Haz un resumen detallado de los contenidos escolares, su

caracterización y tipología de los mismos.

Los contenidos escolares tienen la finalidad de representar un aprendizaje

basado al conocimiento el cual ya se ha obtenido, llevando procesos de
enseñanza con el objetivo de descubrir cualidades o capacidades educativa, la
cual muestra realidades de la enseñanza y el aprendizaje, buscando el
propósito de hacer énfasis a una educación natural y eficiente.
Caracterización:
Se caracteriza por la enseñanza a través de los métodos de desarrollos,
mediante informaciones y otros elementos las cuales son tomadas en cuentas
como herramientas necesarias para el uso educativo, y así proyectar una
enseñanza hacia los alumnos mediante formaciones adecuadas con la finalidad
de capacitar correctamente.
También se caracteriza por ser analizadora, por la razón de que existen
dificultades y profundidades complejas, provocando a investigar nuevos
métodos educativos con la finalidad de hacer una enseñanza más fácil para los
estudiantes, induciendo una educación de valores, respeto y sobre todo
dedicación a la mejora de las dificultades que obtiene la enseñanza.
Es importante destacar que otra característica muy importante es de tener el
propósito de suavizar los contendidos educativo, con la finalidad de hacer más
fácil el aprendizaje de los estudiantes y así de esta manera obtener un
resultado eficiente y competitivo.
Tipología:
Su tipología se basa en contenidos conceptuales, los cuales se basan en lo ya
investigado y dado a conocer, dando el conocimiento de los posibles cambios
de contenidos educativo por la razón de que los estudiantes poseen cualidades
diferentes.
Otra tipología es el contenido procedimental, la cual tiene como objetivo
mostrar una enseñanza organizada y eficiente, llenas de habilidades y
destrezas con la finalidad de obtener un aprendizaje motivador.
También mencionamos los contenidos actitudinales, tomando como principios
los valores educativos, a través de cortesías o buenos modales.
Ya por último tenemos la topología conductual, basándose especialmente en el
comportamiento social, mediante la disciplina y expresiones dentro de un
ecosistema educativo y social.
Uno de los elementos relevante del currículo de la educación
son las competencias básicas. Haz una descripción de esas
competencias, haciendo énfasis en las ocho competencias
básicas.
Las competencias básicas son aquellas las cuales tienen como objetivo a
mostrar el deber de realizar una educación llena de mestas y propósitos, con la
finalidad de analizar los mandatos plasmado a realizar, la cual es un requisito
que se debe realizar en los diferentes grados educativos.
Las competencias básicas

1) Competencia en comunicación lingüística. Tiene como objetivo

utilizar el lenguaje como un medio de comunicación.

2) Competencia matemática. Es aquella tiene como finalidad el

conocimiento de usar los números y sus símbolos para la realización de
contenidos matemáticos.

3) Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo

físico. Es aquel método el cual se usa para relacionarse con la
sociedad.

4) Tratamiento de la información y competencia digital. Esta se enfoca

en mostrar métodos de investigaciones y procesamiento esencial, con el
propósito de un aprendizaje eficiente.

5) Competencia social y ciudadana. Muestra un entendimiento natural,

es decir que es real, donde existe la ayuda y la convivencia.

6) Competencia cultural y artística. Tratar del conocimiento del saber o

tener la capacidad de conocer o utilizar algo edificativo.

7) Competencia para aprender a aprender. Tiene la finalidad de

comprender habilidades del aprendizaje e usarlo a favor de la
educación.

8) Autonomía e iniciativa personal. Esta se enfoca en el pensamiento de

la ética educativa y social con la finalidad, de ser responsable y reflexivo
en todo de lo que se ha de hacer en el ámbito educativo.
Una de las tareas fundamentales del currículo, es su
organización institucional de los contenidos. Estos se agrupan
en dos categorías: Las áreas curriculares y Los bloques de
contenido. Haz una exposición de estos temas.

Las áreas curriculares

1) Área de Conocimiento del medio natural, social y cultural. Tiene
como finalidad a proveer un mejor avance estudiantil, dando la
oportunidad de un mejor desenvolvimiento educativo, con la finalidad de
dar a los estudiantes un mejor desarrollo de aprendizaje educativo.

