN?
Tema(s): Escala para considerar y fechas de entrega
3.1. Diagramas del proceso de 0-100% 10 de marzo del 2021 hasta las
negocio (BPD) 23:59 horas (CDMX).
3.1.1. Elementos de un BPD 0-80% Del 11 al 17 de marzo del 2021

hasta las 23:59 horas (CDMX).
3.1.2. Procesos de alto nivel
0- 70% A partir del 18 de marzo del 2021 y
hasta el cierre de la plataforma que
será el 31 de marzo del 2021 a las
23:55 p.m. (recepción en periodo
extemporáneo)
Estrategias de enseñanza-aprendizaje:
Discusión Guiada
Pág. 13
El docente propone una investigación sobre el BPMN para el modelado de Negocio en

fuentes especializadas. Así como, la identificación casos de uso para el uso de herramientas
de software especializadas para la modelación BPMN.
Aprendizaje Basado en Investigación (ABI)
Los alumnos construyen su aprendizaje a partir de una investigación en la que analiza y

comprenden las características y la importancia de BPMN y el UML en el modelado de
procesos de negocios creando recursos gráficos de su autoría, como lo es un cuadro
comparativo entre las simbologías empleadas en ambos Metodologías para el modelado de
negocios, alcanzando así la comprensión plena de las similitudes y diferencias en la
asociación de UML con BPMN.
Logros:
 Definir procesos de negocio.

 Distinguir los artefactos que se utilizan para los diagramas del proceso de negocio.
 Distinguir los elementos y uso de los casos de uso del negocio.
 Definir los actores del negocio.
 Distinguir los elementos para modelar actores.
Criterios de evaluación:
 Estructura del documento. 30%
 Contenido del documento. 60%
 Aportación sustantiva en el foro. 10%
Objetivo o Propósito de la actividad de aprendizaje:

El propósito de la actividad es identificar el uso del Modelado BPMN y como asociar su uso con
el Modelo de Lenguaje Unificado (UML). El trabajo se entrega de manera individual.
Indicaciones de la actividad:
1. Revisa el material de apoyo en el aula virtual.
2. Realiza una investigación acerca del BPMN y de UML respectivamente.
3. Analiza los artefactos y simbologia empleada por cada metodología de modelado de
negocios.
4. Realiza una presentación en la herramienta de tu preferencia e integra lo siguiente:
a. Escribe una reseña acerca de la asociación entre UML y BPMN, destacando la
importancia de realizar los diagramas de procesos
Pág. 13
b. Escribe con tus palabras qué son los casos de uso y para qué nos sirven
c. Realiza un cuadro comparativo de todos los artefactos de BPMN y UML antes
analizados utilizando el siguiente encabezado, en la presentación una
explicación del cuadro comparativo.
Nombre del elemento Para que nos sirve

BPMN UML
o artefacto (uso)
d. Concluye tu presentación con una reflexión acerca de ambos estandares de

modelado destacando las similitudes y diferencias encontradas, asi como su
importancia en el proceso de desarrollo de software
e. Guarda tu archivo con el nombre DMDN_U3_A1_XXYZ. Sustituyendo las XX por
las dos primeras letras de tu nombre, la Y por la inicial de tu primer apellido y la Z
por la inicial de tu segundo apellido.
f. Adjunta en el aula en el espacio correspondiente a la actividad 1 Foro, el archivo
creado en esta actividad
Producto por entregar:

 Presentación que integre cuadro comparativo y análisis de artefactos.
Formato de entrega:
 Presentación de Power Point (u otro software de presentaciones) en Arial 11 interlineado

