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APLICADOR Y ORIENTADOR
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En este manual se detallan las responsabilidades que tendrás como aplicador u orientador,
durante los Concursos de Ascenso en la Escala Magisterial y Acceso a Cargos Directivos y
Especialistas de Educación 2018.
Tu trabajo es fundamental para que la información recogida en los citados concursos sea
equitativa, transparente y confiable; por ello, deberás cumplir estrictamente todos los
procedimientos de aplicación estandarizados que aquí se describen.
ÍNDICE GLOSARIO
Aspectos Generales 3 MM : Monitor Minedu
Manual del Aplicador 3 RA : Red Administrativa
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Concursos de Ascenso en la Escala Magisterial y de Acceso a
Manual del Aplicador y Orientador Cargos Directivos y Especialistas de Educación 2018
ASPECTOS GENERALES
E l Ministerio de Educación (Minedu) convoca al Concurso de Ascenso en la Carrera Pública Magisterial - Educación
Básica 2018, dirigido a las profesoras y profesores ubicados en la primera, segunda, tercera, cuarta, quinta y sexta
escala de la Carrera Pública Magisterial y al Concurso de Acceso a Cargos Directivos de IE y Especialistas en
Educación de UGEL Y DRE 2018, en el marco de la Ley de Reforma Magisterial (LRM), dirigido a las profesoras y
profesores nombrados a partir de la tercera escala de la Carrera Pública Magisterial.
Para el concurso de Acceso la prueba tiene un tiempo de duración de 4 horas con 30 minutos, mientras que la
prueba de Ascenso es de 3 horas.
Aplicador
Es el integrante de la Red Administrativa (RA) que tiene como principales responsabilidades:
Tipos de Aulas
Aulas de origen
Son aulas donde se evaluarán como máximo a 30 profesores programados, y se asignará a un Aplicador Líder
y un Aplicador de Apoyo. Estas aulas cuentan con sus propios instrumentos de evaluación (cuadernillos de
pruebas y fichas de respuestas) para cada profesor programado que figura en la Lista de Asistencia y en la
Relación de Profesores.
En las aulas de origen también rendirán la prueba los profesores con discapacidad que puedan desarrollarla de
manera autónoma y bajo las mismas condiciones que los demás profesores.
Aulas de contingencia
Son aulas donde se ubicarán a los profesores que presenten alguna dificultad que
les impida desarrollar la evaluación en las aulas de origen. En estas aulas se asignará
a un Aplicador Líder y un Aplicador de Apoyo; además, se asignarán aplicadores
asistentes, uno por cada profesor que no pueda desarrollar la prueba de manera
Importante:
autónoma (por discapacidad visual o motora), según lo requiera. Las aulas combinadas,
son aquellas donde
En estas aulas se considera como aula de discapacidad visual a aquellas aulas los profesores reciben
donde sólo se evaluarán como máximo a seis profesores con discapacidad visual cuadernillos de
pruebas con distintas
(que lo hayan declarado en su inscripción) que no puedan desarrollar la prueba
instrucciones.
de manera autónoma. Estas aulas cuentan con sus propios instrumentos de
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Manual del Aplicador y Orientador Cargos Directivos y Especialistas de Educación 2018
evaluación (cuadernillos de pruebas y fichas de respuestas) para cada profesor programado que figura en la
Lista de Asistencia y en la Relación de Profesores.
Organigrama
Coordinador de
Seguridad de Sede
Asistente
Administrativo
Supervisor
Informático
Coordinador Líder
de Local
Informático de
Local
Coordinador de Local
Asistente de
Coordinador de Local
Operador
Orientador Aplicador
Informático
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Durante la aplicación
Después de la aplicación
12:30 – 12:35 /
12. Organización de instrumentos de aplicación y materiales
14:00 - 14:05
12:35 – 12:55 /
13. Firma de fichas de respuestas
14:05 - 14:25
Entrega, inventario y lacrado de instrumentos de evaluación e instrumentos de 12:55 – 14:45 /
14.
aplicación 14:25 - 16:15
15. Salida de los aplicadores 14:45 / 16:15
AL/AA
1.1 Preséntate puntualmente en el local de evaluación a las 06:00. Lleva contigo únicamente este
manual, tu DNI y un reloj analógico. No está permitido ingresar al local de evaluación con objetos
de ninguna clase, tales como: celular, reproductor de sonido, cámara de fotos o video, grabadora
o sistema de audio, laptop, tablet, cuadernos, hojas de papel, carteras, maletines, mochilas,
monederos, billeteras, portalentes, gorra, bolsas, alimentos, lápiz y lapicero.
1.2 Dirígete al ambiente de objetos prohibidos y entrega lo que hayas llevado contigo. Los ACL se
asegurarán que no ingreses con algún objeto prohibido.
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1.3 Registra tu asistencia en las mesas de control de ingreso, entregando tu DNI al OI, para su respectivo
escaneo.
Importante:
Los aplicadores que no porten el DNI, no podrán ingresar al local de evaluación. Si se detecta que
algún aplicador ha pasado el control de ingreso, a cargo de los OI, con aparatos electrónicos u
otros objetos prohibidos, será retirado inmediatamente del local de evaluación, previa revisión de
dichos objetos por los responsables del local de evaluación.
AL/AA
Importante:
2.1 Está terminantemente
Dirígete al ambiente para refrigerio y ubica a tu ACL. prohibido llevar el
refrigerio a las aulas o
ingerirlo en ambientes
2.2 distintos al establecido.
Recibe y consume tu refrigerio. Al finalizar, deja los residuos en las
bolsas negras destinadas para este fin.
AL/AA
Importante:
3.1 Dirígete al centro de operaciones y recibe de tu ACL el paquete de El día del simulacro
ordena cada carpeta,
acondicionamiento con materiales e instrumentos de aplicación (pág.
formando columnas de
14). adelante hacia atrás,
comenzando por la
3.2 Dirígete al aula asignada y verifica que esté acondicionada primera carpeta de tu
derecha (frente a la
adecuadamente, tal como se organizó el día del simulacro. mesa del AL) y continúa
en la primera carpeta
3.3 Acondiciona el aula, realizando los siguientes pasos: de la siguiente columna
hasta terminar en la
• Pega la Relación de Profesores en un lugar visible fuera del aula. última carpeta de la
• Coloca en cada carpeta un lápiz, un borrador y dos caramelos de izquierda. Debes pegar
limón. las etiquetas en la
esquina izquierda del
• Pega en la pizarra la indicación para el marcado de la ficha de
tablero, de tal modo
respuestas (en tamaño A3). que el AL pueda leerlas.
