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FECHA : 06-02-2013
GRADO : PREESCOLAR
CLASE # 1
AGENDA
1. ORACIÓN Y SALUDO.
2. LLAMADO A LISTA.
3. ENTONACIÓN DE CANCIONES.
4. COMPARTIMIENTO DE LONCHERAS.
5. ACTIVIDAD PARA REALIZAR.
6. DESCANSÓ.
7. SEGUNDA ACTIVIDAD.
8. TERCERA ACTIVIDAD.
9. VALUACIÓN.
10. DESPEDIDA.
CANCIONES
PALOMITA BLANCA
RONDAS
para esta ronda sacare a los niños y niñas al patio para que puedan disfrutar , de el espacio.
EL COLOR AZUL
1. para esta primera actividad estaremos reunidos en el aula de clases,donde se les dará a los
menores un hoja y podrán trabajar IZQUIERDA Y DERECHA la cual consiste en rellenar la parte
izquierda con rasgo de papel de color azul. y la derecha colorea de l color azul.
2. l a segunda actividad le llamo INTERCALADA MENTE COLOREO RENGLONES. con esta
trabajare la matricida fina y ayudara a los niños y niñas a ubicarse a la hora de manipular el cuaderno,
y pintar cada renglón de color azul.
3. y la ultima actividad es para colorear una NUBE de l color azul, donde primero los sacare al
patio para ver donde se encuentran las nubes y de que color son.esto ayudara a los niños para que
puedan reconocer las y divertirse de manera agradable.
DESCANSO
Este espacio se la da al niño para poder comprar y jugar libre después de la primera actividad
del día.
EVALUACIÓN
DESPEDIDA
Por ultimo cada padre de familia vendrá por su hijo, y así terminara un día mas de clases.
DIARIO DE CAMPO
La jornada de clases, comenzó alas 7:00 am con una gran bienvenida o los menores .
donde disfrutaron cantando las canciones infantiles.y de las rondas propuestas por la profesora.
son niños y niñas que disfrutan de los distintos juegos.
A la hora de explicarles el tema dispusieron su mente y y cuerpo para prestar atención.
después de esto proseguí a entregarles la primera actividad para realizara.
la mayoría de los niños hace buen uso de la matricida fina, pero también note que hay como cinco
menores que se hay que ayudarles para que la puedan desarrollar a la perfección.
Durante el desarrollo de la clase sentí que los niños y niñas se divertían a la hora de pintar.
cabe decir que durante el tiempo el tiempo de trabajo, se presento una dificultad con un niño que lleva
por nombre YOISER CAMILO,al menor se dificulta mantener en su puesto busca cualquier objeto para
distraer ce y distraer a sus compañeros.
es un niño que hace sus tareas bien y le gusta jugar.
creo que podemos mejorar esa pequeña dificultad con el menor.
durante este este corto tiempo note que son niños que han aprendido a escuchar la voz de su
profesora.
después de esto la clase en en aula, se torno dinámica y con un buen comporta miento .
al terminar la jornada de clases, cada padre de familia vinieron por sus hijos y así termino la
jornada .
PROYECTO-1
QUE LINDO ES MI JARDÍN.
FECHA : 11-02-2013
GRADO : PREESCOLAR
CLASE : #2
AGENDA
1. ORACIÓN Y SALUDO.
2. LLAMADO ALISTA.
3. ENTONACIÓN DE CANCIONES.
4. COMPARTIMIENTO DE LA LONCHERA.
5. TEMA.
6. DESCANSO.
7. ACTIVIDAD PARA REALIZAR.
8. EVALUACIÓN.
9. DESPEDIDA.
DESPUÉS DE COMPARTIR LA MERIENDA CON LOS MENORES , LOS SACARE AL PATIO PARA
QUE RECONOZCAN, OBJETOS ,COSAS DEL COLOR AZUL.
POR QUE EN ESTA SEGUNDA CLASE NUEVAMENTE SEGUIREMOS TRABAJANDO EL COLOR
AZUL.
ESTO AYUDARA A LOS NIÑOS A IDENTIFICAR CON FACILIDAD Y RAPIDEZ EL COLOR AZUL.
PADRE NUESTRO
Amén.
CANCIONES
LOS POLLITOS
La gallina busca
el maíz y el trigo,
les da la comida
y les presta abrigo.
LA IGUANA TOMABA CAFÉ
y la iguana tomaba café
tomaba café a la hora del te
y la iguana tomaba café
tomaba café
a la hora del te
llego un perezoso caminando
en pijama y bostezando
le cayó mal la iguana
y la mando de cabeza al agua
y el perezoso tomaba café
tomaba café a la hora del te
y el perezoso tomaba café
tomaba café a a hora del te.