1.15 justificado.
 Carátula con datos de identificación completos.
 Resumen o introducción de la actividad a presentar.
 Desarrollo del tema con las características presentes en las indicaciones de la actividad.
 Conclusión.
 Sección de fuentes de consulta. Hacer uso de citas textuales de acuerdo a las normas
APA.
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Instrumento de evaluación
Carrera: Desarrollo de software
Asignatura: Modelado de negocios
Semestre: Tercero
Unidad 3: UML y BPMN en el modelado del negocio
Actividad 1: Actividad 1. ¿Cómo asociar UML y BPMN?
Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el (la) estudiante en cada criterio
por evaluar.
Puntos
Puntos
Criterios por Observaciones
obtenidos
criterio
Identifica correctamente la asociación de UML y
30
BPMN
El cuadro comparativo integra todos los
50
elementos (artefactos) del BPMN y UML
El trabajo no presenta faltas de ortografía y
aplica las reglas gramaticales. Hace uso
10
correcto de citas textuales de acuerdo a la
normativa APA.
Retroalimenta un trabajo de uno de sus
10
compañeros de forma enriquecedora.
Puntos obtenidos
Total 100
por el estudiante
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Unidad 3


negocio.
Actividad:
Actividad 2. Integración de UML y BPMN
3.2. Modelo de casos de uso del 0-100% 10 de marzo del 2021 hasta las
23:59 horas (CDMX).
negocio
0-80% Del 11 al 17 de marzo del 2021
3.2.2. Elementos del modelo de hasta las 23:59 horas (CDMX).
casos de uso del negocio
3.2.3. Relaciones de inclusión, 0- 70% A partir del 18 de marzo del 2021 y
extensión y generalización hasta el cierre de la plataforma que
extemporáneo)
Pág. 13
Discusión Guiada
El docente propone una investigación sobre el BPMN para el modelado de Negocio en

fuentes especializadas. Así como, la identificación casos de uso para el uso de herramientas
de software especializadas para la modelación BPMN.

comprenden las características y la importancia de BPMN y el UML en el modelado de
procesos de negocios creando recursos gráficos de su autoría, como lo es un cuadro
comparativo entre las simbologías empleadas en ambos Metodologías para el modelado de
negocios, alcanzando así la comprensión plena de las similitudes y diferencias en la
asociación de UML con BPMN.
Logros:


En general, los casos de uso son de ayuda para comprender la manera en que los actores
interactúan con un sistema, definiendo claramente los pasos a seguir y opciones que debe
proporcionarle al actor el sistema que se está controlando, definen qué se hace (no cómo se
hace). De tal manera que el caso de uso muestre lo que un actor requiere de un sistema y los
resultados que dicho sistema deba proporcionarle para satisfacer sus necesidades de
información y así lograr cumplir los objetivos que se deban conseguir para una correcta función
de la organización.
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1. Analiza la simbologia del diagrama de casos de uso.
2. Investiga en fuentes confiables y especializadas los tipos de relaciones de los casos
de uso: inclusión, extensión y generalización, así como un ejemplo grafico de cada
uno Realiza una investigación acerca del BPMN y de UML respectivamente.
3. Explica con tus propias palabras qué características distinguen un tipo de relación de
otra (considerando los 3 tipos)..
4. Realiza en documento en Word integra lo siguiente:
a. Portada
b. Introducción
c. Desarrollo(investiga la simbologia del modelo de casos de uso y analiza los
tipos de relaciones asi como ejemplos de cada tipo de relación inclusión,
extensión y generalización
d. Desglosa un ejemplo en el que muestres, menciones y expliques el uso de los
tipos de relación de casos de uso de cada tipo evita el plagio de imágenes
recuerda que deben ser ejemplos de tu propia autoría
e. Guarda tu archivo con el nombre DMDN_U3_A2_XXYZ. Sustituyendo las XX
por las dos primeras letras de tu nombre, la Y por la inicial de tu primer apellido
y la Z por la inicial de tu segundo apellido.
f. Adjunta en el aula en el espacio correspondiente a la actividad 2 Foro, el
archivo creado en esta actividad

 Documento de manera ordena y creativa de la información de los tipos de relación
Formato de entrega:
 Documento de Word (o PDF) en Arial 11 interlineado 1.15 justificado.