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• Realiza la identificación visual (contrasta la fotografía del DNI con el rostro del profesor).
• Verifica que el número de su DNI coincida con el que aparece en la Relación de Profesores que
está pegada fuera del aula.
−− Si coincide, permite su ingreso al aula devolviéndole su DNI y marca su ingreso con un check
() en la Relación de Profesores pegada fuera del aula.
−− Si no coincide, pídele que busque a un orientador.
AL
4.3
Ubícate en tu mesa dentro del aula desde las 07:00 para recibir a los profesores.
4.4 Realiza estos pasos para el registro de asistencia de cada uno de los profesores, en el siguiente
orden:
• Solicita el DNI a cada profesor que ingresa.
• Ubica su nombre en la Lista de Asistencia, indícale que firme y coloque su huella digital en el
casillero respectivo.
• Infórmale que guardarás su DNI hasta el término de la prueba.
• Indícale el número de carpeta donde debe sentarse, de acuerdo a la Lista de Asistencia.
AA
5.1 Mantén el orden dentro del aula, mientras el AL recibe, cuenta y Importante:
En la bolsa de fichas
organiza los instrumentos de evaluación. de respuestas,
encontrarás dos
bolsas, las cuales
AL debes separar y
custodiar hasta el
5.2 Recibe de tu ACL, en la puerta del aula, el paquete de instrumentos de final de la aplicación,
evaluación, cartillas informativas y el Acta de Recepción/Devolución de pues en ellas el ACL
Instrumentos de Evaluación. colocará y lacrará
los instrumentos de
5.3 Realiza estos pasos dentro del aula, en presencia de los profesores, evaluación de tu aula.
para el conteo de los cuadernillos de pruebas, en el siguiente orden:
• Abre el paquete y cuéntalos.
• Coloca la cantidad recibida en el Acta de Recepción/Devolución de
Instrumentos de Evaluación.
• Registra el código del primer y último cuadernillo de pruebas que
se encuentran en tu mesa, sin tener como referencia la etiqueta
de la bolsa.
5.4 Realiza estos pasos dentro del aula, en presencia de los profesores, para el conteo de las fichas de
respuestas, en el siguiente orden:
• Abre el paquete y cuéntalas.
• Coloca la cantidad recibida en el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación.
• Registra el código de la primera y última ficha de respuestas que se encuentran en tu mesa, sin
tener como referencia la etiqueta de la bolsa.
Si durante la recepción y conteo de los instrumentos de evaluación, identificas que falta alguno
de estos, sigue los procedimientos que se detallan en: Cambio y préstamo de instrumentos de
evaluación (pág. 27).
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AA
6.1 Muestra a tu ACL el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación, cuando este pase
nuevamente por tu aula; con ello se está dando conformidad de la cantidad recibida o solicitando
instrumentos adicionales, en caso se requiera.
AL
En caso tu ACL haya solicitado al AA los instrumentos de evaluación y materiales (útiles, cartilla
informativa y caramelos) de un profesor que será evaluado en el aula de contingencia, acércate a tu
mesa y realiza estos pasos, en el siguiente orden:
• Registra el tipo de instrumento en el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de
Evaluación.
• Registra el DNI del profesor en el Acta de Aplicación del Aula.
• Escribe con lapicero: “Aula de contingencia”, en el lugar de las firmas y huella digital de la Lista
de Asistencia.
• Entrega al AA los instrumentos y materiales del profesor que rendirá la prueba en el aula de
contingencia.
AA
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Manual del Aplicador y Orientador Cargos Directivos y Especialistas de Educación 2018
Durante de la aplicación
AL
7.2 Llama a cada profesor por los apellidos y nombres que figuran en la carátula de su cuadernillo,
y acércate para entregarle sus instrumentos de evaluación (cuadernillo de pruebas y ficha de
respuestas). Luego, indica:
“Por favor, verifiquen su DNI en la carátula de su cuadernillo de pruebas y en la ficha de respuestas.
Está prohibido revisar el contenido del cuadernillo hasta que yo les indique”.
AA
7.3 Asegúrate que los profesores no abran el cuadernillo de pruebas hasta que se les indique. Si algún
profesor lo hace, acércate y pídele amablemente que lo cierre.
AL
7.4 Cuando todos los profesores hayan verificado que su DNI está correctamente consignado en sus
instrumentos de evaluación, lee las instrucciones (Anexo 2-pág. 41)
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AL
8.2 Anota en la pizarra la hora exacta de inicio y término de la prueba, tomando en cuenta el tiempo
establecido, de acuerdo al concurso programado en tu aula.
Ascenso/Acceso
09:20 - 12:20 /
9 Desarrollo de la prueba
09:20 - 13:50
AL Importante:
Está terminantemente
9.1 Separa las fichas de respuestas de los cuadernillos de pruebas de los prohibido que los
aplicadores revisen
profesores que no asistieron.
el contenido de
los cuadernillos de
9.2 Guarda todos los cuadernillos de pruebas no entregados a los pruebas.
profesores, dentro de la misma bolsa en la que llegaron y séllalos con
cinta de embalaje.
9.3 Realiza los siguientes pasos con las fichas de respuestas no entregadas a los profesores:
• Rellena con lápiz el círculo que indica: “No asistió”, por todos aquellos profesores que no
asistieron o que fueron retirados del local de evaluación antes de ingresar al aula, tal como
figura en el ejemplo:
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AA/AL
9.6 Permanece atento y monitorea en silencio, desplazándote permanentemente por toda el aula,
procurando estar en lados opuestos con tu compañero aplicador de tal forma que puedan tener
una visión completa de los profesores y detectar posibles casos de intento de copia, tenencia de
equipos electrónicos, entre otros.
Si detectas algunos de los casos antes señalados, procede como se indica en: “Procedimientos de
anulación de los instrumentos de evaluación” (pág. 28).
9.7 Verifica que todos los profesores rellenen correctamente los círculos en la ficha de respuestas,
durante el desarrollo de la prueba, y, en caso identifiques que un profesor no lo esté haciendo,
recuérdale que debe rellenar el círculo completamente, tal como figura en la indicación pegada en
la pizarra.
Si un profesor concluye su prueba antes de la hora prevista, realiza los siguientes pasos:
AA
• Acércate al profesor llevando el tampón para huellas digitales y el lapicero, e indícale dónde
debe firmar y colocar su huella digital en su ficha de respuestas.
• Coloca su ficha de respuestas dentro del cuadernillo de pruebas.
• Pide al profesor que espere en su asiento mientras llevas los instrumentos al AL.