DIARIO DE CAMPO
La clase comenzaron al hora de siempre , me prepare rápidamente para recibir a los menores
con un emotivo abrazo , luego pasamos a la oración y el saludo.
son niños con muchas capacidades de pensar y de actuar.
durante el desarrollo de la clases no hubo ningún suceso extraordinario.
al contrario de la clase anterior el niño yoiser camilo esta vez vino con ganas de estudiar ,comportarse
bien con la maestra y sus compañeros.
todos los alumnos disfrutaron de la clase y se divirtieron mucho, y así concluyo un día mas de clase.
PREPARADOR DE CLASES
PROYECTO-1
FECHA : 19-02-2013
GRADO : PREESCOLAR
CLASE #3
AGENDA
1. ORACIÓN Y SALUDO.
2. LLAMADO A LISTA.
3. CUENTO.
4. ENTONACIÓN DE CANCIONES.
5. TEMA.
6. PRIMERA ACTIVIDAD.
7. DESCANSO.
8. SEGUNDA ACTIVIDAD.
9. EVALUACIÓN.
10. DESPEDIDA.
para darle inicio a la clase comenzare por recibir a los niños con un gran beso ,ya que eso
estimula su proceso de conocerse con las demás personas y sentirse que son importantes
para su profesora.
como primero tendremos la oración el saludo y todo lo demás rutinario como es el llamado a
lista y la entonación de canciones.
luego seguiré a explicarle el tema que es el color rojo, para esto les diré que este color hace
parte de los colores primarios y los pondré a buscar objetos dentro del aula de clases.
les haré preguntas como.
1. ¿ conocen ustedes el color rojo?
2. ¿en su casa tienen cosas de color rojo?
después de que ellos respondan las preguntas y puedan conocer el color rojo la primera
actividad que haré es utilizar la pintura como un herramienta de aprendizaje para los menores.
para la segunda actividad pintaremos una manzana de color rojo, lo cual ayudara al menor para
reconocer el color rojo .
también le llevare distintas imágenes de distintos colores, para que puedan escoger la
imagen correcta con el color rojo,
seguido de esto se comerán la merienda y saldrán al descanso.
luego que entren al aula de clases se prepararan para la segunda actividad.
después de realizar la tarea les preparare la la evaluación.
para esta utilizare un juego que se llama agua tierra, consiste en pinta un aparte de un espacio
de rojo y el otro lado de otro color.
y ellos tienen que recibir instrucciones para poder dar un brinco.
DESARROLLO DE LA CLASE
ORACIÓN
:1 Jehová es mi pastor; nada me faltará.
:2 En lugares de delicados pastos me hará descansar;
Junto a aguas de reposo me pastoreará.
23:3 Confortará mi alma;
Me guiará por sendas de justicia por amor de su nombre.
23:4 Aunque ande en valle de sombra de muerte,
No temeré mal alguno, porque tú estarás conmigo;
Tu vara y tu cayado me infundirán aliento.
23:5 Aderezas mesa delante de mí en presencia de mis angustiadores;
Unges mi cabeza con aceite; mi copa está rebosando.
23:6 Ciertamente el bien y la misericordia me seguirán todos los días de mi vida,
Y en la casa de Jehová moraré por largos días.
CUENTO
PINOCHO
CANCIÓN
pimpongo es un muñeco
se des engreda el pelo
con peine de marfil
y aunque se de estirones
no llora ni hace así
!!!!!ai¡¡¡¡¡
TEMA
el color rojo
Después de esta actividad se preparan para salir al descanso, lo cual aprovechan para
comprar y terminar de comer su merienda.
2.ACTIVIDAD
aquí pintaron las manzanas y les gusto hacerlo no hubo dificultad ala hora de realizar estas
actividades.
son estudiantes que les gusta aprender y pintar.
les llevo muchas laminas por que creo que son herramientas fundamentales par el
conocimiento de los niños.
EVALUACIÓN
para esta ocasión les he traído un juego que se llama tierra ,agua , ellos tienes que escuchar
mis indicaciones y brincar en el color correcto, que es el color rojo.
les gusto la evaluación, por que la hice por medio de un juego muy divertido.
DESPEDIDA
para la despedida haremos una una oración y así darle gracias a Dios por ese día de clase
que culmino.
los padres vinieron por sus niños y así terminamos.
