Actividades sobre el párrafo.

Semana IX

I-Contesta:

1.- Investiga y luego realiza una definición propia de párrafo.

Es una oración o conjunto de oraciones que tratan sobre un mismo tema o aspecto.

2.- ¿Qué papel juegan los nexos en el establecimiento de la relación entre

la oración principal y las secundarias?

Estos son de gran importancia, ya que: pueden objetar el sentido de la oración

principal, o bien, expresar una relación de causa-consecuencia. También, pueden
justificar el sentido de la oración central; lo pueden ampliar justificando lo que ésta
expresa o poniendo ejemplos. Además, pueden detallar de forma más amplia la idea o
realizar una mayor explicación de ella.

II.- Completa:

1.-El párrafo: Es una estructura lingüística intermedia entre la oración y el texto. Se

emplea en el discurso para transitar de un punto de vista a otro.

2.-Oracion temática o central. Es dentro del párrafo, la oración que contiene

la idea más importante y abarcadora.

3.- Unidad de pensamiento, coherencia y énfasis : Son las características

fundamentales del párrafo.

4.- Unidad de pensamiento: Esta cualidad impide la inclusión de más de una idea
principal en el párrafo.

5.- Coherencia: Cualidad que garantiza la captura del interés de los lectores.

III- En los párrafos siguientes, ubica la oración principal y subráyala.

a- La Luna es el único satélite natural de la Tierra. Con un diámetro de 3476 km

es el quinto satélite más grande del Sistema Solar, mientras que en cuanto al
tamaño proporcional respecto de su planeta es el satélite más grande: un
cuarto del diámetro de la Tierra y 1/81 de su masa. Después de Ío, es además
el segundo satélite más denso. Se encuentra en relación síncrona con la
Tierra, siempre mostrando la misma cara hacia el planeta.
b- Los hombres, aunque probablemente tienen el mismo origen, no son todos
iguales.  Los hay de diferentes razas y distintos tipos. Físicamente
desiguales, los unos son altos y otros bajos; estos son gruesos, aquellos
delgados; algunos sucumben a las inclemencias del tiempo mientras otros se
desarrollan ventajosamente bajo el azote del agua, del viento y de los rayos
solares.  En lo moral, son tanto más desiguales que en lo físico.  En algunas
tribus bárbaras el robo es una habilidad; en nuestros pueblos cultos, un
delito.  El mormón cree en la poligamia; el católico la rechaza como crimen
social y religioso; el soldado mata sin haber recibido ofensa; el ministro prefiere
 la muerte al dolor de ser su victimario.  Y en lo intelectual, varía desde el idiota,
hermano de la bestia, hasta el sabio, émulo de Dios.

IV- Con cada una de las siguientes oraciones como oración tópica (OT),
desarrolla un párrafo con dos o tres oraciones secundarias, utilizando el
método de desarrollo que consideres más adecuado.

a.- Las negociaciones con los acreedores están en un punto muerto. Por esta
razón he decidido convocar una reunión con el departamento de cobros para
escuchar sus ideas. Esto nos dará tiempo de poner en practica algunas
estrategias de cobranza. Es posible que entre todos encontremos una solución al
caso. Además, vamos a realizar llamadas personales para hacer algunos
acuerdos. Esperamos poder retomar las negociaciones con los acreedores,
ponernos de acuerdo y cerrar el caso.

b.- El hombre deseó llegar al espacio durante toda su existencia. No fue hasta el
1961 cuando se lanzó la primera nave espacial. El primer ser humano en viajar al
espacio exterior fue Yuri Gagarin, un piloto soviético que logro un hito importante
en la carrera espacial; su cápsula, Vostok1 completo una órbita de la Tierra el 12
de abril de 1961.

Bibliografía del Párrafo

1.- Alvino Romero, S. (2006). Manual práctico de redacción general. Tercera Edición. Santo
Domingo, RD. Editorial Búho.

2.- Cassany, D. (1993). La cocina de la escritura. Barcelona: Editorial Anagrama.

3.- Espinal, Olga; Abreu, Fabio; García, Remigio. (2007). Lengua española básica. Serie de textos
universitarios. Volumen I. República Dominicana: Editora Búho.

4.- Fernández, F. (1983) Lectura y redacción. Santiago, República Dominicana. PUCMM,

5.- García Molina, B. (2012). Redacción. Métodos, organización y expresión del pensamiento.
10º edición. Surco. Santo Domingo, República Dominicana: Editorial Surco.

6.- García Molina, B., Núñez, R.S.; de los Santos, J. (2006). Morfosintaxis funcional del español.
Teoría, análisis, producción. Sexta edición. Santo Domingo, República Dominicana: Editorial
Surco.

7.- Maqueo, A. M. (2000). Redacción. México: Editorial Limusa. Grupo Noriega Editores.

8.- Sánchez, L. A. (1972). Breve tratado de literatura general. 19º edición. España: Ediciones
Rodas, S. A.

9.- Sánchez Lobato, J. (Coordinador) Cervera Rodríguez, A.; Hernández García, G. y Pichardo
Niño, C. (2006). Saber escribir. Madrid: Santillana Ediciones Generales, S. L. Editorial Aguilar.