AL
Cuando los instrumentos de evaluación se encuentren en tu mesa, realiza los siguientes pasos:
• Verifica que el cuadernillo de pruebas esté completo (revisa la numeración consecutiva de las
hojas).
• Verifica que la ficha de respuestas esté firmada y con la huella digital.
• Guarda los instrumentos de evaluación en sus respectivas bolsas.
• Ubica el DNI del profesor y entrégaselo al AA junto con una cartilla informativa para el postulante.
AA
Verifica que el orientador esté ubicado en el pasillo. Luego, acércate a la carpeta del profesor y
entrégale la cartilla informativa para el postulante y su DNI; pídele que verifique que sea el suyo e
indícale que puede retirarse del aula, en compañía del orientador.
AL
9.8 Avisa a los profesores, cuando falte una hora para terminar el tiempo establecido para el desarrollo
de la prueba:
“Les queda una hora para concluir la prueba. Recuerden trasladar sus respuestas a la ficha de
respuestas, a medida que vayan avanzando”.
9.9 Avisa a los profesores, cuando falten 15 minutos para terminar el tiempo establecido para el
desarrollo de la prueba:
“Les quedan 15 minutos para concluir la prueba. Recuerden trasladar sus respuestas, ya que no
tendrán tiempo adicional para ello”.
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Ascenso/Acceso
10 Término del desarrollo de la prueba 12:20 / 13:50
AL
Ascenso/Acceso
12:20 – 12:30 /
11 Recojo de instrumentos de evaluación y salida de profesores
13:50 - 14:00
AA
11.1 Realiza los siguientes pasos para el recojo de los instrumentos de evaluación, empezando por la
última carpeta numerada y avanzando en orden hacia adelante:
• Acércate al profesor y entrégale el tampón huellero para que coloque su huella digital, y el
lapicero, para que firme la ficha de respuestas.
• Coloca su ficha de respuesta dentro del cuadernillo de pruebas, junto a la primera hoja.
• Recoge los instrumentos de evaluación y pide al profesor que espere en su asiento.
• Continúa con el siguiente profesor de manera ordenada y, cuando termines de recoger todos los
instrumentos de evaluación, entrégaselos al AL.
AL
11.2 Supervisa que ningún profesor continúe desarrollando la prueba y que no se altere el orden en el
aula, mientras el AA recoge los instrumentos de evaluación.
11.3 Dirígete a los profesores, cuando hayas recibido todos los instrumentos de evaluación y lee lo
siguiente:
“Ahora, procederé a contar y verificar que todos los instrumentos de evaluación estén completos, así
garantizaremos que este proceso ha terminado según lo establecido. Por favor, esperen sentados
hasta que concluya con este procedimiento”.
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11.6 Entrega al AA los DNI de los profesores y las cartillas informativas, para
que los entregue a su vez a los profesores.
Después de la aplicación
Ascenso/Acceso
12:30 – 12:35 /
12 Organización de instrumentos de aplicación y materiales
14:00 - 14:05
AL/AA
12.1 Organiza los instrumentos de aplicación y materiales que hayan sobrado en tu aula, cuando los
profesores se hayan retirado del local de evaluación.
Ascenso/Acceso
12:35 – 12:55 /
13 Firma de fichas de respuestas
14:05 - 14:25
AL/AA
13.1 Dirígete a la primera aula de tu ACL, llevando contigo los paquetes con los instrumentos de
evaluación y aplicación.
Ascenso/Acceso
Entrega, inventario y lacrado de instrumentos de evaluación e instrumentos de 12:55 – 14:45 /
14
aplicación 14:25 - 16:15
AL/AA
14.1 Realiza los siguientes pasos, en presencia de tu ACL, cuando sea tu turno:
• Llena tus datos, firma y entrégale el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de
Evaluación.
• Cuenta los cuadernillos de pruebas y fichas de respuestas, y entrégaselos al ACL para que llene
la información requerida en el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación y
la firme, dando conformidad a la cantidad recibida. Además, entrega la Lista de Asistencia de
tu aula.
• Asegura que tu ACL y el OI asignado realicen dentro del aula el inventario de todos los cuadernillos
de pruebas, fichas de respuestas y Lista de Asistencia que entregaste.
• Luego de terminado el inventario, en presencia de tu ACL, llena tus datos, firma y entrégale el
Acta de Aplicación del Aula.
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Ascenso/Acceso
15 Salida de los aplicadores 14:45 / 16:15
AL/AA
15.1 Cuando tu ACL se retire del aula, dirígete al centro de operaciones a firmar tu asistencia, según las
indicaciones que recibas.
Importante:
Recuerda que, si llevaste objetos prohibidos, estos deberán permanecer
en el ambiente asignado y no podrás hacer uso de ellos desde tu
registro de asistencia hasta que te retires del local de evaluación.
Materiales e instrumentos
Los materiales e instrumentos a utilizar vienen dentro de tres paquetes que serán entregados el mismo día de la
aplicación, en dos momentos:
Primer momento
Antes del ingreso de los profesores, en el centro de operaciones, recibe de tu ACL el paquete de
acondicionamiento, el cual contiene:
Materiales de acondicionamiento:
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Instrumentos de aplicación:
Lista de Asistencia
Es el instrumento de aplicación donde se registra la asistencia de cada profesor en el aula. Habrá una sola
Lista de Asistencia por aula, en tamaño A3, con un formato diferente para el aula de origen y para el aula de
contingencia.
La Lista de Asistencia para el aula de origen contiene los datos impresos del encabezado (región, sede, local de
evaluación y aula) y los datos de los profesores asignados (apellidos, nombres, número de DNI, modalidad y
nivel de postulación).
MODALIDAD INGRESO
APELLIDO APELLIDO
N° NOMBRES DNI Y NIVEL DE HUELLA
PATERNO MATERNO FIRMA
POSTULACIÓN DIGITAL
1 CABALLERO LOZANO LUIS 21647989 EBR SECUNDARIA
2 CABANILLAS SILVA JOSE 11260787 EBR SECUNDARIA
3 CABRERA HURTADO CARLOS 19306693 EBR SECUNDARIA
MODALIDAD INGRESO N° DE
APELLIDO APELLIDO OBSERVACIÓN
N° NOMBRES DNI Y NIVEL DE HUELLA AULA DE
PATERNO MATERNO FIRMA (Motivo de traslado)
POSTULACIÓN DIGITAL ORIGEN
1
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En la última hoja de ambas listas se encuentra el espacio para que el AL complete sus datos, firme y coloque
su huella digital.