DIARIO DE CAMPO
la jornada escolar comenzó a las 7 am, como es de costumbre con un caluroso abrazo para
los menores
los organice en sus respectivos lugares y proseguí para realizar la oración, y la bienvenida.
durante ese momento todo estaba marchando bien
seguida de esto comencé a trabajar con ellos la primera actividad , a todos les di sus
materiales para que se sentaran a trabajar , pero a la hora de lavarse las manos un niño,
llamado alejandro comenzó a pintar y mojar a sus compañeros,y eso hizo que hubiera un
poco de indisciplina, así que los ubique en su puesto y lo deje sin salir al descanso, por que
además utiliza su fuerza para maltratar a los demás compañeros.
pero al realizar la segunda actividad todo volvió la normalidad, fue solamente ese
pequeño inconveniente.
los niños rescindieron cada una de mis preguntas.
la maestra miryam murillo se porto muy complacida por la clase , me
colabora con los materiales.
y esta ahí pendiente de cada cosa que necesito.
y creo que eso es lo mas sobresaliente que paso en la jornada escolar.
PREPARADOR DE CLASES
PROYECTO-1
FECHA : 22-02-2013
GRADO : PREESCOLAR
CLASE #4
AGENDA
1. ORACIÓN Y SALUDO.
2. LLAMADO A LISTA .
3. ENTONACIÓN DE CANCIONES.
4. COMPARTIMIENTO DE LONCHERA.
5. TEMA.
6. PRIMERA ACTIVIDAD.
7. DESCANSO.
8. SEGUNDA ACTIVIDAD.
9. EVALUACION.
10. DESPEDIDA.
Como primero recibiré a los niños para darles un emotivo abrazo ,ya que esto permitirá
una mejor relación con los menores.
haremos la oración del padre nuestro.seguida de el llamado a lista y continuare con la
entonación de las canciones, en este momento tengo aprovechare unos minutos para
jugar con ellos la gallina ciega en el patio.
por que considero que no hay nada mejor que aprender jugando.
después de divertirlos un poco, podrán tomar sus loncherras para comer su merienda.
cuando ya hallan recogido sus bolsos y loncheras, los preparare para entrar en el tema
que es la figura geométrica el triángulo y pintarla de color rojo.
como primero les haré la explicacion del tema ,como esta conformado un triángulo. y
cuantas esquinas tiene.
ahí también tendré la oportunidad de preguntarles si ya habían visto una figura
geométricas.
para la primera actividad costa de rellenar un triángulo con rasgos de papel rojo, esta
ayudara a los niños a desarrollar su motricidad fina, ya que estos ejercisios igual
que la segunda actividad en esta tendrán que hacer la figura del triángulo en una
plana.
y para terminar les daré una lamina donde se encuentran tres figuras geométricas que
son : el circulo el cuadrado y el triángulo todos los van a pintar de los colores
correspondientes en este caso el amarillo el azul,rojo esa son las actividades
propuestas par el día de mañana.
para la evaluacion les haré una competencia donde voy a poner dos grupos
hombres y mujeres .
esta consiste en poner en el tablero dos marcadores, para que cada uno de ellos haga
la figura correcta y de esa manera pondré a prueba la conocimiento.
ORACIÓN
PADRE NUESTRO
Amén.
CANCIONES
Ahí va la serpiente de tierra caliente
que cuando se rie se le ven los dientes
Uy que está demente critica la gente
porque come plátanos con aguardiente.
La serpiente en un día
se vino a tierra fría
para hacerse un peinado
en la peluquería.
Pero ay que tristeza
porque en su cabeza
no tiene ni un pelito
y no se pudo peinar
La serpiente en un día
se vino a tierra fría
a comprarse zapatos
en la zapatería.
Pero ay que pereza
y que amarga sorpresa
como no tiene patas
nada pudo comprar.
y les pregunte que si alguno de ellos conocia el triangulo , muchos respondieron que si .
les empece a desir que el triangulo costa de tres lados y tiene tres puntas , hice la clase
participativa y saque a los niños para que se divrtieran y se dieran cuenta por ellos mismos.
SEGUNDA ACTIVIDAD
para esta actividad es importante destacar que los menores se portaron bien , se sintieron
felices por realizarla, y el ambiente del aula de clases es tubo enriquecedor.
EVALUACION
cuando les explique la competencia se alegraron mucho, les gusto el modo de la
evaluacion.
fueron participativos y no dudaron ni por un segundo en participar en hacer la figura
correcta.
DESPEDIDA
para la despedida hubo un gran abrazo para ellos y una gran sonrisa.
pero considero que esta clase fue exitosa en todos los sentidos.
he aprendido que educar es algo hermoso, con tan solo bale la pena viendo una sonrisa
de los niños.
DIARIO DE CAMPO
la verdad es que es bueno tener niños con la capacidad de entender y responder de una
forma lógica. en esta clase los menores responden a cada uno de las preguntas , sus
comportamientos en general son buenos, aunque eso no quiere decir que no hallan
actos violentos de alguno niños hacia otros.
pero considero que fue una clase donde estuve atenta a las necesidades de los niños y
sobre todo el amor no falto, ya que creo que es una parte fundamental que no debe de
faltar.
por ningún motivo.
