INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA RITA

ASIGNATURA :BIOLOGIA NIVELACIÓN 1 y 2 periodo

GRADO:8 TEMAS: DOCENTE YIDALIA RAMIREZ
WHATSAPP:3127443900
CORREO:yidalia8@hotmail.com

CRITERIOS DE ENTREGA MEDIOS O FORMAS DE ENTREGAS

 Desarrollar toda la actividad
Orden y coherencia
 Esta actividad corresponde al 1y 2 periodo. La
guía del 3 y 4 periodo se las envió el 8 de
febrero
 Esta actividad debe ser entregado mediante
fotografías del desarrollo de la nivelación al
correo electrónico yidalia8@hotmail.com o
WhatsApp. 312 7443900

RECURSOS
Cuaderno de taller, lapiceros
APRENDIZAJES A DESARROLLAR
Estímulo y respuesta
Los 5 sentidos
Respiración en humanos

FECHA DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD RESUELTA : 8 DE FEBRERO

HORARIO DE ATENCION: LUNES A VIERNES DE 8:00 AM A 12: AM

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS PLANTEADAS

.

Estímulo y respuesta
Los seres vivos se relacionan con el entorno para obtener alimentos, proteger y conservar la vida. Esta relación se basa
en el mecanismo de respuesta a los estímulos que recibe del medio
Respuesta:  que presenta a un individuo ante un estímulo con este proceso se perciben las características del
fenómeno y se logra la reacción del organismo. La respuesta es importante pues garantiza la supervivencia de las
especies

Respuesta en plantas:
La planta responde a los cambios en el medio buscando las mejores condiciones para desarrollarse.
Tropismo positivo: Consiste en el movimiento que realizan las plantas hacia el estímulo.
Tropismo negativo: es cuando la planta se aleja del estímulo ejemplo. Sucede cuando la raíz crece hacia arriba y no
hacia abajo como lo hacen normalmente las plantas las raíces aéreas del mangle.
Fototropismo: Cuando a la planta se le varia la ubicación de la luz, la planta realiza un movimiento para buscarla.
Hidrotropismo: Cuando las raíces de las plantas tienden a crecer hacia las fuentes de agua.
Geotropismo: La raíz es positivo pues crecen en sentido de la gravedad en los tallos es negativo por que crecen en
sentido contrario a la gravedad.
Nastia: Son movimientos bastantes rápidos que ocurren frente a la presencia de un estímulo. Tipos: fotonastia el girasol
y las flores don diego que se abren en la noche.
Sismonastia: cierre de la mimosa púdica
Quimionastia: algunas plantas carnívoras, ante la presencia de un insecto cierran sus hojas a lo largo del nervio central

Irritabilidad en animales
Los animales presentan respuestas biológicas a los estímulos del medio. Gracias a la irritabilidad los organismos
presentan variedad de respuesta:
las moscas son atraídas por las emanaciones olorosas de algunos alimentos o sustancias en descomposición para
poner sus huevos.

feromona
Son sustancias químicas producidas por los animales que constituyen estímulos químicos. Los animales detectan las
feromonas a través del olfato. Esta secreción es un medio de comunicación que puede producir cambios en su
comportamiento.
Electropismo: Respuesta de los animales a la corriente eléctrica
Hibernación: Cambio de algunos animales cuando llega el invierno, época donde se reduce los procesos vitales como la
respiración los latidos del corazón, hasta quedar en estado letárgico.
Ecolocación: animales que emiten frecuencia que no podemos escuchar y que segregan en forma de eco
Sistema respiratorio humano
El aparato respiratorio nos sirve para tomar del aire el oxígeno que nuestro cuerpo necesita. A este proceso lo llamamos
respiración. Los órganos que intervienen en la respiración son: las fosas nasales y la boca, la laringe, la tráquea, los
pulmones y los bronquios.
Las fosas nasales son dos cavidades de la nariz, que están separadas por un tabique.
La laringe es la parte superior de la tráquea que forma un saliente en nuestro cuello (la llamada “nuez”). Dentro de la
laringe se encuentran las cuerdas vocales, que nos sirven para hablar.
La tráquea es un tubo que desciende hasta los pulmones y que se mantiene siempre abierto para dejar entrar y salir el
aire.
Los bronquios son dos ramas en las que se divide la tráquea. Cada bronquio penetra en un pulmón y se ramifica
repetidas veces, formando cada vez tubos más finos.
Los pulmones son dos órganos esponjosos y elásticos.
La inspiración es el movimiento que hace entrar el aire en los pulmones.
La espiración es el movimiento contrario, o sea, el de expulsión de aire.
Alveolos: Diminutos sacos de aire situados en los pulmones, al final del tracto respiratorio, que permiten que el oxígeno
inhalado entre al torrente sanguíneo y que el dióxido de carbono salga del torrente sanguíneo con la exhalación.