Datos de aplicación:
Incidencias generales:
Marca “Sí” o “No”, según corresponda para cada incidencia y consigna los números de DNI.
Profesores que ingresaron sin DNI o CE: Registra el número de DNI o CE de los profesores que se presentaron
con una declaración jurada.
Incidencias en el horario:
A. Faltaron fichas de respuestas: Se registra cuando la cantidad de fichas de respuestas es menor que
la cantidad programada de cuadernillos de pruebas. Es decir, un cuadernillo de pruebas no cuenta
con ficha de respuestas.
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C. Error en el número de DNI impreso en los instrumentos: Se registra cuando la cantidad de fichas de
respuestas y cuadernillos de pruebas coincide, pero el número de DNI del profesor, en alguno de los
instrumentos no coincide con la Lista de Asistencia.
Incidencias de salud:
Completa los datos solicitados por cada profesor que haya presentado algún problema de salud. En caso el
profesor no retornara al aula, escribe: “No retornó” en el espacio “Hora de retorno al aula”.
Completa los datos solicitados; en la columna “Hora”, coloca la hora en la que tomas
conocimiento de la anulación de los instrumentos de evaluación del profesor. Importante:
En caso algunas de las
Observaciones: incidencias detalladas
en el Acta de Aplicación
Se registran las incidencias no contempladas en las secciones anteriores, las cuales del Aula no se hayan
presentado, cierra los
deben detallarse registrando los datos en el orden establecido. espacios en blanco
trazando una línea.
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Anexo del Acta de Aplicación del Aula: FORMATO DE ATENCIÓN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL
Este formato constituye un anexo del Acta de Aplicación del Aula, y sólo será entregado a los aplicadores del
aula de discapacidad visual. Se utiliza para registrar información sobre la discapacidad de cada docente y su
respectiva atención.
2. Los datos solicitados en la columna “¿Usted presenta discapacidad visual? ¿Qué tipo?”, deben ser
solicitados al docente antes de ingresar al aula, y completados por el AA. Para registrar las respuestas a
las preguntas mencionadas anteriormente, solo se debe colocar el número que corresponde:
1 ……………………. No
Estos datos deben ser completados por el AL, luego de la salida del profesor (cuando haya terminado su
prueba), con la información que proporcione el ASS; siempre y cuando el profesor no haya sido trasladado a
otra aula.
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Concursos de Ascenso en la Escala Magisterial y de Acceso a
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En las columnas “¿El docente solicitó que le leyeran las preguntas? ¿Cuántas preguntas?” y “¿El docente
solicitó que le marcaran las respuestas en la ficha? ¿Cuántas respuestas?”, se deben registrar las respuestas,
consignando solo el número que corresponde:
1 ……………………. No
Segundo momento
Antes del inicio de la prueba, en la puerta del aula, recibe del ACL el paquete de instrumentos de evaluación,
el cual contiene:
Paquete A:
Bolsas transparentes:
Fichas de respuestas
Las fichas de respuestas de los profesores que postulan al concurso de Ascenso serán de color rojo, mientras
que para los profesores que postulan al concurso de Acceso o a ambos concursos serán de color en verde.
Para el aplicador
Primera sección: se ubica en la parte superior de la ficha de respuestas, y tiene los datos que rellenará el
aplicador, en caso se requiera (antes, durante o después de la aplicación), refiriéndose a: “No asistió, “Se retiró
voluntariamente”, “Prueba anulada por cambio de instrumentos” o “Prueba anulada por incumplimiento
de algún procedimiento establecido en la norma correspondiente o manuales de aplicación”.
Segunda sección: se ubica en el reverso de la ficha de respuestas, donde ambos aplicadores (después de
la aplicación), deberán completar obligatoriamente sus datos personales y firmar cada una de las fichas de
respuestas.
Para el profesor
Es la sección que contiene las alternativas de respuestas de cada pregunta, que deberán ser rellenadas por el
profesor durante la aplicación, así como el espacio para que firme y coloque su huella digital.
Además, tiene una sección con los datos impresos del profesor: apellidos, nombres, DNI, sede, local de
evaluación, número de aula, cuadernillo y grupo de inscripción.
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La ficha de respuestas adicional tiene las mismas secciones que la ficha de respuestas de origen; la diferencia
es que no vienen impresos los datos del profesor, salvo el local de evaluación, tipo de cuadernillo y sede. El AL
completará la información faltante con los datos impresos en la ficha de respuestas de origen.
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Paquete B:
Cuadernillos de pruebas
Código del cuadernillo
Modalidad
Nivel
Tipo de cuadernillo
Datos de profesor
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El ACL te entregará, junto con los instrumentos de evaluación, el acta con la siguiente información registrada:
región, sede, local de evaluación, tipo de aula y número de aula; así como la cantidad de instrumentos de
evaluación verificada en el centro de acopio, con su firma en la sección “Recepción del ACL”.
Recepción del aplicador: Registra la cantidad de cuadernillos de pruebas y fichas de respuestas recibidas.
Además, consigna el primer y último código de cada uno de los instrumentos de evaluación que se
encuentran en tu mesa, sin tener como referencia la etiqueta de la bolsa, y firma la recepción.
Solicitud de instrumentos de evaluación: Completa los tipos de cuadernillos de origen en caso haya
faltantes, error en el número de DNI y préstamo. Debes entregar esta acta al ACL, para poder solicitar los
instrumentos de evaluación adicionales que se requiera.
En caso que el ACL te solicite los instrumentos de algún profesor que será evaluado en el aula de
contingencia, debes completar el tipo de cuadernillo de pruebas de origen, en el recuadro: Contingencia.
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Al finalizar este proceso, el ACL y los aplicadores completarán sus datos y firmarán el acta.
Los recuadros que tiene fondo gris deberán ser completados por el ACL.
Los recuadros con fondo blanco, deberán ser completados por el aplicador.
En el caso de las aulas de contingencia que no tienen profesores programados, no se debe completar la fila
“Contingencia”.
Importante:
En caso haya espacios en blanco en la
sección “Solicitud de Instrumentos de
Evaluación”, traza una línea sobre ellos.
Antes de la aplicación
AL
Recibe de tu CLL la relación de profesores asignados al local de evaluación con el número de aula.
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AA
Realiza la identificación visual del profesor cuando se encuentre en la puerta del aula, contrastando su
rostro con la foto de su DNI.
Permite su ingreso al aula y devuélvele su DNI.
AL
Indica al profesor que escriba sus datos (apellidos, nombres y número de DNI), coloque su huella digital
y firme en la Lista de Asistencia. Excepcionalmente, en caso este no pueda hacerlo de forma autónoma,
debes hacerlo tú mismo.
