Cuadernillo Simulacro Prueba Saber 11 - Octubre 29

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRAY JULIO TOBÓN B.
El Carmen de Viboral
SER – SABER – HACER
SIMULACRO PRUEBAS SABER 11

OCTUBRE 29 DE 2020
4 horas
164
50 minutos
MATEMÁTICAS





LECTURA CRÍTICA
SIMULACRO LECTURA CRÍTICA
RESPONDA LA PREGUNTA 31 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
El primer gran filósofo del siglo diecisiete (si exceptuamos a Bacon y Galileo) fue Descartes, y si alguna vez se dijo de
alguien que estuvo a punto de ser asesinado habrá que decirlo de él. La historia es la siguiente, según la cuenta Baillet
en su Vie de M. Descartes, tomo I, páginas 102-103. En 1621, Descartes, que tenía unos veintiséis años, se hallaba
como siempre viajando (pues era inquieto como una hiena) y, al llegar al Elba, tomó una embarcación para Friezland
oriental. Nadie se ha enterado nunca de lo que podía buscar en Friezland oriental y tal vez él se hiciera la misma
pregunta, ya que, al llegar a Embden, decidió dirigirse al instante a Friezland occidental, y siendo demasiado
impaciente para tolerar cualquier demora, alquiló una barca y contrató a unos cuantos marineros. Tan pronto habían
salido al mar cuando hizo un agradable descubrimiento, al saber que se había encerrado en una guarida de asesinos.
Se dio cuenta, dice M. Baillet, de que su tripulación estaba formada por criminales, no aficionados, señores, como lo
somos nosotros, sino profesionales cuya máxima ambición, por el momento, era degollarlo. La historia es demasiado
amena para resumirla y a continuación la traduzco cuidadosamente del original francés de la biografía: “M. Descartes
no tenía más compañía que su criado, con quien conversaba en francés. Los marineros, creyendo que se trataba de
un comerciante y no de un caballero, pensaron que llevaría dinero consigo y pronto llegaron a una decisión que no
era en modo alguno ventajosa para su bolsa. Entre los ladrones de mar y los ladrones de bosques, hay esta diferencia,
que los últimos pueden perdonar la vida a sus víctimas sin peligro para ellos, en tanto que, si los otros llevan a sus
pasajeros a la costa, corren grave peligro de ir a parar a la cárcel. La tripulación de M. Descartes tomó sus precauciones
para evitar todo riesgo de esta naturaleza. Lo suponían un extranjero venido de lejos, sin relaciones en el país, y se
dijeron que nadie se daría el trabajo de averiguar su paradero cuando desapareciera”. Piensen, señores, en estos perros
de Friezland que hablan de un filósofo como si fuese una barrica de ron consignada a un barco de carga. “Notaron
que era de carácter manso y paciente y, juzgándolo por la gentileza de su comportamiento y la cortesía de su trato,
se imaginaron que debía ser un joven inexperimentado, sin situación ni raíces en la vida, y concluyeron que les sería
fácil quitarle la vida. No tuvieron empacho en discutir la cuestión en presencia suya pues no creían que entendiese
otro idioma además del que empleaba para hablar con su criado; como resultado de sus deliberaciones decidieron
asesinarlo, arrojar sus restos al mar y dividirse el botín”. Perdonen que me ría, caballeros, pero a decir verdad me río
siempre que recuerdo esta historia, en la que hay dos cosas que me parecen muy cómicas. Una de ellas es el pánico
de Descartes, a quien se le debieron poner los pelos de punta, ante el pequeño drama de su propia muerte, funeral,
herencia y administración de bienes. Pero hay otro aspecto que me parece aún más gracioso, y es que, si los mastines
de Friezland hubieran estado “a la altura”, no tendríamos filosofía cartesiana.
Tomado y adaptado de: De Quincey, T. (1999). Del asesinato considerado como una de las bellas artes. Alianza
Editorial. R
31. A juzgar por su estilo, tema y estructura, ¿en cuál de los siguientes contextos estaría inscrito más
apropiadamente el pasaje anterior?
A. En una revista académica, como parte de un artículo sobre los orígenes y la importancia de la filosofía
cartesiana.
B. En un discurso ofrecido a un grupo conformado por aficionados al estudio de asesinatos en la historia de
la filosofía.
C. En una crónica periodística, con motivo de un especial acerca de las muertes más curiosas de la historia.
D. En un seminario dirigido a historiadores especialistas en la vida de los personajes insignes del siglo XX. 1.
RESPONDE LAS PREGUNTAS 32 A 34 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Los nuevos templos

Los centros comerciales surgen en la medida en que hay desvalorización del centro de las ciudades y una
pérdida de funciones de los sitios que en otras épocas convocaban allí a la ciudadanía: la plaza pública, los
grandes teatros y las instancias gubernamentales que se desplazan hacia lugares que se suponen más
convenientes. “Descuidamos tanto la calle que la simulación de la calle triunfa”, dice el arquitecto Maurix
Suárez, experto en el tema. El centro comercial es escenografía, y crea una ilusión de interacción ciudadana
que en realidad no existe. Lo contrario al vecindario y al barrio, lugares que en sociedades sanas propician el
encuentro y la solidaridad. El centro comercial da estatus. Allí se va no solamente a ver y ser visto, sino a
exhibir lo que exige el capitalismo rampante: capacidad de compra. El centro comercial es un lugar privado
que simula ser público, donde dejamos de ser ciudadanos para ser clientes en potencia. Es triste ver cómo se
instaura una cultura del manejo del tiempo de ocio que hace que las familias prefieran estos lugares que
venden la idea de que consumir es la forma de ser feliz, al parque o la calle que bulle con sus realidades
complejas.
Tomado de: Bonnett, Piedad. (2 de febrero de 2013).