 Carátula con datos de identificación completos.
 Resumen o introducción de la actividad a presentar.
 Desarrollo del tema con las características presentes en las indicaciones de la actividad.
 Conclusión.
Pág. 13
 Sección de fuentes de consulta. Hacer uso de citas textuales de acuerdo a las normas
APA.
Semestre: Tercero
Actividad 2: Actividad 2. Integración de UML y BPMN
por evaluar.
Puntos
Puntos
obtenidos
criterio
Integra de manera correcta el orden de su
trabajo con (portada introducción, desarrollo,
20
conclusión y referencias)
Identifica correctamente la simbología del

diagrama de casos de uso y los tipos de relación 30
(inclusión, extensión y generalización).
Realiza los ejemplos de cada tipo de caso de

30
uso de manera original

10
normativa APA.
10
Puntos obtenidos
Total 100
por el estudiante
Pág. 13
Unidad 3


negocio.
Pág. 13
Actividad:
Actividad 3. Diagrama de procesos del negocio
3.3. Definición de los actores del 0-100% 10 de marzo del 2021 hasta las
negocio 23:59 horas (CDMX).
3.3.1. Conceptos
0-80% Del 11 al 17 de marzo del 2021
3.3.2. Tipos de actores hasta las 23:59 horas (CDMX).
0- 70% A partir del 18 de marzo del 2021 y

hasta el cierre de la plataforma que
extemporáneo)
Discusión Guiada
El docente propone una investigación sobre diagrama de procesos de Negocio en fuentes

especializadas. Así como, la identificación de los actores asegurando que al nombrarlos
representen el rol que desempeña una persona.

comprenden la importancia de los diagramas de proceso de negocio , definir los actores del
negocio así como también distinguir los elementos para modelar actores.
Logros:


Lograr determinar los actores es más fácil pensar en los roles existentes, no en las personas ni
en los puestos (pues pueden existir varios puestos que realizan básicamente las mismas acciones
y sólo se modelaría un rol).
Pág. 13
1. Retoma y analiza los dos procesos de negocio presentados en la Evidencia de
Aprendizaje de la Unidad 1 y en la Evidencia de aprendizaje de la Unidad 2.
2.- En un documento de Word con portada nombra la empresa de su caso de estudio y
describe brevemente los Procesos de negocio que has venido trabajando en actividades
pasadas.
3.- Elabora una lista de actores asegurando que al nombrarlos representen el rol que
desempeña una persona que interactuará con el sistema o intercambia información con el
sistema. Por ejemplo, puede estar prohibido que la misma persona que autorice una licitación
para contratar el servicio, seleccione al proveedor de servicio.
4.-Elabora de cada actor una lista de casos de uso asegurando que tengan relación con el
contexto de la empresa y sus procesos analizados.
5.- Asegura que el nombre de cada caso de uso represente una funcionalidad completa del
sistema denotada por un Verbo (en Infinitivo) + Predicado. Ejemplo: Registrar producto al
catálogo.
Nota: evita representar como caso de uso tareas atómicas.
Ejemplo de nombrado correcto:
Registrar producto al catálogo.
Ejemplo de nombrado incorrecto:
Ingresar código del producto.
6.-Identifica las relaciones de comunicación, extensión, inclusión y generalización que den lugar
entre el actor y caso de uso y/o entre casos de uso según las reglas semánticas y sintácticas de
UML.
7.-Justifica cada una de las relaciones de extensión, inclusión y generalización que identificaste
utilizando el siguiente formato:
Casos de uso
relacionados: Relación Justificación
identificada
CU1 CU2
8. Utiliza una herramienta de modelado de las ya vistas en unidades anteriores e inserta el par
de diagramas en tu documento de texto según los puntos 3,4, 5, 6 y 7.
Pág. 13
Deberás presentar 2 diagramas con las siguientes características:

a) A Nivel Macro con al menos 5 casos de uso.
b) A Nivel Micro con al menos 10 casos de uso, 3 relaciones de inclusión, 2 de generalización y
1 de extensión.
Nota: Una variante es diagramar las diferentes relaciones por separado describiendo sus
características e importancia
9.-Guarda la actividad en tu documento de Word con el nombre DMDN_U3_A3_XXYZ en
formato pdf
Nota: Asegura que los diagramas sean de adecuada resolución y las imágenes nítidas. Si es
necesario cambia la orientación de la hoja.
10. Envía el archivo a tu Docente en línea mediante la herramienta Tarea para recibir
retroalimentación. Anexa también el diagrama de casos de uso creado en la herramienta de
software.
11. Consulta los Criterios de evaluación de la unidad 3 previo a tu tarea para que los consideres
en el desarrollo de tu actividad 3.
Semestre: Tercero
Actividad 3: Actividad 3. Diagrama de procesos del negocio
por evaluar.
Puntos
Puntos
obtenidos
criterio
Retoma de manera correcta los dos procesos de
negocio de la unidad 2 10
Elabora una lista de los actores principales de

los dos procesos de negocio con cada rol de 30
manera correcta
Asegura que el nombre de cada caso de uso
representa una funcionalidad completa del 30
sistema
Pág. 13

10
normativa APA.
10
Puntos obtenidos
Total 100
por el estudiante
Unidad 3


negocio.
Pág. 13
Actividad:
Evidencia de aprendizaje: Diagrama del Negocio
10 de marzo del 2021 hasta las
3.1.1. Elementos de un BPD. 0-100%
23:59 horas (CDMX).
3.1.2. Procesos de alto nivel.
3.2.1. Objetivo de los casos de uso
en el modelado del negocio. Del 11 al 17 de marzo del 2021
0-80%
hasta las 23:59 horas (CDMX).
3.2.2. Elementos del modelo de
casos de uso del negocio.
3.2.3. Relaciones de inclusión, A partir del 18 de marzo del 2021 y
extensión y generalización. hasta el cierre de la plataforma que
3.3.1. Conceptos. 0- 70% será el 31 de marzo del 2021 a las
3.3.2. Tipos de actores. 23:55 p.m. (recepción en periodo
extemporáneo)
Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Estrategia de enseñanza: Método de casos
El docente solicita el modelado de los procesos clave de un negocio, empresa u organización

utilizando BPMN y UML con el propósito de entender cómo trabaja la empresa y poder hacer
la representación gráfica de los mismos, al mismo tiempo que se identifican diferencias y
similitudes de ambas metodologías.
Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Basado en Casos
Los alumnos construyen su aprendizaje a partir de un caso de estudio propuesto por ellos
mismos y resuelven mediante la comprensión de los conceptos de roles y tareas, elaborando
los diagramas correspondientes con BPMN y UML para ir dando solución al problema o
situación planteada.
Logros:

 Distinguir los elementos para modelar actores
 Presentación del documento (5%)

 Identificación del proceso (15%)
 Diagramas BPMN (40%)
Pág. 13
 Diagramas UML (40%)

La evidencia de aprendizaje tiene el objetivo de consolidar los conocimientos adquiridos durante
la unidad 3 de la materia de modelado de negocios, mediante la aplicación práctica en casos
planteados por el propio alumno.
Descripción de la actividad/ indicaciones de la actividad:

1. Retoma y analiza los dos procesos de negocio presentados en la Evidencia de Aprendizaje
de la Unidad 1 y en la Evidencia de aprendizaje de la Unidad 2.
2. En un documento de Word con portada nombra la empresa de su caso de estudio y describe
brevemente los Procesos de negocio que has venido trabajando en actividades pasadas.
3. Realiza e Integra en un documento en word los diagramas UML de funciones cruzadas y
BPMN (de funciones a nivel micro con tareas y con roles describiendo sus características e
importancia.), de los procesos seleccionados, (en total seran 4 diagramas, 2 BPMN y 2 UML),
dichos diagramas deben ser nitidos (completamente legibles).
4. Integra una tabla comparativa de la simbologia empleada con UML y BPMN de cada uno de
los procesos (en total serán 2 tablas).
Diferencias
encontradas con
Descripción del Justificación de respecto a cada
Representación Representación en
aspecto del ambas estandar de modelado
en BPMN UML
proceso analizado representaciones. empleado.
5. Concluye en media cuartilla las ventajas de cada estandar (UML y BPMN).
Pág. 13
6. Guarda tu archivo con el nombre DMDN_U3_EA_XXYZ. Sustituyendo las XX por las dos
primeras letras de tu nombre, la Y por la inicial de tu primer apellido y la Z por la inicial de tu
segundo apellido.
Nota: Evita incluir enlaces a internet o drives en la nube externos ya que no serán evaluados.
7. Adjunta en el aula en una carpeta ZIP (El nombre de archivo ZIP DMDN_U3_EA_XXYZ.
Sustituyendo las XX por las dos primeras letras de tu nombre, la Y por la inicial de tu primer
apellido y la Z por la inicial de tu segundo apellido ) el archivo de Word con tu evidencia de
aprendizaje y el archivo fuente de los diagramas creados en la herramienta de modelado que
hayas utilizado para validar su autoría.
*No olvides consultar previamente los criterios de evaluación de la actividad para considerarlos
en el desarrollo de tu trabajo para que cumplas con la estructura requerida. Anexa la bibliografía
en formato APA.