Escribe en la Lista de Asistencia, en la columna “Observación” el motivo por el cual el profesor fue
trasladado.
Indica al profesor la carpeta donde debe sentarse, de acuerdo al orden que se genera en la Lista de
Asistencia, procurando que haya entre las carpetas utilizadas el mayor espacio posible.
Ubica el número de aula de origen del profesor en la relación de profesores entregada por el CLL y colócalo
en la Lista de Asistencia.
Entrega la Lista de Asistencia a tu AA, para que se la entregue al ACL.
AA
Entrega la Lista de Asistencia a tu ACL para que busque los instrumentos de evaluación y materiales de los
profesores que figuren en ella.
Recibe de tu ACL los instrumentos de evaluación y materiales de cada profesor,
así como el Acta de Recepción/ Devolución de Instrumentos de Evaluación y la
Lista de Asistencia.
AL Importante:
Recibe de tu AA, los instrumentos de evaluación y materiales de cada Si en el aula de origen
faltó alguno de los
profesor que le entregó el ACL, así como el Acta de Recepción/Devolución de instrumentos de un
Instrumentos de Evaluación y la Lista de Asistencia. profesor trasladado al
aula de contingencia,
Escribe en el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación, el ACL deberá
sección “Códigos de instrumentos”, todos los códigos de los instrumentos de entregar al AA del
evaluación recibidos, y fírmala. aula de contingencia
los instrumentos de
Completa la Lista de Asistencia con la modalidad y nivel que figura en la carátula evaluación de origen
del cuadernillo de pruebas de cada uno de los profesores. y adicionales del
profesor.
Firma la lista de asistencia.
Durante la aplicación
AAS
Marca la respuesta que indique el profesor en la ficha de respuestas, en caso de profesores con discapacidad
motora (extremidades superiores) que no pueden resolver la prueba de manera autónoma.
Antes de la aplicación
AL/AA
Recibe el Anexo del Acta de Aplicación del Aula: Formato de atención a personas con discapacidad visual.
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AL
Completa los datos de las columnas “Nombres y apellidos del docente” y “DNI del docente”, en el Formato
de atención a personas con discapacidad visual, con los datos impresos en la Lista de Asistencia, antes del
ingreso de profesores al aula.
AA
Registra los datos de la columna “¿Usted presenta discapacidad visual? ¿Qué tipo?”, preguntando a los
profesores, durante el ingreso al aula.
Si el profesor indica que no tiene discapacidad visual, llama al ACL y explícale lo sucedido. Los profesores
que no presenten esta discapacidad deberán ser trasladados a otra aula.
Si un responsable del local traslada a un docente con discapacidad visual a tu aula y este no se encuentra
en tu Relación de Profesores, registra los datos del profesor en el Formato de atención a personas con
discapacidad visual, realiza las preguntas anteriormente mencionadas y permite su ingreso.
AL
Ubica a los docentes de acuerdo al orden de la lista de asistencia, procurando que haya entre ellos el mayor
espacio posible.
Durante la aplicación
AAS
Lee textualmente de forma clara, sin agregar explicaciones adicionales de ningún tipo, cada pregunta y sus
alternativas de respuestas, cuantas veces lo requiera el profesor.
Marca la respuesta que indique el profesor, en la ficha de respuestas.
AL
Completa los datos del encabezado (sede, local, aula, hora de inicio) del Formato de atención a personas
con discapacidad visual.
Si un responsable del local lleva a tu aula un docente que no se encuentra en la Lista de Asistencia, deberás
completar manualmente sus datos.
Después de la aplicación
AL
Completa la sección “Preguntar al Aplicador Asistente”, del Formato de atención a personas con
discapacidad visual, con la información que proporcione el AAS.
Escribe “NO ASISTIÓ” en los recuadros correspondientes por cada profesor que no asistió.
Completa tus datos y firma el Formato de atención a personas con discapacidad visual.
Importante:
Cuando el aula de contingencia no fue utilizada:
AL:
- Escribe en la Lista de Asistencia en forma diagonal: “En esta aula no se
aplicó la evaluación”, completa tus datos, fírmala y coloca tu huella digital.
- Escribe en el Acta de Aplicación del Aula y Formato de atención a personas
con discapacidad visual (de ser el caso) en forma diagonal, en el anverso
y reverso: “En esta aula no se aplicó la evaluación”, completa tus datos y
fírmala.
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Falta alguno de los instrumentos de evaluación: Sucede cuando la cantidad de instrumentos de evaluación
recibida es menor a la cantidad de instrumentos de evaluación programada.
Error en el número de DNI del postulante en algún instrumento de evaluación: Sucede cuando la
cantidad de fichas de respuestas y cuadernillos de pruebas coincide, pero el número de DNI consignado
en alguno de los instrumentos de evaluación no coincide con el DNI consignado en la Lista de Asistencia.
Para ambos casos, procede de la siguiente manera:
AL
Registra el tipo de instrumento de evaluación que se requiere en el Acta de Recepción/Devolución de
Instrumentos de Evaluación, sección: “Solicitud de instrumentos de evaluación” y entrégasela al AA.
AA
Entrega el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación a tu ACL cuando este pase por
tu aula verificando la conformidad de los instrumentos recibidos y solicítale un instrumento de evaluación
adicional del mismo tipo que falta.
Recibe de tu ACL los instrumentos de evaluación adicionales solicitados junto con el Acta de Recepción/
Devolución de Instrumentos de Evaluación, verifica que ambos (cuadernillo de pruebas y ficha de
respuestas) tengan el mismo código y sean del mismo tipo. Entrega los instrumentos adicionales al AL.
AL
En caso un cuadernillo de pruebas de origen falte o tenga el DNI errado:
Rellena en la ficha de respuestas de origen el círculo que indica “Prueba anulada por cambio de instrumento”.
Escribe con lápiz en los instrumentos adicionales los datos que figuran en la ficha de respuestas de origen
(apellidos, nombres, número de DNI correcto, número de aula y grupo de inscripción).
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AL
Anota en el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación, sección: “Solicitud de
instrumentos de evaluación”, el tipo de cuadernillo de pruebas que está desarrollando el profesor y dile
que continúe con las demás preguntas, mientras traen otro cuadernillo de pruebas del mismo tipo (no le
retires el cuadernillo de origen). Entrega el acta al AA.
AA
Rápidamente, entrega a tu ACL el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación para que
solicite el cuadernillo de pruebas.