www.elespectador.com. Recuperado el 16 de 6 de 2015, de
http://www.elespectador.com/opinion/columna-402565-los-nuevos-templos
32. En el enunciado “Allí se va no solamente a ver y ser visto, sino a exhibir lo que exige el capitalismo rampante”,
la palabra subrayada tiene la función de
A. restringir la información de la idea anterior.
B. explicar lo anotado en la idea que la precede.
C. señalar una oposición con lo anotado previamente.
D. ampliar la información de lo anotado previamente.
33. Según el texto, los centros comerciales surgen y cobran importancia porque
A. la calle no permite la solidaridad y el encuentro entre las personas.
B. la escenografía de la ciudad crea una realidad de interacción compleja.
C. los lugares públicos se han desplazado y el centro ha perdido su valor.
D. en los espacios públicos se genera un proceso de simulación de lo privado
34. Una de las estrategias usadas por la autora para reforzar su argumento es
A. citar la opinión de un experto en el tema.
B. hacer alusión a los teatros y a la plaza pública.
C. cuestionar el manejo del tiempo del ciudadano.
D. mencionar las demandas del capitalismo.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 35 A 36 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
La espera de la muerte
― ¿Muerto? –dijo el hombre–. Me aburre la muerte. Nadie puede contar su muerte como otra aventura.
Estaba sobre la piedra habitual en el río, las aguas del charco hondo parecían sonar dentro de él mismo.
―Si llegara la muerte, me tiraría al charco. Porque ella era para él otro grafismo, como un aviso en los muros.
Sonrió con severa tristeza, miró las ramas altas de laureles y yarumos, las nubes sobre las hojas, el sol en la
montaña volvió la mirada en derredor de la piedra.
― ¿Por qué la muerte no le tiene miedo a la vida?
―Porque son hermanas.
―Si la muerte viene, me tiro al charco hasta que se retire. La fiebre lo había agotado, pensaba que su temblor
era el temblor del agua. Miró hacia su cuarto, allí estuvo buscándolo la muerte, de allí salía y se acercaba,
definitivamente.
― ¡No me agarrará sobre la piedra!
Se desnudó y se tiró al charco para rehuirla. La muerte ocupó su puesto en la piedra, nadie la vio en esos
minutos, porque nadie había en derredor. El hombre seguía bajo el remolino, alcanzó a pensar que la muerte
era más rápida y de mayores presencias, pues la había encontrado también en el fondo de las aguas, sin tiempo
ya para seguir huyendo.
Tomado de: Mejía Vallejo, Manuel (2004). “Otras historias de Balandú”. En: Cuentos completos. Bogotá:
Alfaguara. p. 400
35. La expresión “– Porque son hermanas” hace referencia a la muerte y

A. la piedra.
B. la tristeza.
C. la fiebre.
D. la vida.
36. La expresión “La fiebre lo había agotado, pensaba que su temblor era el temblor del agua” indica que el
hombre se encontraba en un estado de delirio, porque
A. caminó mucho entre laureles, yarumos y montañas.
B. confundía su estado físico con el movimiento del agua.
C. podía resbalar de la piedra y caer al profundo charco.
D. estaba sobre una piedra, solo y muy angustiado.
Sabemos que la Tierra se mueve alrededor del Sol. Pero, ciertamente, nosotros vemos más claro que el día y
la noche se forman al moverse el Sol. Aparece al amanecer por el horizonte y se oculta por el Poniente. ¿Quién
siente que es la Tierra la que da una vuelta completa alrededor de sí misma en veinticuatro horas, creando así
el día y la noche? ¿Nos estarán engañando nuestros sentidos? ¿Nos estaremos equivocando al conocer nuestro
mundo, al pensar, al creer que existimos, al hablar? Este es el punto que trata esta parte de la filosofía: saber
si nuestro conocimiento es verdadero, investigar si los resultados de la ciencia no nos engañan [...] La física,
la química, nuestro conocimiento del mundo, nuestra capacidad de pensar, cuelgan de un hilo; del hilo de la
Epistemología.
VÉLEZ, C. J. (1965). Curso de filosofía. Bogotá: Bibliográfica Colombiana.
37. Con el texto, el autor pretende

A. hacer dudar de la verdad de nuestros conocimientos.
B. demostrar que la tierra es inmóvil.
C. establecer que toda la verdad depende de los hechos.
D. invitar a la reflexión sobre la verdad de nuestro conocimiento

38. Con la expresión del cartel, el autor pretende

A. cuestionar que se celebre el día de la mujer mas no el día del hombre.
B. criticar irónicamente algunas celebraciones culturales cuestionando su sinceridad.
C. resaltar los trabajos cotidianos que llevan a cabo las mujeres.
D. ilustrar los hechos que originaron la celebración del día de la mujer
RESPONDA LAS PREGUNTAS 39 Y 40 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Nadie es justo por voluntad, sino porque no tiene el poder de cometer injusticias. Esto lo percibiremos mejor
si nos imaginamos las cosas del siguiente modo: demos tanto al justo como al injusto el poder de hacer lo que
cada uno de ellos quiere, y a continuación sigámoslos para observar hasta dónde lo lleva a cada uno el deseo.
Entonces, sorprenderemos al justo tomando el mismo camino que el injusto, siguiendo sus propios intereses,
lo que toda criatura persigue por naturaleza como un bien, pero que la fuerza de la ley obliga a abandonar
para seguir el camino del respeto por la igualdad. El poder del que hablo sería efectivo al máximo si aquellos
hombres adquirieran una fuerza tal como la que se dice que cierta vez tuvo Giges, el antepasado del lidio.
Giges era un pastor que servía al entonces rey de Lidia. Un día sobrevino una gran tormenta y un terremoto
que rasgó la tierra y produjo un abismo en el lugar en que Giges llevaba el ganado a pastorear. Asombrado al
ver esto, descendió al abismo y halló, entre otras maravillas que narran los mitos, un caballo de bronce, hueco
y con ventanillas, a través de las cuales divisó adentro un cadáver de tamaño más grande que el de un hombre,
según parecía, y que no tenía nada, excepto un anillo de oro en la mano. Giges le quitó el anillo y salió del
abismo. Ahora bien, los pastores hacían su reunión habitual para dar al rey el informe mensual concerniente
a la hacienda, cuando llegó Giges llevando el anillo. Tras sentarse entre los demás, casualmente volvió el
engaste del anillo hacia el interior de su mano. Al suceder esto, se tornó invisible para los que estaban sentados
allí, quienes se pusieron a hablar de él como si se hubiera ido. Giges se asombró, y luego, examinando el
anillo, dio vuelta al engaste hacia afuera y tornó a hacerse visible. Al advertirlo, experimentó con el anillo para
ver si tenía tal propiedad, y comprobó que así era: cuando giraba el engaste hacia adentro, su dueño se hacía
invisible, y cuando lo giraba hacia afuera, se hacía visible. En cuanto se hubo cerciorado de ello, maquinó el
modo de formar parte de los que fueron a la residencia del rey como informantes y, una vez allí, sedujo a la
reina y, con ayuda de ella, mató al rey y se apoderó del reino. Por consiguiente, si existieran dos anillos como
el de Giges y se diera uno a un hombre justo y otro a uno injusto, ninguno perseveraría en la justicia ni
soportaría abstenerse de bienes ajenos, cuando podría tanto apoderarse impunemente de lo que quisiera del
mercado, como, al entrar en las casas, acostarse con la mujer que prefiriera, y tanto matar a unos como librar
de las cadenas a otros, según su voluntad, y hacer todo como si fuera igual a un dios entre los hombres. En
esto, el hombre justo no tendría nada de diferente del injusto, sino que ambos marcharían por el mismo
camino. E incluso, se diría que esto es una importante prueba de que nadie es justo, si no es forzado a serlo,
por no considerarse a la justicia como un bien individual, ya que allí donde cada uno se cree capaz de cometer
injusticias, las comete. En efecto, todo hombre piensa que la injusticia le brinda más ventajas individuales que
la justicia, y está en lo cierto, si habla de acuerdo con esta teoría. Tomado de: Platón IV, D. (1986). República,
Traducción y notas de C. Eggers Lan, Madrid, Gredos
39. De acuerdo con el texto, ¿con qué propósito el autor introduce el relato sobre el anillo de Giges?
A. Promover en la audiencia la idea de que es más ventajoso para el bien común seguir el camino de la
injusticia; pues, el caso de Gieges muestra cómo éste obtuvo beneficios injustamente gracias al anillo.
B. Convencer a la audiencia de que todo hombre cometerá injusticias cuando tenga la oportunidad; pues,
como ilustra el caso de Giges, este cometió injusticias una vez descubrió el poder del anillo.
C. Reforzar en la audiencia la idea de que todos cometemos injusticias; ya que el caso de Giges ilustra cómo
las personas aparentemente justas en realidad cometen grandes injusticias.
D. Persuadir a la audiencia de que actuar justamente requiere mucha fuerza de voluntad; ya que, como lo
muestra el caso de Giges, la tentación derivada del poder del anillo doblegó su voluntad.
40. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones contradice las ideas que presenta el autor?
A. Algunas personas actúan justamente, a pesar de poder actuar de manera injusta.
B. La injusticia, contrariamente a la justicia, es natural en el ser humano.
C. Actuar con justicia brinda menos ventajas que hacerlo con injusticia.
D. La injusticia, contrariamente a la justicia, se comete voluntariamente

