Corporación Universitaria Minuto De Dios sede Mocoa

Psicología

Modulo:
Neuropsicología
NRC: 23584

Título del trabajo

Ensayo modelo teórico y de intervención de la
Neuropsicología

Presenta:

Karoll Vanessa Ortiz López

ID: 000662188

Docente Tutor:
Margarita Rosa Velásquez Becerra

Mocoa-Putumayo Mes 02 día 19 de 2019

 ¿Qué es la neuropsicología y que objeto tienen sus modelos?

La Neuropsicología estudia las relaciones existentes entre la función cerebral y la

conducta humana.

Esta disciplina se basa en el análisis sistemático de las alteraciones de las conductas

asociadas a trastornos de la actividad cerebral, provocados por enfermedad, daño o modificación

experimental (Hecaen y Albert 1978).

El nivel de análisis de la neuropsicología es el individuo: su historia personal, su entorno

social y cultural.

A lo largo de la historia, han sido muchos los paradigmas que han tenido que enfrentar las

Escuelas Neuropsicológicas, partiendo que cada modelo trabaja la relación cerebro-mente desde

una perspectiva diferente desde lo epistemológico, lo teórico y lo metodológico. Todos los

modelos existentes estudian el mismo objeto de conocimiento: las bases neurobiológicas de la

cognición, las emociones y los afectos.

¿Qué es el modelo neoconexionista?

En cuanto a la metodología propuesta por el modelo Neoconexionista, se fundamenta en

el uso de baterías neuropsicológicas con las cuales pretenden cuantificar los síntomas y elaborar

perfiles que permiten identificar tanto el diagnóstico neuropsicológico como el correlato

anatómico. Las redes neuronales son agregados de células nerviosas interconectadas o

neuronas y de alguna manera esta red aprende, recuerda piensa y siente.

 Es perteneciente a la escuela de Boston, tiene varios representantes quienes basan la

explicación conceptual del funcionamiento de la actividad nerviosa superior en la importancia de

las conexiones entre las áreas corticales y subcorticales, y vuelven a retomar los esquemas de los

centros cognitivos y los aportes de los trabajos de Wernicke. 

Norman Geshwind (1926 - 1984), bajo éstas premisas cuando encontró que una sección de la

corteza temporal llamada el Planum temporale era más grande en el lóbulo izquierdo que en el

derecho en el 65% de las personas y que los niños durante el aprendizaje del lenguaje

demostraron ser superiores a los que tenían igual o mayor dimensión en el hemisferio derecho,

dedicó su investigación a tratar de explicar la conducta de los zurdos y su relación con el sexo y

con la testosterona, que de acuerdo a su teoría tiene una estrecha relación entre el uso de la mano

izquierda y procesos especiales que van desde la excelencia matemática hasta la dislexia.

Él decía " Yo no adelanto el enfoque atomístico como un postulado filosófico base para

remplazar el enfoque holístico, y sugiero que el error de considerar la aplicabilidad de ambos

tipos de análisis llevara en ambas situaciones a errores. 

Para terminar, todos los modelos neuropsicológicos han puesto un grano de arena al

desarrollo y la mejora de esta rama de la psicología.

 BIBLIOGRAFIA

http://www.villaneuropsicologia.com/uploads/1/4/4/5/14457670/definicion_e_historia_de

_la_neuropsicologia.pdf

http://www.efn.uncor.edu/escuelas/biomedica/Plandeestudios/materias

%20completas/Ingenieria%20en%20rehabilitacion/Clases/04a%20-%20Modelo%20funcional

%20cerebro%20-%20Luria.pdf