HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO

UNIDAD 1

INTRODUCCIÓN

CONTENIDO TEMÁTICO
1.1. Conceptos generales y temas de la Economía
1.2. La Economía y su historia
1.3. Objeto, método y evolución de la historia del pensamiento económico

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al concluir esta unidad, el estudiante será capaz de:
 Examinar diversos conceptos básicos de la nomenclatura económica que coadyuvarán en el entendimiento de los
grandes modelos.
 Comprender que los grandes temas económicos, provienen de los esfuerzos de las personas por resolver los
problemas y cuestiones relativas a su tiempo.
 Entender cómo los grandes pensadores desarrollaron sus ideas económicas, diferenciando el contexto histórico de la
actividad económica y las diferentes interpretaciones.

SABERES A REVISAR EN LAS LECTURAS

1.1. Conceptos generales y temas de la Economía
1.1.1. Necesidades humanas y necesidades económicas
1.1.2. La escasez y la frontera de posibilidades de producción
1.1.3. La elección y los problemas económicos básicos
1.1.4. Sistema económico y las actividades económicas
1.1.5. Agentes económicos

1.2. La Economía y su historia

1.2.1. Enfoques analíticos de la Economía
1.2.2. La Economía y su relación multidisciplinaria
1.2.3. Los supuestos en el análisis económico
1.2.4. La Economía y su historia

1.3. Objeto, método y evolución de la historia del pensamiento económico

1.3.1. Historia económica e historia del pensamiento económico
1.3.2. La evolución histórica del pensamiento económico

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
 Busca una definición de Economía usando para tal una buena enciclopedia, el manual de Economía de Samuelson o
consultando las páginas web de Wikipedia o del grupo de Investigación EUMED: <http://www.wikipedia.org> y
<http://www.eumed.net>.
 Lee atentamente el primer capítulo de la obra de Ekelund & Hébert y responde a la cuestión: ¿cuál es el objeto,
campo y método de la Economía?
 ¿Cuáles son las diferencias entre ley, teoría y doctrina económica?
 ¿Para qué sirven los distintos modelos, doctrinas y teorías económicas?
 Elabora un cuadro con criterios que permitan entender y clasificar los modelos, doctrinas y teorías económicas.

ACTIVIDAD INTEGRADORA
 Elabora un breve escrito destacando la importancia del conocimiento de la evolución del pensamiento económico y
su utilidad en la vida cotidiana.
 HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO

BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
 Vizcaíno López, M. T.; Da Cunha Lopes, T. M. G.; Vizcaíno López, M.; Guzmán Abrego, M. M. y Medina
Romero, M. A. (2009). Ensayos sobre Historia del Pensamiento Económico. Morelia: FDCS de la UMSNH.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
 Astudillo Ursúa, P. (1995). Elementos de Teoría económica (para los estudiantes de Derecho). México, D.F.:
Porrúa.
 Ekelund, R. B. y Hébert, R. F. (2005). Historia de la Teoría Económica y su Método. 3ª ed. México, D.F.:
McGraw-Hill.

AUTOEVALUACIÓN
1. ¿Qué es una necesidad? ¿Cómo se clasifican las necesidades humanas?
2. Distingue entre deseo y necesidad humana. Ejemplifica.
3. ¿En qué consisten los problemas económicos?
4. ¿Qué es un hecho económico? Ejemplifica.
5. ¿Qué es un acto económico? Ejemplifica.
6. ¿Qué es una actividad económica? Ejemplifica.
7. ¿Quiénes son agentes económicos?
8. ¿Qué es un sistema económico? ¿Cómo se estructura un sistema económico?
9. ¿Qué es la Economía? Defínela.
10. ¿Cuál es el objeto, campo y método de la Economía?
11. ¿Qué estudia la Economía? Explica.
12. ¿La Economía es una Ciencia? Explica.
13. ¿Cuáles son las ramas de la Economía? Explícalas.
14. ¿Con qué ciencias se relaciona la Economía? Explícalas.
15. ¿Qué es la Historia económica? ¿Qué es la historia del pensamiento económico?
16. Describe el método, objeto y campo de la historia del pensamiento económico.
17. ¿Qué es una ley económica? ¿Qué es una teoría económica? ¿Qué es una doctrina económica?
18. ¿Cuáles son las diferencias entre ley, teoría y doctrina económicas?
19. ¿Para qué sirven los distintos modelos, doctrinas y teorías económicas?
20. Elabora una tabla que te permitan entender y clasificar los modelos, doctrinas y teorías económicas.
21. ¿Por qué es importante estudiar historia del pensamiento económico?

Fecha de entrega: lunes 13 de abril de 2020.-