Cuando el ACL te entregue el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación y el cuadernillo
de pruebas adicional, verifica que sea del mismo tipo que pediste.
Entrégale el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación y el cuadernillo de pruebas al
AL.
AL
Registra los datos solicitados en el Acta de Aplicación del Aula, sección
“Incidencias con los instrumentos de evaluación”, entrega al profesor el
Importante:
cuadernillo de pruebas adicional y pídele que registre sus datos en la carátula El cuadernillo de
del mismo. pruebas prestado es
inventariado y lacrado
Indícale que puede quedarse con ambos cuadernillos de pruebas hasta
en el aula donde el
terminar la evaluación. En las aulas de contingencia, si el profesor no puede profesor rindió su
registrar sus datos de manera autónoma en el cuadernillo de pruebas, deberá prueba, junto con los
hacerlo el AAS asignado. demás instrumentos de
evaluación.
AL
En la ficha de respuestas, rellena el círculo que indica: “No asistió”.
En la Lista de Asistencia, en el lugar de la huella y firma, escribe: “Retirado del local de evaluación”.
En el Acta de Aplicación del Aula, registra la incidencia en: “Incidencias de anulaciones fuera del aula”,
considerando los datos del profesor registrados en su ficha de respuestas y la hora en la que tomas
conocimiento de la anulación de los instrumentos de evaluación del profesor.
Después que el profesor registre su asistencia en el aula, se puede presentar la anulación de instrumentos
de evaluación por incumplimiento de algún procedimiento. En tal caso, el ACL te indicará que anules la prueba,
por lo que debes proceder de la siguiente manera:
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AL
Recoge los instrumentos de evaluación del profesor, en caso estos se encuentren en su carpeta.
En la ficha de respuestas, rellena el círculo que indica: “Prueba anulada por incumplimiento de algún
procedimiento”.
Entrega a tu ACL el DNI del profesor, en caso lo tengas en tu poder.
En el Acta de Aplicación del Aula, registra la incidencia en: “Incidencias de anulaciones fuera del aula”,
considerando los datos del profesor registrados en su ficha de respuestas y la hora en la que tomas
conocimiento de la anulación de los instrumentos de evaluación del profesor.
AL
Pide a un orientador que llame al ACL; al llegar este, informa lo sucedido.
AA
Acércate al profesor e indícale lo siguiente: “Profesor, mi coordinador desea hablar con usted, entrégueme
su prueba y ficha de respuestas, y acompáñeme a la puerta”.
Entrega los instrumentos de evaluación a AL.
AL
En caso el ACL te indique que anules la prueba del profesor:
- En la ficha de respuestas, rellena el círculo que indica: “Prueba anulada por incumplimiento de algún
procedimiento”.
- Entrega el DNI del profesor al ACL.
- En el Acta de Aplicación del Aula, registra la incidencia en: “Incidencias de anulaciones dentro del
aula”, considerando los datos del profesor registrados en su ficha de respuestas y la hora del incidente.
AA
Acércate al profesor y solicítale la parte o la totalidad del instrumento de evaluación que intentó sustraer
y entrégalo al AL.
AL
Pide a un orientador que llame al ACL; al llegar este, informa lo sucedido.
AA
Acércate al profesor e indícale lo siguiente: “Profesor, mi coordinador desea hablar con usted, entrégueme
su prueba y ficha de respuestas, y acompáñeme a la puerta”.
Entrega los instrumentos de evaluación al AL.
AL
En caso el ACL te indique que anules la prueba del profesor:
- En la ficha de respuestas, rellena el círculo que indica: “Prueba anulada por incumplimiento de algún
procedimiento”.
- Entrega el DNI del profesor al ACL.
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- En el Acta de Aplicación del Aula, registra la incidencia en: “Incidencias de anulaciones dentro del
aula”, considerando los datos del profesor registrados en su ficha de respuestas y la hora del incidente.
- Guarda la parte del instrumento que iba a ser sustraído en su respectiva bolsa.
Por disturbios
AA
Advierte educadamente al profesor o profesores que están alterando el orden del aula, que, si persisten en
su conducta, tendrán que ser retirados del aula. De ser una conducta de desacato evidente a las normas
establecidas, pide al orientador que llame inmediatamente al ACL; al llegar este, informa lo sucedido.
Acércate al profesor e indícale lo siguiente: “Profesor, mi coordinador desea hablar con usted, entrégueme
su prueba y ficha de respuestas, y acompáñeme a la puerta”.
Entrega los instrumentos de evaluación al AL.
AL
En caso el ACL te indique que anules la prueba del profesor:
- En la ficha de respuestas, rellena el círculo que indica: “Prueba anulada por incumplimiento de algún
procedimiento”.
- Entrega el DNI del profesor al ACL.
- En el Acta de Aplicación del Aula, registra la incidencia en: “Incidencias con anulación dentro del aula”,
considerando los datos del profesor registrados en su ficha de respuestas y la hora del incidente.
En caso identifiques que un profesor intenta copiarse de la prueba de otros postulantes, realiza lo siguiente:
AL/AA
Acércate al profesor y recuérdale que debe resolver su prueba de manera individual.
Si insiste en la acción, realiza lo siguiente:
En voz alta, frente a los demás postulantes, recuérdale que debe resolver la prueba de manera individual y
que, de repetirse la acción por tercera vez, se le anulará la prueba.
De repetir la acción por tercera vez, realiza lo siguiente:
AL
Pide a un orientador que llame al ACL; al llegar este, infórmale lo sucedido.
AA
Acércate al profesor e indícale lo siguiente: “Profesor, mi coordinador desea hablar con usted,
entrégueme su prueba y ficha de respuestas, y acompáñeme a la puerta”.
Entrega los instrumentos de evaluación al AL.
AL
En caso el ACL te indique que anules la prueba del profesor:
- En la ficha de respuestas, rellena el círculo que indica: “Prueba anulada por incumplimiento de
algún procedimiento”.
- Entrega el DNI del profesor al ACL.
- En el Acta de Aplicación del Aula, registra la incidencia en: “Incidencias con anulación dentro
del aula”, considerando los datos del profesor registrados en su ficha de respuestas y la hora del
incidente.
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Casos:
¿QUÉ PASA SI...? ¡HAZ ESTO!
1. Dentro del aula, un profesor AA
manifiesta que desea retirarse. Acércate al profesor, recoge sus instrumentos de evaluación (si los
tuviese), entrégalos al AL y solicítale el DNI del profesor. Verifica
que el orientador se encuentre en el pasillo, acércate al profesor,
entrégale su DNI y la cartilla informativa e invítalo a retirarse del
aula en compañía del orientador.