A mucha gente le gusta ver en los cuadros lo que también le gustaría ver en la realidad. Se trata de una
preferencia perfectamente comprensible. A todos nos atrae lo bello en la naturaleza y agradecemos a los
artistas que lo recojan en sus obras. Esos mismos artistas no nos censurarían por nuestros gustos. Cuando el
gran artista flamenco Rubens dibujó a su hijo, estaba orgulloso de sus agradables acciones y deseaba que
también nosotros admiráramos al pequeño. Pero esta inclinación a los temas bonitos y atractivos puede
convertirse en nociva si nos conduce a rechazar obras que representan asuntos menos agradables. El gran
pintor alemán Alberto Durero seguramente dibujó a su madre con tanta devoción y cariño como Rubens a
su hijo. Su verista estudio de la vejez y la decrepitud puede producirnos tan viva impresión que nos haga
apartar los ojos de él y, sin embargo, si reaccionamos contra esta primera aversión, quedaremos
recompensados con creces, pues el dibujo de Durero, en su tremenda sinceridad, es una gran obra. En efecto,
de pronto descubrimos que la hermosura de un cuadro no reside realmente en la belleza de su tema. No sé si
los golfillos que el pintor español Murillo se complacía en pintar eran estrictamente bellos o no, pero tal como
fueron pintados por él, poseen desde luego gran encanto.
Tomado de: Gombrich, E. H. (2003). La historia del arte. Madrid: Random House Mondadori.
41. En el texto, el autor hace referencia a Rubens para mostrar que

A. a todos nos atrae lo bello y, por fortuna, el arte lo recoge en la pintura.
B. el público siempre exige que el artista refleje la realidad en los cuadros.
C. algunos artistas plasman en sus obras lo que nos gusta ver en la realidad.
D. la inclinación en el arte por los temas bonitos y atractivos es bastante nociva.
Naturaleza del espíritu
Solía suponerse en la ciencia que, si todo fuese conocido acerca del universo en un momento particular, entonces
podríamos predecir qué ocurriría a lo largo de todo el futuro… Sin embargo, una ciencia más moderna ha llegado a
la conclusión de que cuando estamos tratando con átomos y electrones somos bastante incapaces de saber el estado
exacto de ellos, pues nuestros instrumentos mismos están hechos de átomos y electrones. Entonces la idea de poder
conocer el estado exacto del universo debe ser descartada realmente cuando se trata de pequeña escala. Esto significa
que la teoría que sostenía que, así como los eclipses están predestinados, también lo están todas nuestras acciones,
debe descartarse también.
Tenemos una voluntad que es capaz de determinar la acción de los átomos en una pequeña porción del cerebro, o
quizás en su totalidad. El resto del cuerpo actúa para amplificar esto.
Tomado de: Alan Turing (1983). The Enigma. Citado por Hodges, A. (1998). Alan Turing, un filósofo natural
(Traducción de Bernardo Becamán). Colombia, Grupo Editorial Norma. p.13.
42. ¿Cómo se relaciona el título y el contenido del texto?

A. El texto describe la naturaleza espiritual del universo
B. El texto presenta dos teorías sobre la naturaleza del espíritu
C. El texto sostiene que el espíritu es libre por naturaleza
D. El texto contradice la concepción de espíritu de la ciencia moderna
43. Según el texto, ¿en qué se diferencia la “ciencia” de la “ciencia moderna”

A. Mientras la ciencia estudia sobre todos los eclipses y el universo a gran escala, la ciencia moderna estudia
sobre todos los átomos y electrones
B. Mientras la ciencia suponía que es posible conocer con exactitud el estado total del universo en un
momento específico, la ciencia moderna considera que esto no es posible
C. Mientras la ciencia pretendió predecir el futuro, la ciencia moderna se concentra en predecir el estado de
los átomos y los electrones.
D. Mientras la ciencia pretendía predecir el comportamiento humano, la ciencia moderna niega que
tengamos los instrumentos adecuados para ello
EN CONTRA (Y A FAVOR) DE LAS CORRIDAS
Por: Héctor Abad Faciolince
Estoy en contra de las corridas de toros, pero también en contra de su prohibición. Si uno acepta que una mayoría
puede prohibir los toros por compasión animal, tendrá que aceptar que un día otra mayoría prohíba a todos los
ciudadanos matar animales para comer carne. La tolerancia consiste en no prohibir lo que no nos gusta. Tolero las
peleas de boxeo o la prostitución: no me gustan, pero tampoco las prohibiría. El argumento más fuerte de los
antitaurinos es que en las corridas se tortura a muerte a un animal. No pongo en duda que el animal sufre
horriblemente. Pongo en duda la consciencia plena de ese dolor, porque no sabemos cómo funciona la mente animal.
Es una hipocresía discurrir contra las corridas de toros por la mañana y al mediodía comerse un sanguinolento filete
de res. Me dirán: ese lomito no se lo obtuvo con tortura. ¿Cómo saben? Los criamos para montarlos o para comerlos.
Olvidar esto es hipocresía. No voy a corridas. Me parecen un espectáculo primitivo. Quizás en eso consiste su encanto
y su horror. Pero soy carnívoro. No veo que haya acuerdo entre las personas sensatas y morales sobre si las corridas
deban prohibirse o no.
Tomado y adaptado de: Elespectador.com
44. De las siguientes ideas, la que se opone a la idea central defendida por el autor es:
A. Las corridas de toros deben prohibirse.
B. Las fiestas taurinas son rituales de tortura.
C. La crianza de animales es una acción hipócrita.
D. La tolerancia es el medio para superar el desacuerdo.
RESPONDA LA PREGUNTA 45 A LA 46 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