 Documento de Word y archivos fuente de los diagramas en archivo ZIP
Pág. 13

Semestre: Tercero
Evidencia de Diagrama del Negocio
aprendizaje:
Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el (la) estudiante en cada
criterio por evaluar.
Criterios de evaluación Puntaje por Puntaje Observaciones

criterio obtenido
Presentación del Documento
El documento contiene portada con todos los datos 5
solicitados.
Identificación del Proceso
Se identifican correctamente en los diagramas. 10
Diagramas BPMN y UML
Diagramas UML correctamente elaborados. 20
Diagramas BPMN correctamente elaborados. 20
Coincidencia entre diagramas del mismo proceso 10

(equivalencia correcta)
Se utiliza una herramienta de modelado. 10

Se integraron los archivos fuente de los diagramas 15
hechos en la herramienta de modelado
Agrega las citas y bibliografía en formato APA 10

utilizadas
Puntaje total 100

Puntaje del alumno
Pág. 13
Referencias
 Fowler, M. (1999). UML gota a gota: Addison-Wesley Longman de México, S.A de C.V.
http://www.face.ubiobio.cl/~cvidal/modelamiento/libros/UMLgotaagota.pdf
 León, O. y Asato, J. (2009). La Importancia del Modelado de Procesos de Negocio como
Herramienta para la Mejora e Innovación. Revista Panorama Administrativo, 7(4), 61-7
 Rumbaugh, J., Jacobson, I., Y Booch, Grady. (2000). El lenguaje unificado de modelado
manual de referencia: Addison-Wesley [En línea] Disponible en:
https://ingenieriasoftware2011.files.wordpress.com/2011/07/el-lenguaje-unificado-de-
modelado-manual-de-referencia.pdf
 Schmuller, J. (2000). Aprendiendo UML en 24 horas. Pearson educación. Disponible
en:
http://www.academia.edu/17124068/Aprendiendo_UML_en_24_Horas_Joseph_Schmull
er
Software gratuito para modelar procesos BPMN.
 Bizagi BPMN Modeler https://www.bizagi.com/es/productos/bpm-

suite/modeler#DownMod
Página de ayuda para la identificación de los estándares de notación BPMN.
 Bizagi. (21 de Julio de 2018). Bizagi BPMN Modeler. Bizagi Oficial Plataforma de
Negocios Digitales y BPMS. Recuperado de https://www.bizagi.com/es/productos/bpm-
suite/modeler
Normas APA:
 APAStyle (2020). Accesibility. Recuperado de https://apastyle.apa.org/style-grammar-

guidelines/paper-format/accessibility
 Bové, R.B. (2016). IVIC-UCC. Guía para elaborar citas bibliográficas en
formato APA. Recuperado de
https://www.uvic.cat/system/files/altres_a2016_guia_elaborar_citas_spa.pdf
Pág. 13
 Microsoft (2020). Como crear una bibliografía, citas y referencias. Recuperado de

https://support.office.com/es-es/article/crear-una-bibliograf%C3%ADa-citas-y-
referencias-17686589-4824-4940-9c69-342c289fa2a5
 Normas Apa (2020) Presentación de trabajos escritos. Recuperado de
https://normasapa.in/
 Normas Apa (2020) Formatos APA 7ma edición. Recuperado de
https://normasapa.in/#Formato_APA_7a_edicion
 Trías, S.Z. (2012). Guía a la redacción en el estilo APA, 6ta edición. Recuperado de
UMET: http://www.mey.cl/apuntes/apa.pdf
 Universidad de Murcia. (s.f.). Recuperado de Centro de escritura
Javeriano:
https://www.um.es/documents/378246/2964900/Normas+APA+Sexta+Edici%C3%B3n.pdf/
Pág. 13

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Módulo. Modelado de negocios Unidad 3.