AL
Rellena en la ficha de respuestas el círculo que indica: “Se retiró
voluntariamente”, guarda los instrumentos de evaluación y registra
el incidente en el Acta de Aplicación del Aula.
2. Un profesor solicita ir al baño AL/AA
durante la prueba. Llama al orientador para que acompañe al profesor hasta la puerta
del baño y lo espere allí para retornar al aula. Solo un profesor a la
vez podrá salir al baño.
En caso, un profesor solicita ir al baño más de dos veces, deberás
avisar a tu ACL para que sea él quien lo acompañe, la tercera vez
que lo pida.
3. Un personal acreditado de la AL
DRE, UGEL, Minedu o RA desea Indícale amablemente que no puede ingresar al aula. De insistir,
ingresar al aula como veedor derívalo con tu ACL, CL o CLL, para que converse con él.
del proceso.
El ACL puede ingresar al aula cuando un aplicador desee ir al baño.
Solo en caso de alguna emergencia, podrá ingresar al aula el CLL,
ACL, CL o el MM.
EXCEPCIÓN:
El fiscal será el único autorizado para ingresar al aula cuando este lo requiera en
el marco de sus funciones.
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ANEXO 1: Ejercicio
Información general
En el aula 27 del local de evaluación de la UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS, Región y Sede AREQUIPA, se evalúa
a los profesores que se inscribieron en EBR Secundaria, para el Concurso de Ascenso de Escalas. Esta aula tiene
programada la asistencia de 25 profesores, con sus respectivos materiales e instrumentos para cada uno de
ellos. El código de inicio del primer cuadernillo de pruebas y ficha de respuestas es 242250. La hora de inicio
del desarrollo de la prueba fue a las 09:27, debido a un retraso por cambio de instrumentos de evaluación de
un docente; y duró el tiempo establecido.
La profesora CASAS LEON, ALESSANDRA, identificada con DNI N° 32070718, no asistió a rendir la evaluación.
La profesora DELGADO LUNA, CLAUDIA, se presentó al aula portando una declaración jurada debidamente
llenada (número de DNI consignado: 15969993) y firmada, pues indicó que no tenía DNI.
Utiliza la información general y la proporcionada en cada uno de los casos parar desarrollar el ejercicio.
Antes del inicio de la evaluación, el ACL indica al aplicador que la profesora CARRILLO LOAYZA,
FRANCISCA, identificada con DNI N° 19297763, no ha ingresado al aula porque ha sido
Caso 1
retirada del local de evaluación por tener en su poder una cartera. Realiza el procedimiento
que corresponde. La hora registrada, de la incidencia fuera del aula, es 07:35 horas.
Luego del conteo y organización de los instrumentos (08:50) el Aplicador Líder confirma
que falta la ficha de respuestas, con código 242250, del profesor CABALLERO LOZANO, LUIS,
Caso 3
identificado con DNI N° 21647989. Se realizó el cambio de los instrumentos de evaluación a
las 09:12 horas.
Luego de una hora de iniciada la prueba, el profesor CAMPOS LOPEZ, JUAN, identificado con
DNI N° 15119937, quien tiene programado el cuadernillo de pruebas con código N° 242254,
tipo C16-EBRS-41, indicó que su cuadernillo de pruebas tenía problemas de compaginado
Caso 4
(tenía repetida la página 5 y faltaba la página 7), por lo que el aplicador pidió prestado un
cuadernillo de pruebas. Luego de 7 minutos el ACL trajo un cuadernillo de pruebas del mismo
tipo con código 503255. Registra esta incidencia donde corresponde.
Durante el desarrollo de la prueba suena un celular (12:00); los aplicadores confirman que
es el celular del profesor CABALLERO LOZANO LUIS, identificado con DNI N° 21647989. Se
Caso 6
informa al ACL; quien luego de tomar conocimiento indica la anulación de la prueba (12:15).
Realiza el procedimiento que corresponde.
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Algunos de ustedes tienen cuadernillos en los que se encuentran únicamente las preguntas que deben responder.
Otros, tienen cuadernillos en los cuales deberán identificar cuáles son las preguntas que les corresponde
responder. En la página de instrucciones se explica cómo ubicar estas preguntas.
Por favor, abran la primera página de su cuadernillo de pruebas y lean las instrucciones en silencio. Está
prohibido revisar el resto del cuadernillo de pruebas durante la lectura de las instrucciones.
Otorga a los profesores un par de minutos para que lean en silencio las instrucciones. Luego, lee lo siguiente:
El correcto marcado de la Ficha de Respuestas es de su exclusiva responsabilidad y debe ser realizado conforme a
lo señalado en estas instrucciones.
No debe deteriorar su Ficha de Respuestas. Evite borrones, enmendaduras y/o marcas tenues que podrían
afectar la lectura de su ficha.
Las respuestas marcadas en el cuadernillo NO serán tomadas en cuenta.
No se descontará puntaje por las respuestas erradas o sin marcar.
Cuando el aplicador dé la indicación de inicio de la prueba y antes de resolverla, verifique con detenimiento que
contiene las preguntas que le corresponden y que la prueba no presenta algún error de impresión o compaginación.
De ocurrir esto, el aplicador le facilitará el apoyo respectivo.
No pase aún esta página. Espere la indicación del aplicador para comenzar.
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Orientador:
Es el integrante de la RA que realiza actividades de apoyo y de orientación a los profesores para el cumplimiento
de los procedimientos establecidos el día de la aplicación.
Actividades comunes:
Son las actividades generales que realizarán todos los orientadores:
1. Acondicionamiento de local
2. Control de ingreso de aplicadores y profesores
3. Recepción, custodia y devolución de objetos prohibidos
4. Desplazamiento y salida de los profesores
5. Traslado de instrumentos de evaluación
6. Orientación y vigilancia fuera de las aulas
7. Atención y vigilancia en los servicios higiénicos
8. Recojo de material de acondicionamiento
Desarrollo de actividades
Actividades comunes:
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1.3 Registra tu ingreso al local de evaluación en las mesas de control de ingreso, entregando tu DNI al
OI, para su respectivo escaneo.
1.4 Busca al CLL para que te asigne las actividades relacionadas al acondicionamiento del local y apoyo
en el ingreso de aplicadores.
2.1 Importante:
Ubica al CL asignado para que te entregue tu refrigerio. Está terminantemente
prohibido llevar el
refrigerio a las aulas o
ingerirlo en ambientes
2.2 Recibe y consume tu refrigerio. Al finalizar, deja los residuos en las distintos al destinado
bolsas negras. para el refrigerio.