DEFENSA DE LA FIESTA BRAVA Jorge Nacif
La fiesta de los toros es uno de los espectáculos más antiguos de la humanidad, sus primeros antecedentes
datan de la antigua Grecia. Desde entonces, este juego tuvo muchos detractores. Los que están en contra de
la fiesta, argumentan que se “tortura” al toro con las banderillas, y claro, que la res es muerta en el ruedo. Sin
embargo, creo que los opositores no entienden en lo más mínimo lo que es el toreo. La tauromaquia es, ante
todo, un arte pues posee dos características fundamentales: la estética y la técnica, aunque el arte es un
concepto subjetivo, casi siempre cumple con estos dos elementos. Pero el arte del toreo tiene algo más: el
peligro. Decía David Silveti que el don más generoso de un artista es poner en juego la vida misma. Para los
que no sepan, los puyazos que dan los picadores tienen un objetivo claro. La carne del toro se come y como
esta se contamina por la adrenalina, el puyazo sirve para descongestionar al toro, mientras sangra, se va
purificando. Por otra parte, la muerte del toro debe ser entendida como algo natural, toda vida termina en la
muerte, la única certeza que tenemos siempre. Finalmente se habla de los derechos de los animales, bueno,
esto se oye bien, pero es una falacia, el término de derecho es un concepto meramente humano. Lo
importante en una sociedad es garantizar los derechos de los hombres. Olé...
Adaptado de: Nacif, Jorge. “Defensa de la fiesta brava”. Disponible en: http://de10.com.mx/detalle416.html
45. En el segundo párrafo, se desvirtúa a los opositores de la tauromaquia

A. citando la opinión de una fuente reconocida como David Silveti.
B. denunciando su falta de comprensión del arte del toreo.
C. alabando la forma en que se tortura al animal en el ruedo.
D. señalando el carácter natural de la muerte del toro.
46. Entre las razones dadas por Jorge Nacif para sustentar su tesis, resulta una falacia
A. decir que es un arte, pues para otras personas la tauromaquia puede no tener absolutamente nada de
artístico.
B. citar a David Silveti, pues él es un reconocido torero que evidentemente tendrá la misma opinión del autor
respecto a la tauromaquia.
C. recurrir a un referente histórico para expresar que, aunque desde los inicios de la tauromaquia ha habido
detractores, nunca han logrado impedirla.
D. indicar que el toro, como todos los seres, debe morir, porque establece una analogía entre un hecho natural
y la muerte provocada.

47. Mafalda le da a la tortuga el nombre “Burocracia” con el propósito de destacar que la burocracia es
A. silenciosa y tranquila en su comportamiento.
B. tímida para relacionarse con personas desconocidas.
C. organizada para administrar su tiempo y el de los demás.
D. caprichosa en la organización de los horarios.

La Justicia es en primer lugar una cualidad posible, pero no necesaria, de un orden social que regula las relaciones
mutuas entre los hombres. Sólo secundariamente es una virtud humana, ya que un hombre es justo sólo si su
conducta se adecúa a las normas de un orden social supuestamente justo. Pero ¿qué significa decir que un orden social
es justo? Significa que este orden social regula la conducta de los hombres de un modo satisfactorio para todos, es
decir, que todos los hombres encuentran en él la felicidad. La búsqueda de la Justicia es la eterna búsqueda de la
felicidad humana. Es una finalidad que el hombre no puede encontrar por sí mismo y por ello la busca en la sociedad.
La Justicia es la felicidad social, garantizada por un orden social. Platón, identificando la Justicia con la felicidad,
sostiene que un hombre justo es feliz y un hombre injusto es infeliz. Evidentemente, la afirmación según la cual la
Justicia es la felicidad no es una respuesta definitiva, sino una forma de eludir el problema. Pues inmediatamente se
plantea la cuestión: ‘¿Qué es la felicidad?’.
Tomado de: Kelsen, H. (1992). ¿Qué es justicia? Planeta-De Agostini.
48. De los siguientes enunciados, ¿cuál NO se puede deducir correctamente de la afirmación “un hombre es justo
solo si su conducta se adecúa a las normas de un orden social supuestamente justo”?
A. Un hombre que se comporta justamente sigue las normas de un orden social.
B. Todo hombre que no se adecúe a las normas de un orden social justo es injusto.
C. Hay hombres que se adecúan a un orden social supuestamente justo y sin embargo son injustos.
D. No hay hombres que se adecúen a un orden social supuestamente justo y sin embargo sean injustos.
49. Considere el siguiente fragmento: “La Justicia es en primer lugar una cualidad posible, pero no necesaria, de
un orden social que regula las relaciones mutuas entre los hombres. Sólo secundariamente es una virtud
humana, ya que un hombre es justo sólo si su conducta se adecúa a las normas de un orden social
supuestamente justo”. Las palabras subrayadas indican respectivamente
A. una oposición y una salvedad.
B. una aclaración y una razón.
C. una aclaración y una oposición.
D. una oposición y una conclusión.
50. Considere el siguiente enunciado: “La búsqueda de la Justicia es la eterna búsqueda de la felicidad humana”.
¿Cuál de las siguientes opciones se puede concluir del enunciado?
A. Quien busca la justicia no encuentra la felicidad.
B. Quien busca la justicia también busca la felicidad.
C. El que busca la justicia nunca encuentra la felicidad.
D. El que busca la justicia siempre encuentra la felicidad.
51. Considere el siguiente fragmento: “¿Qué significa decir que un orden social es justo? Significa que este orden
social regula la conducta de los hombres de un modo satisfactorio para todos, es decir, que todos los hombres
encuentran en él la felicidad”. ¿Cuál de las siguientes opciones es una antítesis de las ideas presentadas?
A. El orden social justo beneficia a todos los miembros de la comunidad donde tal orden rige.
B. Un orden social no puede ser justo y no regular de modo satisfactorio el comportamiento de todos los
miembros de la comunidad donde tal orden rige.
C. Los órdenes sociales justos proveen felicidad para todos los miembros de la comunidad donde tales órdenes
rigen.
D. Un orden social puede ser justo y aun así no regular de modo satisfactorio el comportamiento de todos los
miembros de la comunidad donde tal orden rige.
52. En la propaganda, la expresión “ESCOGE LA MADRE DE TUS HIJOS”, busca dar a entender que
A. Un contrato conlleva responsabilidades mutuas
B. Al elegir los servicios de la entidad, se aseguran las condiciones para conformar una familia
C. El dinero garantiza la armonía de las parejas
D. Escoger un banco es tan importante como compartir tiempo con la pareja
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON MÚLTIPLE RESPUESTA TIPO IV:
Estas preguntas constan de un enunciado y 4 opciones de respuesta relacionadas con él, identificadas con los números
1,2,3,4. Una combinación de estas opciones las responden correctamente.
Si 1 y 2 son correctas marque A