UML Y BPMN EN EL MODELADO DEL NEGOCIO

Programa educativo: Semestre:

Desarrollo de Software Tercero

Unidad 3. UML y BPMN en el modelado 1

Ciclo escolar: Nombre del docente: Jorge Adalberto Hernández

UNIDAD 3. UML Y BPMN EN EL MODELADO DEL NEGOCIO

Construir diagramas para representar las

Nombre de la actividad Fecha de entrega sugerida

Actividad 1: ¿Cómo asociar UML y BPMN? 01 de Marzo del 2021

o Definir procesos de negocio.

3.1.1. Elementos de un BPD 0-80% Del 11 al 17 de marzo del 2021

El docente propone una investigación sobre el BPMN para el modelado de Negocio en

Aprendizaje Basado en Investigación (ABI)

Los alumnos construyen su aprendizaje a partir de una investigación en la que analiza y

 Definir procesos de negocio.

Objetivo o Propósito de la actividad de aprendizaje:

Nombre del elemento Para que nos sirve

d. Concluye tu presentación con una reflexión acerca de ambos estandares de

Producto por entregar:

 Presentación de Power Point (u otro software de presentaciones) en Arial 11 interlineado

Nombre de la actividad Fecha de entrega sugerida

Actividad 1: ¿Cómo asociar UML y BPMN? 01 de Marzo del 2021

o Definir procesos de negocio.

El docente propone una investigación sobre el BPMN para el modelado de Negocio en

Aprendizaje Basado en Investigación (ABI)

Los alumnos construyen su aprendizaje a partir de una investigación en la que analiza y

 Definir procesos de negocio.

Objetivo o Propósito de la actividad de aprendizaje:

Producto por entregar:

 Documento de Word (o PDF) en Arial 11 interlineado 1.15 justificado.

Identifica correctamente la simbología del

Realiza los ejemplos de cada tipo de caso de

El trabajo no presenta faltas de ortografía y

Nombre de la actividad Fecha de entrega sugerida

Actividad 1: ¿Cómo asociar UML y BPMN? 01 de Marzo del 2021

o Definir procesos de negocio.

0- 70% A partir del 18 de marzo del 2021 y

El docente propone una investigación sobre diagrama de procesos de Negocio en fuentes

Aprendizaje Basado en Investigación (ABI)

Los alumnos construyen su aprendizaje a partir de una investigación en la que analiza y

 Definir procesos de negocio.

Objetivo o Propósito de la actividad de aprendizaje:

Deberás presentar 2 diagramas con las siguientes características:

Elabora una lista de los actores principales de

El trabajo no presenta faltas de ortografía y

Nombre de la actividad Fecha de entrega sugerida

Actividad 1: ¿Cómo asociar UML y BPMN? 01 de Marzo del 2021

o Definir procesos de negocio.

Estrategia de enseñanza: Método de casos

El docente solicita el modelado de los procesos clave de un negocio, empresa u organización

Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Basado en Casos

 Definir procesos de negocio.

 Presentación del documento (5%)

 Diagramas UML (40%)

Objetivo o Propósito de la actividad de aprendizaje:

Descripción de la actividad/ indicaciones de la actividad:

5. Concluye en media cuartilla las ventajas de cada estandar (UML y BPMN).

Producto por entregar:

Carrera: Desarrollo de software

Criterios de evaluación Puntaje por Puntaje Observaciones

Diagramas BPMN correctamente elaborados. 20

Coincidencia entre diagramas del mismo proceso 10