Actividad de afianzamiento.
1.La percepción del entorno y la respuesta que dan los seres vivos ante el estímulo es
A. simbiosis
B. estimulo
C. Irritabilidad o respuesta
D. Adaptación
2. Los seres vivos necesitan adaptarse al medio que los rodea, la irritabilidad o respuesta les permite responder
de diferentes maneras a múltiples estímulos y esto es fundamental para su:
A. Reproducción.
B. Muerte.
C. Sobrevivencia
D. ninguna de las anteriores.
3. Los mamíferos y las aves utilizan pelos y plumas para guardar el calor, a manera de un saco de lana que
utilizamos en clima frio. Además, bajo el plumaje o los pelos estos animales acumulan  grasa Que cumplen una
función similar. Los lobos son mamíferos que se pueden encontrar en varios climas. Pensando los efectos del
clima sobre la forma del cuerpo se esperaría las siguientes diferencias entre los lobos de varios sitios.

A. Lobos de clima. frio con cola más larga que lobos de clima cálido
B. Lobos de clima frio más gordo que lobos de clima cálido
C. Lobos de clima frio con menos pelo que lobos de clima cálido
D. Lobos de clima cálido con colmillos más agudos que lobos de clima cálido
4.Por medio de la piel se detecta:
A. Dolor, vibración, presión, calor y frio
B. solo dolor
C. calor y frio
D. ninguna de las anteriores.
5. cuál de las siguientes es una buena forma de cuidar los oídos
A. Usar tapones en un concierto con música a todo volumen
B. no meterse hisopos de algodón en tus oídos
C. usar auriculares con volumen bajo
D. todas las opciones anteriores

6. Cuáles pueden ser considerados los receptores del gusto:

A. Lengua
B. Papilas gustativas
C. Yemas gustativas
D. botones gustativos
7 El sentido del olfato nos permite:
A. Advertirnos sobre alimentos en mal estado.
B. Prevenirnos contra peligro como incendios y fugas de gas.
C. contribuir con el sentido del gusto al estimular el apetito y las secreciones digestivas.
D. Todas la anteriores.
8. Haga una sopa de letras con las siguientes enfermedades y diga a que sentido pertenece, cada una.
Glaucoma, otitis sordera, astigmatismo, miopía, otitis media vértigo, lengua oscurecida, lengua vellosa,
hiposmia, anosmia, sinusitis, rinitis, tiña, pediculosis, lepra, quemaduras dermatitis seborreica, urticaria,
soriasis micosis y escabiosis (en este punto debe consultar las enfermedades)
 9. TERMINOS DEFINICIONES (ubica la letra del termino en la definición que corresponda)

TERMINOS ------DEFINICIONES

a. alveolos ___ son dos ramas en las que se divide la tráquea

b. Tráquea ____ 2 órganos esponjosos que se encuentran dentro de la cavidad torácica.

c. Laringe ____ son dos cavidades de la nariz que están separada por un tabique

d. Bronquios___ es la parte superior de la tráquea

e. Pulmones ___ es un tubo que desciende hasta los pulmones y que se mantiene siempre abierto para dejar entrar y
salir el aire.

f. fosas nasales ___ Diminutos sacos de aire situados en los pulmones, al final del tracto respiratorio, que permiten que
el oxígeno inhalado entre al torrente sanguíneo y que el dióxido de carbono salga del torrente sanguíneo con la
exhalación.

10 realizar un dibujo del sistema respiratorio humano con cada una de sus partes