Si 2 y 3 son correctas marque B
Si 3 y 4 son correctas marque C
Si 2 y 4 son correctas marque D
53. Según Platón, son los deseos y las pasiones del cuerpo los que ocasionan estados de desorden y de inquietud
en el alma de los hombres. En consecuencia, sólo mediante una continua disciplina espiritual puede el hombre
sabio dominar sus apetitos carnales y alcanzar la serena contemplación de las ideas puras. Esto se explica
porque según Platón sólo el sabio
1. tiene en su poder las herramientas teóricas para la felicidad

2. es capaz de someter sus impulsos corporales al dominio de la razón
3. tiene la fortaleza anímica necesaria para sujetar sus instintos
4. es capaz de persuadir a sus semejantes de construir la armonía social
54. Hobbes sostiene que la libertad significa ausencia absoluta de impedimentos externos al hombre que
entorpecen el desarrollo de su poder. Sin embargo, ésta debe ser controlada y limitada por el Estado, porque
ella permite que las pasiones como el miedo y la desconfianza conduzcan al hombre a la guerra y por lo tanto,
a terminar con su vida. De esta forma, los hombres deciden que su libertad sea coartada por el Estado, porque
1. ellos confían en que el Estado les librará de una muerte violenta

2. la libertad absoluta impide que ellos vivan con tranquilidad y gocen de sus bienes
3. la libertad hace que se vean entre sí como obstáculos para desarrollar su poder
4. el origen de la lucha es la libertad y el de la paz es la limitación mediante normas
55. Según Hobbes, el hombre es esencialmente antisocial, pues está guiado por sus pasiones, entre las cuales reina
el egoísmo. Ello lo lleva a utilizar todos los medios posibles para lograr lo que desea, es decir, la continuidad
de su movimiento vital, o lo que es lo mismo, la conservación de su existencia. Por esta razón, el hombre se
ve obligado a buscar una solución al estado de guerra que le es natural, optando por
1. dirigirse por medio de la fe para lograr fines comunes

2. crear una sociedad en donde exista un solo poder que dirija a todos hacia fines comunes
3. elaborar leyes y castigos más radicales y eficientes
4. renunciar cada uno de los individuos a su derecho natural que les impide obrar por consenso
56. Para Nietzsche, el superhombre es aquel que ha superado la moral impuesta por la religión, renunciando a la
metafísica y volviendo a la naturaleza. En este sentido, la naturaleza reemplaza a Dios. Por tanto, si en el
antiguo sistema Dios era la fuente de toda certeza, ahora
1. la naturaleza es creada por Dios y en ella está la sabiduría

2. el superhombre busca en la naturaleza encontrarse con Dios
3. la naturaleza es la que permite al superhombre tener certeza sobre sus juicios
4. Dios ilumina al entendimiento para conocer la verdad
57. Escribe Pascal: Dado que no podemos ser universales y saber todo lo que es posible saber, sobre todo, es
preciso saber un poco de todo. Porque es mucho mejor saber algo de todo que saberlo todo acerca de una
cosa; esta universalidad es lo mejor. Si pudiéramos tener ambas cosas sería aún mejor; pero al tener que
escoger, hay que escoger aquélla. De acuerdo con esto, el hombre tiene que escoger como forma de
conocimiento aquella que le permita conocer muchos temas, aunque no logre profundizar en ninguno. Tal
actitud es muy aconsejable, porque si un hombre profundiza demasiado en un único tema y descuida los
demás
1. llega a darse cuenta de la imposibilidad de tener un conocimiento universal sobre la existencia