PREPARADOR DE CLASES
PROYECTO-2
FECHA : 22-02-2013
GRADO : PPREESCOLAR
CLASE #5
AGENDA
1. ORACIÓN Y SALUDO.
2. LLAMADO A LISTA.
3. CUENTO.
4. ENTONACIÓN DE CANCIONES.
5. TEMA.
6. PRIMERA ACTIVIDAD.
7. DESCANSO.
8. SEGUNDA ACTIVIDAD.
9. TERCERA ACTIVIDAD.
10. EVALUACION.
11. DESPEDIDA.
como primero haré el resivimiento de los menores en el aula de clases, junto con la oración y
la entonación de las canciones, segunda del cuento que lleva por nombre el arca de Noé.
después de esto pasare a la explicacion del tema que esta vez es el numero 1.
es claro decir que este numero.costa de dos lineas.
que son : una linea vertical y una inclinada hacia la izquierda
luego pasare con la primera actividad que es rellenar el numero uno con rasgo de papel azul.
enseguida que terminen saldrán a jugar en el descanso.
después seguiremos para la segunda actividad que consiste en colorear el numero uno junto
con la pitufina.
para la tercera actividad tendrán el numero uno para pintar seguida de una plana de uno.
eso es lo que tengo planeado para hoy,
y para la evaluacion les pondré en el suelo el numero uno, la vocal a y por ultimo el color rojo,
todos irían en círculos y los menores tendrían que desplazarse de un lugar a otro , para dar
con la respuesta que sea la correcta.
DESARROLLO DE LA CLASE
ORACIÓN
PADRE NUESTRO
Amén.
CANCIONES
La lleve a la playa
se me constipó,
la lleve a la casa
la niña lloro.
Brinca la tablita
yo ya la brinque
brinca la de nuevo
yo ya me cansé.
PRIMERA ACTIVIDAD :
después de esta segunda actividad tendrán tiempo para comprar y jugar.
SEGUNDA ACTIVIDAD
TERCERA ACTIVIDAD:
estas son las actividades que realice con los menores en el desarrollo de la clase.
EVALUACION
les puse en el suelo el numero uno, la vocal a y por ultimo el color rojo, todos fueron en
círculos y los menores se desplazaron de un lugar a otro , para dar con la respuesta que
correcta.
DIARIO DE CAMPO
la clase comenzo a las 7 am, como es de contumbre,.fue un momento en que los menores
estuvieron atento ala explicacion del tema.
el desarrollo de la clase fue justo lo que planie, tubieron la motivacion para aprender y
descubrir nuevas cosas que los ayudo a pensar,y sobre todo,el juego fue una estrategia de
enseñanza, a los niños les gusto la estrategia que utilicé para se grabaran el numero uno de
una forma dinámica y creativa.
el comporta miento en general fue bueno, no hubo ninguna novedad.
considero que fue una excelente clase, la comunicacion con los niños fue enrriquecedora.
y de esa manera termino la jornada de clases.
PREPARADOR DE CLASES
PROYECTO-2
FECHA : 22-02-2013
GRADO : PREESCOLAR
CLASE # 6
AGENDA
1. ORACIÓN Y SALUDO.
2. LLAMADO A LISTA.
3. COMPARTIMIENTO DE LONCHERA.
4. TEMA .
5. ACTIVIDAD.
6. DESCANSO.
7. EVALUACION.
8. DESPEDIDA.
para el desarrollo de esta clase , haré todas las actividades des rutina, que son la oración,las
canciones y el llamado a lista.
después de esto los sacare al patio para hacer un poco de ejercisios ya que es fundamental
para el cresimientoy el desarrollo, ahí les enseñare la importancia de hacer movimientos con el
cuerpo.
enseguida aprovechare para hacer rondas, como jugo de limón, jugaremos en el bosque,
seguido de esto les diré el tema que son los órganos de los sentidos.
los cuales son cinco, la vista, olfato, gusto, oído, tacto.
les explicare a los menores cada una de sus funciones y luego les daré una lamina para pintar
cada uno de ellos.
y para la evaluacion les haré preguntas como :
¿para que sirve cada uno de los cinco sentidos?
¿que pasaría si no los tuvieramos?
DESARROLLO DE LA CLASE.
ORACIÓN
CANCIONES
LOS POLLITOS
La gallina busca
el maíz y el trigo,
les da la comida
y les presta abrigo.
después de esto pase al compartimiento de la merienda, fue algo que los niños les
gusta .
rápidamente es explique el tema que son los órganos de los sentidos.
con ellos hice ejercicios prácticos de los órganos de los sentidos como:
ACTIVIDAD