2) Área de Educación artística. Esta se relaciona con imágenes creativas,

artes, emociones y todo lo que tenga relación con las cualidades
artísticas educativas.

3) Área de Educación Física. Se enfoca al ejercicio mental y corporal y su

diferente desarrollo de actividades físicas.

4) Área de Lengua Española y literatura. Esta área se enfoca en la

enseñanza del hablar y el expresar y a la vez de la lectura y escritura del
estudiante.

5) Área de Lengua extranjera. Tiene como propósito demostrar la ventaja

de aprender otros idiomas ideales para el desarrollo educativo y social.

6) Área de Matemáticas. Tiene como objetivo dar un desarrollo mental, a

través de lógicas, números y todo lo necesario a utilizar.

Bloques de contenidos:

Los bloques de contendido son aquellos los cuales hacen posible el laso
informativo de las herramientas que son necesarias para el desarrollo de la
enseñanza y habilidades, las cuales son importantes en el ámbito educativo,
por la razón de que en ella existe la colaboración y convivencia, dando una
enseñanza mediante desarrollos eficientes y renovados, con la finalidad de dar
una mejor orientación a los estudiantes, brindando de esta un desarrollo
peculiar y sobre todo eficiente y representativa.
El docente, en su contexto de facilitador del aprendizaje de los
alumnos, tiene un conjunto de tareas relacionadas con los
contenidos y las competencias básicas. Explique qué acciones
conlleva la selección de contenidos haciendo énfasis en los 4
criterios específicos a tener en cuenta.

La selección de contenido con lleva a realizar investigaciones necesarias sobre

los estudiantes, basándose en todo su aspecto social dando orden y
orientación en todas las áreas posible, disponiendo del entorno social con la
finalidad de promover una enseñanza eficiente.

énfasis en los 4 criterios específicos a tener en cuenta.

1) Para la selección de contenidos conceptuales:

 Necesitar ser comprensiva ya que es muy importante.
 Su motivación de otras investigaciones y relacionarla entre sí
.
2) Para la selección de contenidos procedimentales:
 Tener en cuenta la total seguridad de los conceptos básicos.
 Enfocarse en los fácil y mejor conocido.

3) Para la selección de contenidos actitudinales:

 Mantener al margen las reglas educativas o convivencia dentro del
aula.
 Tener la habilidad de tener un ambiente agradable y positivo dentro
aula.

4) Para la selección de contenidos socioafectivos:

 La dedicación a obtener un mejor desarrollo hábil dentro de la

enseñanza-aprendizaje.

 Tener su aporte a favor de un mejor sistema educativo.

Es indiscutible que en el accionar del docente tiene una gran
importancia la enseñanza de contenidos. Explica en que
consiste la enseñanza de hechos o datos, la enseñanza de
conceptos, la enseñanza de procedimientos y habilidades y la
enseñanza de actitudes.

La enseñanza de hechos o datos son aquellas que tienen como finalidad

brindar un aprendizaje claro y eficiente, demostrando datos los cuales
muestran los criterios donde puede existir errores ya la vez buscar la solución y
continuar brindando una educación de calidad.

La enseñanza de concepto tiene como finalidad exhibir los problemas de la

tarea para que el estudiante utilice el cerebro y le de desarrollo a su intelecto,
con la finalidad de que analice la problemática y aprender a buscar solución,
con el propósito de que aprenda obtener resultados positivos.

La enseñanza de procedimientos y habilidades trata sobre aquella forma en la

cual el aprendizaje esta acompañada de entendimiento eficiente, con la
finalidad de obtener resultados competentes, usando las habilidades y sobre
todo demostrando que el docente debe ser bien capacitado por la
responsabilidad que se obtiene al momento de realizar alguna estrategia o
desarrollo educativo.

Luego de la enseñanza de los contenidos, se hace necesario

evaluarlos. En el material se estable la forma de evaluar datos y
hechos. Haz una síntesis de tratado allí.

Para evaluar datos y hechos se necesita de las habilidades y aprendizaje ya

aprendido, mediante investigaciones y competencias requeridas a nivel
educativo, será siempre importante mantener una competencia confiable y
sobre todo optimista.

Mantener un análisis preparativo, tomando en cuenta la importancia de los

resultados y sobre todo tener estrategias ya organizadas para darle valor al
conocimiento o a la enseñanza sé que se ha de plasmar.