LENGUAJE#2.Gr SEGUNDO.1P

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL
CARLOS LOZANO Y LOZANO

APROBACIÓN DE ESTUDIOS RESOLUCIÓN 0995 DEL 25 DE NOVIEMBRE DE 2015 SEM
NIT.890.680.054-3 DANE 125290000103
TRANSVERSAL 12 # 16BIS-56 FUSAGASUGÁ
Tel. 8674927
PARTE UNO
GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE NÚMERO __2___
ÁREA:LENGUAJE E INGLES. GRADO: SEGUNDO.
Fecha máxima de entrega del 8 DE MARZO
trabajo individual (por parte del estudiante)
ESTÁNDAR DE COMPETENCIA:
Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas.
Comprendo textos literarios para propiciar el desarrollo de mi capacidad creativa y
lúdica.
Comprendo textos que tienen diferentes formatos y finalidades.
INGLES.
Reconozco cuando me hablan en inglés y reaccionó de manera verbal y no verbal.
Identifico palabras relacionadas entre sí, sobre temas que me son familiares.
DESEMPEÑOS:
 Tengo en cuenta aspectos semánticos y morfosintácticos, de acuerdo con la
comunicación en la que intervengo
 Recreo relatos y cuentos cambiando personajes, ambiente, hechos y épocas.
 Identifico el propósito comunicativo y la idea global en diferentes textos.
INGLES.
 Utilizo el lenguaje no verbal cuando no puedo responder verbalmente a preguntas
realizadas.
 Reconoce el árbol genealógico de la familia desde la tercera generación de manera
escrita y verbal.
CONTEXTUALIZACIÓN:
Los distintos tipos de narraciones hacen que

descubramos aventuras, conozcamos personajes y
disfrutemos de las tradiciones de los pueblos.
Cada acercamiento a los diferentes textos enriquece
nuestro vocabulario, lo visten de colores y nos dejan
diversas enseñanzas.
Las fábulas son composiciones literarias breves en las que
los personajes casi siempre son animales que presentan
características humanas como el hablar. Estas historias concluyen con una enseñanza
o moraleja de carácter instructivo, que suele figurar al final del texto.
LA ANÉCDOTA: Es un relato breve de algo que nos ha sucedido. Las anécdotas se cuentan
para divertir o para ejemplificar un tema del que estamos hablando.
Tambien debemos mejorar la lectura la escritura y la estructura textual.
1
NIT.890.680.054-3 DANE 125290000103
Tel. 8674927
Los sinónimos son palabras que tienen significado igual o semejante entre sí. Por
ejemplo: lindo / bello.
Los antónimos son palabras que tienen significado opuesto entre sí.
Por ejemplo: lindo / feo.
ENGLISH: THE ALPHABETH

Para dominar el abecedario en inglés, vamos a apoyarnos en recursos, como imágenes,
videos, canciones y rimas, que irán asociados a palabras para aprender, al mismo tiempo,
nuevo vocabulario y mediante estas, lograremos hacer ejercicio de spelling o deletreado para
descomponer las palabras letra a letra.
Revisa la siguiente infografía que contiene el abecedario en inglés y su pronunciación debajo

de cada letra.
2
NIT.890.680.054-3 DANE 125290000103
Tel. 8674927
EJEMPLOS:
LEE ESTA HERMOSA FABULA.
3
NIT.890.680.054-3 DANE 125290000103
Tel. 8674927
4
NIT.890.680.054-3 DANE 125290000103
Tel. 8674927
Leamos ésta anécdota.
5
NIT.890.680.054-3 DANE 125290000103
Tel. 8674927
ENGLISH
A continuación, sigue este link, escucha, canta y practica el abecedario en ingles