Ascenso/Acceso
06:00 – 14:55 /
3 Atención de incidencias
06:00 - 16:25
3.1 Vigila los ambientes exteriores de las aulas y comunica al CLL, CL o ACL
toda incidencia que se presente.
Ascenso/Acceso
4 Salida del local de evaluación 14:55 / 16:25
4.1 Dirígete a firmar tu registro de salida, cuando hayas terminado de realizar tus actividades asignadas,
según las indicaciones que recibas.
Importante:
Recuerda que, si por algún motivo has llevado objetos prohibidos, estos deberán permanecer
en el ambiente designado y no podrás hacer uso de ellos desde tu registro de asistencia
hasta que te retires del local de evaluación. De lo contrario, serás retirado inmediatamente
del local de evaluación, previa revisión de dichos objetos por los responsables de local.
1.1
Acondiciona el local de evaluación, en caso no se haya concluido el día anterior.
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• Abre una bolsa y pide al aplicador que coloque sus objetos dentro de la misma.
• Coloca una parte del ticket numerado en la bolsa y ciérrala; luego, entrégale al aplicador la otra
parte con el mismo número.
• Indica al aplicador que al momento de recoger sus objetos prohibidos deberá presentar el ticket.
• Separa las bolsas con los objetos recibidos, al terminar el ingreso de los aplicadores, para evitar
que se confundan con los objetos prohibidos que dejarán los profesores.
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Ascenso/Acceso
Durante la aplicación: 08:40 - 12:20 / 08:40 – 13:50
• Brinda información y orienta a los profesores sobre la ubicación de las aulas para el rápido
desplazamiento hacia ellas, utilizando las listas impresas y los croquis.
• Acompaña a aquellos profesores que no puedan rendir la prueba en su aula de origen, hacia las
aulas de contingencia.
• Indica a los profesores que se aseguren de ir al baño antes de ingresar al aula, y vigila su
desplazamiento; en caso detectes que poseen algún objeto prohibido, procede como se detalla
en: “Casos” (pág. 46).
• Evita el congestionamiento de profesores en los pasillos del local de evaluación. Indica a los
profesores que se encuentran en los pasillos que está prohibido permanecer fuera de las aulas,
por lo que deben ingresar.
Ascenso/Acceso
Durante la salida de los profesores del local de evaluación: 12:20 – 12:35 / 13:50 - 14:05
• Ubícate en una zona estratégica del área que te han asignado para tener una visión completa de
la salida de los profesores y desde ahí, dirige la salida del local de evaluación.
• Indica a los profesores que deben retirarse del local inmediatamente. Si algún profesor desea ir
al baño, señálale el camino.
• Evita el congestionamiento de profesores en los pasillos o patios del local de evaluación durante
su salida.
• Permanece atento, para identificar a los profesores que porten algún objeto prohibido durante
su salida y procede como se detalla en: “Casos” (pág. 46).
• Acércate al centro de acopio y espera en la puerta a tu ACL (el cual te fue asignado el día del
simulacro).
• Apoya al ACL en el traslado de las bolsas con los instrumentos de evaluación a cada una de sus
aulas asignadas.
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Ascenso/Acceso
Desde las aulas hacia el centro de acopio: 14:45 – 14:55 / 16:15 - 16:25
• Acércate al pasillo donde se encuentren las aulas asignadas al ACL a quien apoyaste durante la
entrega de instrumentos de evaluación y espéralo.
• Apoya al ACL en el traslado de las bolsas con los instrumentos de evaluación de cada una de sus
aulas asignadas hasta la puerta del centro de acopio.
Ascenso/Acceso
08:40 - 12:35 /
6 Orientación y vigilancia fuera de las aulas
08:40 - 14:05
• Vigila, desde el pasillo, los ambientes exteriores de las aulas, así como el interior de las aulas
para identificar a profesores que posean objetos prohibidos.
• Acompaña y vigila a cada profesor hasta la puerta de los servicios higiénicos, y espéralo para
regresar con él a su aula, teniendo cuidado de que no intercambie información con otros
profesores.
Ascenso/Acceso
07:00 – 12:35 /
7 Atención y vigilancia en los servicios higiénicos
07:00 – 14:05
• Entrega papel higiénico a los profesores y recuérdales que deben mantener limpios los baños.
• Verifica que los baños se mantengan limpios durante toda la aplicación, de no ser así, debes
comunicarlo al CLL.
Ascenso/Acceso
12:35 – 14:45 /
8 Recojo de material de acondicionamiento
14:05 - 16:15
• Apoya en el recojo del material de acondicionamiento del local y de las aulas donde no se esté
realizando la entrega, inventario y lacrado de instrumentos.
• Realiza todas las actividades necesarias para dejar el local tal como fue entregado.
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Casos:
¿QUÉ PASA SI...? ¡HAZ ESTO!
1. Durante el ingreso de los No permitas su ingreso, recuérdale que no está permitido
aplicadores al local de ingresar al local de evaluación sin DNI e indícale que espere al
evaluación, un aplicador te CLL. Inmediatamente, infórmale al CLL lo sucedido.
informa que no tiene su DNI.
2. Detectas que un profesor o Antes del ingreso del profesor al aula o después de la aplicación:
aplicador tiene en su poder Acércate al profesor o aplicador, solicítale que te entregue su DNI
un objeto prohibido (aparatos y una vez que tengas el documento, pídele que te entregue el
electrónicos, cartera, billetera, objeto que identificaste; luego, busca a un ACL, CL o CLL, entrégale
monedero, maletín, mochila, el DNI junto con el objeto prohibido, y explícale lo sucedido.
gorra, portalentes, botella de
Durante la aplicación:
agua, papel higiénico, etc.) o
material de consulta (textos, Acércate al profesor, solicítale que te entregue el objeto que
fórmulas, claves, etc.). identificaste; luego, pide a otro orientador que busque a un ACL,
CL o CLL y espera junto con el profesor hasta que se acerque el
responsable. Entrégale el objeto prohibido y explícale lo sucedido.
3. Algún profesor, después de Indícale que no es posible y que debe abandonar el local de
recoger sus objetos prohibidos evaluación de forma inmediata.
quiere ir a los servicios
higiénicos o a otro espacio del
local de evaluación.
4. Durante la aplicación algunos Debes acompañar al profesor hasta donde será atendido y
profesores presentan asegúrate que reciba la atención necesaria. Una vez culminada la
problemas de salud. atención, de ser el caso, acompáñalo de retorno al aula.
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