https://www.youtube.com/watch?v=zIWjYSfy0PQ
Luego puedes llenar el siguiente cuadro, haciendo SPELLING o deletreo de las palabras que
encuentras en la parte inferior, en desorden y que corresponden a cada una de las imágenes:
SUN, DOG, PIG, NET (Utiliza el diccionario para encontrar sus significados)
6
NIT.890.680.054-3 DANE 125290000103
Tel. 8674927
7
NIT.890.680.054-3 DANE 125290000103
Tel. 8674927
¡La siguiente sopa de letras, contiene palabras cortas que corresponden a las imágenes de los
lados que debes colorear, encuéntralas y escríbelas separando cada letra haciendo spelling
dentro del espacio del cuadro de la derecha!!
8
NIT.890.680.054-3 DANE 125290000103
Tel. 8674927
En los siguientes videos encuentras instrucciones para deletrear de manera sencilla:
Vamos a recordar y a usar el ALFABETO en inglés para aprender a DELETREAR que en inglés
sería SPELLING y que es muyyyyyyyyyy divertido.
https://www.youtube.com/watch?v=oxE2kDuQtFc
https://www.youtube.com/watch?v=yN6y9-XyyR0
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 https://www.colombiaaprende.edu.co/contenidos-para-aprender
 http://eduteka.icesi.edu.co/proyectos.php/1/5985
 Fuente:https://www.ejemplos.co/ejemplos-de-sinonimos-y-
antonimos/#ixzz6kNkRiXMg
 Mundo primaria .com
 https://www.google.com/search?q=the+alphabet+in+english+para+ni%C3%B1os&sa
=X&rlz=1C1AVFC_enCO815CO816&hl=es&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=He
qaBq6h86Lb7M%252CUg7gb_F5VVQXTM%252C_&vet=1&usg=AI4_-
kRUq86EXQCjwleG8z6FxB_csDPDDw&ved=2ahUKEwi4tPbOw7LuAhUiRjABHa
bwDMMQ9QF6BAgTEAE&biw=1366&bih=635#imgrc=IyQbMxJCTtBlhM
 https://www.google.com/search?q=primaria+ejercicios+de+spelling+para+imprimir&t
bm=isch&rlz=1C1AVFC_enCO815CO816&hl=es&sa=X&ved=2ahUKEwjvzZPry7LuA
hWRkFkKHZilDPsQrNwCKAB6BQgBENYB&biw=1349&bih=635#imgrc=5yoN362co
Z_n9M
PARTE DOS: Entregable del estudiante
Querido estudiante no olvide diligenciar los siguientes campos para ser devuelto al
profesor.
Guía Nº: Área:
Nombre del Docente:
Nombres y apellidos del estudiante:
Curso: Jornada:
Teléfono de contacto estudiante:
TRABAJO INDIVIDUAL:
1.Lee detenidamente la fábula de la cigarra y la hormiga y de acuerdo a ella resuelve las
siguientes actividades.
9
NIT.890.680.054-3 DANE 125290000103
Tel. 8674927
2.Completa la siguiente ficha de comprensión lectora.
10
NIT.890.680.054-3 DANE 125290000103
Tel. 8674927
11
NIT.890.680.054-3 DANE 125290000103
Tel. 8674927
12
NIT.890.680.054-3 DANE 125290000103
Tel. 8674927
4. Lee la siguiente anécdota y responde las preguntas
5. Escribe un listado de todas las palabras que encuentres en la fábula, donde se empleen
las combinaciones . FR-FL-BL-BR-PL-PR-CR-CL- GR-GL-TR-TL y DR.( Leélas varias
veces).
13
NIT.890.680.054-3 DANE 125290000103
Tel. 8674927
EXCERSISE 1. Lee, colorea las imágenes y repasa con colores las frases de los saludos, así:
con color rojo Buenos días, con color azul Buenas tardes, con color verde: buenas noches (6 a
8 pm) y con color amarillo buenas noches (ya para ir a dormir)
TRABAJO INDIVIDUAL ENGLISH
EXCERSISE 1. Llena el siguiente cuadro de palabras cortas, colorea sus imágenes, traza sus
letras en la segunda columna, escríbelas en la tercera columna y sepáralas por letras en la
cuarta columna, al tiempo vas pronunciando cada una de las letras.
EXCERSISE 2. En esta sopa de letras, encuentra las palabras que encuentras debajo y que
corresponden a los colores, enciérralas cada una con el color que corresponde, ve
nombrándolas según como como lo aprendiste en el video del abecedario.
14
NIT.890.680.054-3 DANE 125290000103
Tel. 8674927
Valoración obtenida ____________

Recomendaciones u observaciones:
15

LENGUAJE#2.Gr SEGUNDO.1P

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

LENGUAJE#2.Gr SEGUNDO.1P

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL

CARLOS LOZANO Y LOZANO

Los distintos tipos de narraciones hacen que

ENGLISH: THE ALPHABETH

Revisa la siguiente infografía que contiene el abecedario en inglés y su pronunciación debajo

LEE ESTA HERMOSA FABULA.

Leamos ésta anécdota.

A continuación, sigue este link, escucha, canta y practica el abecedario en ingles

En los siguientes videos encuentras instrucciones para deletrear de manera sencilla:

 Mundo primaria .com

PARTE DOS: Entregable del estudiante

2.Completa la siguiente ficha de comprensión lectora.

4. Lee la siguiente anécdota y responde las preguntas

Valoración obtenida ____________

También podría gustarte