2. tiene que replantear su tema de investigación y perder la información recolectada previamente
3. puede caer en el error de creer que el suyo es el único tema importante que existe en el mundo
4. corre el peligro de convertirse en un especialista incapaz de orientarse en otros temas diferente
SOCIALES Y CIUDADANAS
Un padre de familia no está de acuerdo con la participación de profesores homosexuales en la educación de sus
hijos. Al respecto, el rector del colegio argumenta: “Las personas con inclinaciones homosexuales, como todas
las personas, merecen ser amadas. Además, en muchos países gran parte de la población masculina y femenina
es homosexual, y las preferencias sexuales son el resultado de una compleja interacción de la biología con el
medio ambiente. Yo creo que los homosexuales pueden enseñar, siempre y cuando controlen sus
comportamientos en clase y no afecten la orientación sexual de los estudiantes”.
58. ¿Cuál de los siguientes enunciados del rector contiene un prejuicio cuestionable?
A. En muchos países, gran parte de la población masculina y femenina es homosexual.
B. Las personas con inclinaciones homosexuales, como todas las personas, merecen ser amadas.
C. Las preferencias sexuales son el resultado de una compleja interacción de la biología con el medio ambiente.
D. Los homosexuales pueden enseñar, siempre y cuando controlen su comportamiento en clase y no afecte la
orientación sexual de los estudiantes.
59. Los siguientes magnicidios tuvieron incidencia en la historia política de Colombia durante el siglo XX:
1. Asesinato de Luis Carlos Galán.
2. Asesinato de Jorge Eliécer Gaitán.
3. Asesinato de Rafael Uribe Uribe.
4. Asesinato de Álvaro Gómez Hurtado.
El orden cronológico de ocurrencia de estos hechos es
A. 2, 3, 1 y 4.
B. 3, 2, 1 y 4.
C. 3, 1, 2 y 4.
D. 4, 3, 2 y 1.
60. En Colombia se debate sobre la posibilidad de legalizar el tráfico y consumo de drogas, para contrarrestar los
efectos económicos y sociales del narcotráfico. Algunos sectores sociales plantean que esta alternativa es
indeseable y proponen, en cambio, fortalecer los procesos de sensibilización entre los consumidores sobre los
riesgos de salud asociados al consumo de drogas. En contraste, otros sectores sociales proponen endurecer las
penas para los productores y expendedores de drogas, así como para aquellos consumidores que porten más de la
dosis legalmente permitida.
Las dos posiciones frente a la legalización de las drogas descritas en el texto son
A. diferentes, porque una está a favor de la legalización y la otra a favor del endurecimiento de las sanciones
legales.
B. similares, porque ambas consideran que la regulación legal del consumo tiene un efecto directo sobre el
narcotráfico.
C. diferentes, porque una plantea que la lucha contra el narcotráfico debe ser por la vía de la represión y la otra
por la vía de la prevención del consumo.
D. similares, porque ambas están en contra de la legalización y se enfocan en la protección de los consumidores
de drogas.
61. La asamblea de propietarios de un edificio de la ciudad estudia la posibilidad de ampliar el horario para las
reuniones privadas que se realizan en el salón comunal. Los propietarios de los pisos altos están de acuerdo en
que se amplíe el horario hasta la 1:00 a.m. y mencionan que es la hora ideal para finalizar las reuniones; los
propietarios del primer piso (lugar donde se encuentra el salón comunal) están en desacuerdo con el horario, ya
que son ellos quienes se afectan por el ruido ocasionado por este tipo de reuniones a avanzadas horas de la noche.
Después de que los propietarios exponen sus intereses, se realiza una votación y se decide que se ampliará el uso
del salón hasta la medianoche.
¿Esta solución se ajusta a los intereses de todos los vecinos?
A. No, porque los habitantes de los pisos más altos no pueden aprovechar las fiestas que se hagan en el salón
comunal.
B. Sí, porque debido a que la propuesta se aprobó todos los vecinos están llamados a tener los mismos intereses.
C. No, porque el ruido de las fiestas afecta más a los propietarios del primer piso cercanos al salón comunal.
D. Sí, porque todos los propietarios tuvieron derecho a exponer sus ideas y a votar según sus intereses.
62. Se ha generado un conflicto entre una empresa constructora y unas organizaciones ambientalistas en torno al
desarrollo de un proyecto de apartamentos sobre un humedal. Por un lado, los ambientalistas afirman que
cualquier construcción pone en riesgo todo el ecosistema del humedal.
La constructora, por su parte, argumenta que el humedal no se afectará y que, por el contrario, el proyecto busca
integrar el medio ambiente a sus zonas comunes.
Para resolver el conflicto entre la constructora y los ambientalistas, se plantea que la constructora modifique sus
planos para reducir el impacto sobre el humedal y salvar así algunos animales y árboles.
¿Cómo se ajusta esta solución a los intereses de la constructora y de los ambientalistas?
A. La solución beneficia a ambas partes, pues busca reducir gradualmente el daño ambiental y garantizar el
negocio de la constructora.
B. La solución beneficia solamente a una de las partes en detrimento del medio ambiente y del ecosistema de
humedal.
C. La solución beneficia a los ambientalistas, pues defiende sus intereses, y perjudica el negocio de la
constructora.
D. La solución no beneficia a ninguna de las partes, porque el humedal será destruido y la constructora no podrá
realizar su proyecto de construcción de apartamentos.
63. Un estudio realizado por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) sostiene que América Latina es la
región más urbanizada del mundo. Aunque esto aumenta las oportunidades laborales y mejora las condiciones de
vida de muchas personas, su costo económico, social y ambiental es demasiado alto, ya que han proliferado –y
seguirán aumentando– barrios pobres y desiguales que expanden el casco urbano e invaden zonas rurales. Para
atender este problema, el estudio plantea tres propuestas. La primera es densificar las ciudades; así, en lugar de
expandirse hacia zonas rurales, donde se producen los alimentos, se aumenta la vivienda vertical (edificios). La
segunda solución es acelerar las reformas urbanas para legalizar los barrios de invasión, ofreciéndoles a quienes
habitan allí acceso a servicios públicos y títulos de propiedad. La tercera alternativa es aumentar la oferta de
transporte público, lo cual ayudaría a facilitar la movilidad desde la periferia hacia los centros urbanos.
Tomado de: Redacción BBC Mundo, “América Latina más urbanizada y más desigual”, en BBC Mundo, agosto
de 2012.
¿Qué tipo de relación se puede establecer entre las propuestas de solución al problema de la urbanización en
América Latina?
A. Complementariedad, pues todas las soluciones priorizan el desarrollo económico de los centros urbanos.
B. Compatibilidad, pues todas las soluciones se enfocan hacia la recuperación de las zonas de producción rural.
C. Complementariedad, pues todas las soluciones se enfocan hacia la mitigación de los costos sociales y
económicos de la expansión urbana.
D. Compatibilidad, pues todas las soluciones priorizan el mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes
provenientes de zonas rurales.
64. La Constitución política de Colombia se puede modificar mediante:

A. una consulta popular.
B. un plebiscito.
C. un referendo.
D. un cabildo abierto.
65. Un ciudadano se encontraba inconforme con el actual sistema de salud en Colombia y quería promover una
reforma a la Ley 100 de 1993 (Ley de Seguridad Social) para introducir mejoras en esta materia. Para ello,
presentó una propuesta ante el Congreso de la República a través de una “iniciativa popular”, a fin de modificar
varios artículos de la mencionada ley.
El procedimiento realizado por el ciudadano es
A. inviable, porque la Constitución política de Colombia establece que un ciudadano no tiene la facultad por sí
solo para introducir propuestas de reforma a las leyes colombianas.
B. viable, porque la Constitución política de Colombia establece que se requiere un ciudadano para proponer una
iniciativa popular que reforme una ley.
C. inviable, porque la Constitución política de Colombia establece que se requiere el 5 % del censo electoral para
presentar una iniciativa popular que reforme una ley.
D. viable, porque la Constitución política de Colombia establece que se requiere el 5 % del apoyo de los
congresistas para que la iniciativa popular se apruebe.
66. Un presidente de Colombia está finalizando su periodo presidencial, y debido a la alta popularidad de la que
goza decide proponer la inclusión de la reelección presidencial indefinida dentro de la Constitución. Para tal fin,
quiere convocar un referendo.
¿El presidente puede hacer esto?
A. Sí, porque los referendos permiten reformar la Constitución.
B. No, porque la Constitución no puede reformarla el Ejecutivo; solo a través de una Asamblea Constituyente.
C. Sí, porque el presidente puede modificar la Constitución por su cuenta, sin acudir al poder legislativo.
D. No, porque los referendos no permiten reformar la Constitución.
67. El alcalde de un municipio, su abogado asesor y el que es considerado el mayor contratista de la región
compraron, por $244 millones, 129.881 m2 de tierra en dos veredas de ese municipio. Gracias a unos $4.700
millones de recursos nacionales y municipales que el mandatario destinó a rieles, pavimentos e iluminación de
vías, el precio de ese pedazo de tierra comprado puede superar hoy los $12.000 millones.
La situación ha sido conocida por diferentes personas quienes denunciaron que después de comprar esas
propiedades, el alcalde incluyó dentro del Plan Básico de Ordenamiento Territorial (PBOT) del municipio,
inversiones en vías e iluminación que no estaban en el Plan de Desarrollo que fue presentado al inicio del mandato,
pero que sí favorecían la valorización de esos predios rurales.
Consultado sobre esa denuncia, el alcalde reconoció que los beneficios no son solo para él y sus allegados, sino
para toda la comunidad. (Tomado y adaptado de: www.elcolombiano.com.)
De acuerdo con el texto anterior, los señalamientos en contra del alcalde obedecen a que los denunciantes
A. no obtuvieron beneficio de las obras desarrolladas en el PBOT.
B. creen que el alcalde no ha hecho obras que beneficien al municipio.
C. tienen evidencias para afirmar que el alcalde abusó de su poder.
D. no quieren que el alcalde invierta en las zonas rurales del municipio.
68. El estado de excepción es una medida temporal consignada en la Constitución política de Colombia, a la cual
el presidente puede acudir cuando algún hecho amenaza la estabilidad del Estado. En caso de grave perturbación
del orden público, el presidente tendrá la facultad de, por ejemplo, restringir la celebración de reuniones y
manifestaciones públicas; ordenar la aprehensión preventiva de personas; modificar el presupuesto; aumentar y
reducir penas; modificar el procedimiento penal y decretar leyes para atender el problema, las cuales serán
evaluadas por la Corte Constitucional.
A partir de la anterior definición, se puede afirmar que durante el estado de excepción en Colombia se alteraría la
distribución del poder público, porque
A. no es posible modificar el presupuesto del país, porque los recursos públicos se adjudican previamente.
B. la Rama Ejecutiva debe ser la única encargada de restringir las manifestaciones públicas y los desórdenes
causados por estas.
C. la Rama Judicial debe ser la única encargada de ordenar el arresto de personas por medio de una orden judicial.
D. el presidente podría proponer leyes cuando, de manera ordinaria, la Rama Legislativa es la única que puede
hacer esto.
69. En Colombia, las ramas del poder público pueden ejercer control político entre sí para garantizar el equilibrio
de poderes y evitar abusos. Una de estas ramas cuenta con dos mecanismos: la citación a un debate de control
político y la moción de censura. La citación a un debate de control político permite indagar sobre las acciones u
omisiones de los funcionarios del Estado, así como obtener información relevante de su gestión y del
cumplimiento de sus labores. Por otro lado, la moción de censura es un mecanismo a través del cual se reprocha
la actuación de uno o varios ministros, dando lugar a la separación de su cargo. Tomado y adaptado de:
www.congresovisible.org.
De acuerdo con la Constitución política de Colombia, ¿cuál de las ramas del poder puede ejercer control político
a través de citaciones y mociones de censura?
A. La Rama Electoral.
B. La Rama Ejecutiva.
C. La Rama Judicial.
D. La Rama Legislativa.
70. En la Constitución política de Colombia se establece que los derechos de los menores de edad están por
encima de los de otros particulares. Por lo anterior, si un menor de catorce años comete un delito no puede ser
enviado a prisión y debe ser juzgado según un código penal diferente del ordinario. Un presidente de turno
considera que, debido a este trato especial que se da en el juzgamiento de los menores, la delincuencia juvenil ha
ido incrementándose; por ello, decide convocar a la ciudadanía para conocer si esta apoyaría que se anule la norma
constitucional que pone los derechos de los menores por encima de los del resto de la población.
De acuerdo con los mecanismos de participación directa que contempla la Constitución, ¿cuál de los siguientes
es el adecuado para que el presidente pueda adelantar su iniciativa?
A. El plebiscito.
B. El referendo.
C. La consulta popular.
D. El cabildo abierto.
71. Lea atentamente el siguiente fragmento:

“Es posible y conveniente para la nación y para el conservatismo buscar un entendimiento claro y firme con el
Partido Liberal sobre la única base que éste somete a su consideración y a la discusión de todos los colombianos:
la de que se regrese a la normalidad institucional mediante un acuerdo de los dos partidos tradicionales, que
agrupan a la casi totalidad de colombianos en sus filas, por el cual se haga imposible que el gobierno civil y
nacional que haya de suceder al de las Fuerzas Armadas se convierta en una hegemonía de partido, y recaiga la
nación en los peligros y las tragedias anteriores”.
Tomado de: http://www.lablaa.org/blaavirtual/exhibiciones/lleras/pdf/carpeta-35/documento-522.pdf
A partir del contenido de este fragmento se puede afirmar que este pertenece al periodo del Frente Nacional en
Colombia, porque:
A. el autor propone un acuerdo entre los partidos tradicionales como alternativa política ante la amenaza del
fascismo, la dictadura militar y los totalitarismos.
B. da cuenta de la voluntad de paz y conciliación de los colombianos en el periodo de la dictadura de las Fuerzas
Armadas encabezadas por el general Rojas Pinilla.
C. da cuenta del acuerdo realizado por los partidos tradicionales como salida a la crisis social producida por la
violencia y los sectarismos bipartidistas de la década de los años 1950.
D. el autor advierte de los peligros inherentes a un modelo democrático electoral polarizadopor dos partidos
políticos tradicionales, antagónicos y excluyentes.
72. Lea atentamente el siguiente planteamiento:

“El actual conflicto armado que enluta a vastas regiones y amplios sectores de la población colombiana, afecta
de manera directa o indirecta a toda la nación (…) somos conscientes de la nefasta influencia totalizadora de este
flagelo sobre los diversos estamentos de la vida nacional. Toda guerra de hecho compromete a la población civil,
destruye la economía de las regiones y subvierte los valores sociales. La guerra que desató la subversión y que
nos ha obligado a responder, no es una guerra de posiciones con distintivos convencionales y combatientes
identificables, como en los enfrentamientos bélicos regulares. Es una guerra irregular, en la cual la guerrilla se
camufla dentro de la población civil”.
Tomado de: http://otramiradadelconflicto.wikispaces.com/file/view/Discurso%20Carlos%20Casta%C3%Bo.pdf
Este planteamiento fue realizado probablemente por:
A. un empresario, porque señala las consecuencias indirectas del conflicto sobre la economía del país.
B. un congresista, porque señala las consecuencias del conflicto armado y la necesidad de crear un marco jurídico
para la paz.
C. un investigador, porque se muestra externo al conflicto y califica la confrontación como de carácter irregular
y poco convencional.
D. un paramilitar, porque afirma que fueron las acciones de la guerrilla las que obligaron a su organización a
involucrarse en el conflicto.
73. En el contexto de la crisis económica experimentada por el país a finales de la década de los años 1990, el
Gobierno colombiano estableció una serie de acuerdos con el Fondo Monetario Internacional que contemplaban
la ejecución de medidas tales como: reforma estructural del sector público; fortalecimiento del sector financiero;
reducción del gasto del gobierno central; reforma pensional; protección al libre comercio; extensión del impuesto
al valor agregado (IVA); participación del sector privado en servicios de infraestructura; flexibilización laboral;
mayores condiciones legales para la inversión extranjera en explotación petrolera y minera y privatización de
bancos estatales y empresas públicas del sector energético y de telecomunicaciones.
Estas medidas pueden catalogarse como “neoliberales”, en tanto que
A. implican un manejo arbitrario de la dinámica económica del país por el Gobierno nacional.
B. plantean una mayor presencia del Estado en el sector productivo como agente administrador.
C. implican la injerencia de instituciones financieras extranjeras en la política económica interna.
D. buscan reducir el tamaño del Estado y su participación en la regulación de actividades económicas.
74. Considere el siguiente fragmento extraído de un Plan nacional de desarrollo de México:

“La productividad no sólo se incrementa con las grandes reformas estructurales. El proceso de crecimiento del
país también se puede y debe impulsar desde los sectores privado, social y desde todos los órdenes de gobierno.
En este sentido, esta estrategia plantea que la Administración Pública Federal busque el incremento de la
productividad mediante la eliminación de trabas que impiden el funcionamiento adecuado de la economía,
promoviendo la creación de empleos, mejorando la regulación y, de manera especial, simplificando la
normatividad y trámites gubernamentales”.
Tomado de: Plan nacional de desarrollo 2013- 2018, gobierno de los Estados Unidos de México, p. 23. Disponible
en: http://www.snieg.mx/contenidos/espanol/normatividad/MarcoJuridico/PND_2013-2018.pdf
¿Con cuál de los siguientes modelos es afín esta propuesta para mejorar la productividad económica?
A. Con el socialismo, porque busca que el Estado tenga un control total de la economía.
B. Con la monarquía, porque centraliza las decisiones económicas en el jefe de Estado.
C. Con el neoliberalismo, porque restringe el rol del Estado a la protección del mercado.
D. Con la democracia, porque invita a todos a tomar parte en las decisiones económicas.
75. En el Plan Nacional de Desarrollo de Colombia de la década de los años 1990, se afirma lo siguiente: “La
eficiencia no puede ser antagónica con la equidad. Por tanto, en las determinaciones públicas primarán siempre
consideraciones para que el juego del mercado no comprometa la equidad ni restrinja el acceso y la participación
equitativa de los más pobres”.
En este fragmento se adopta una postura crítica frente al modelo neoliberal, porque
A. se reconoce el papel central del Estado en la buena gestión y administración de los recursos públicos.
B. se define el mercado como el principal mecanismo para distribuir eficientemente los beneficios del crecimiento
económico.
C. se afirma que, sin la intervención del Estado, no es posible garantizarle buenas condiciones de vida a toda la
población.
D. se señala implícitamente que la privatización de las empresas del Estado es un mecanismo eficiente para
garantizar la equidad.
76. Lea detenidamente la siguiente definición de proteccionismo económico:

“Se puede definir el proteccionismo como el uso de varios mecanismos con el objetivo principal de proteger a las
empresas nacionales de la competencia extranjera. El mecanismo más utilizado es el de aplicar un alto nivel de
impuestos a la entrada de productos hechos en otros países (estos impuestos se denominan aranceles). (...) Los
aranceles son una barrera ya que son costos que tienen que pagar las empresas al comerciar entre países. Estos
costos aumentan el precio del producto y, por lo tanto, dificultan su venta”.
Tomado de: http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/economia/econo89.htm
Teniendo en cuenta el fragmento anterior, ¿en cuál de las siguientes condiciones se justificaría el uso del modelo
proteccionista en un país?
A. Cuando se fabrica tecnología de punta para optimizar la producción de alimentos.

B. Cuando tiene suelos desérticos que impiden la producción de alimentos.
C. Cuando importa un buen número de alimentos que se producen en su territorio.
D. Cuando exporta más alimentos de los que compra en los mercados extranjeros.
77. El Centro Nacional de Memoria Histórica de Colombia define el desplazamiento forzado como un fenómeno
masivo, sistemático, de larga duración y vinculado, en gran medida, a las disputas entre actores armados por el
control de territorios estratégicos. Según esta definición, ¿por qué el desplazamiento forzado permite comprender
características propias del conflicto armado en Colombia?
A. Porque el desplazamiento forzado es un fenómeno social de larga duración que solo se presenta en Colombia.
B. Porque el desplazamiento forzado pone en evidencia, indirectamente, los intereses económicos de los actores
en conflicto.
C. Porque el desplazamiento forzado permite determinar el efecto directo del conflicto armado sobre la población
urbana.
D. Porque el desplazamiento forzado permite identificar zonas históricamente controladas por un único actor
armado.
78. Las revoluciones sociales son transformaciones rápidas y fundamentales de la situación de una sociedad y de
sus estructuras de clase; se acompañan de las revueltas y se basan en dos coincidencias: cambio estructural por
levantamiento de clases y posibilidad de transformación política y social. Entre las revoluciones más
sobresalientes están: la Revolución mexicana, la Revolución cubana, la Revolución nicaragüense (sandinista) y
la Revolución rusa.
El orden cronológico (más antiguo al más reciente) de las revoluciones enunciadas es
A. Revolución nicaragüense, Revolución rusa, Revolución mexicana, Revolución cubana.

B. Revolución mexicana, Revolución rusa, Revolución cubana, Revolución nicaragüense.
C. Revolución rusa, Revolución cubana, Revolución mexicana, Revolución nicaragüense.
D. Revolución cubana, Revolución rusa, Revolución mexicana, Revolución nicaragüense.
79. Lea la siguiente lista de problemas:
1. Escasez de recursos naturales no renovables.

2. Pertenencia a partidos políticos contrarios.
3. Crecimiento demográfico de la población rural.
4. Distribución desigual de la propiedad de la tierra.
¿Cuáles de esos problemas son causas del conflicto agrario en Colombia?
A. 1 y 3.
B. 1 y 4.
C. 2 y 4.
D. 1 y 2.
80. La acción de tutela es un mecanismo que busca la protección inmediata de los derechos fundamentales de los
ciudadanos. Por tanto, esta se puede presentar ante un juez cuando:
A. se vulnera el derecho a la salud, porque está en riesgo la vida de la persona.

B. alguien es expulsado de una agremiación, a pesar de estar al día en sus pagos.
C. se busca proteger un derecho colectivo de constituir juntas de acción comunal.
D. se legisla sobre el derecho a la vida y el acceso a un trabajo digno para las personas.
81. En las principales ciudades del mundo moderno está produciéndose un paulatino abandono de las zonas
residenciales del centro urbano, al tiempo que las zonas periféricas tienden a un mayor poblamiento. Estas
migraciones las realizan personas o familias que tienen ingresos medios y altos.
La principal causa de este fenómeno se atribuye
A. al creciente desarrollo de la industria en el centro de las ciudades.

B. a la búsqueda de mejor calidad de vida en barrios tranquilos.
C. a la escasa oferta de servicios en los barrios del centro de la ciudad.
D. a la creciente oferta de vivienda barata en las afueras de la ciudad.
82. En Colombia, la discriminación de personas con orientación sexual diferente a la heterosexual, es decir,
lesbianas, homosexuales, bisexuales y transgeneristas, ha llevado a procesos de movilización y acciones
afirmativas de estas comunidades por la defensa de sus derechos. Estas movilizaciones y acciones que visibilizan
a personas con orientación sexual diferente a la general son fundamentales en el desarrollo de la igualdad y del
respeto por la diferencia, porque:
A. exigen al gobierno proyectos pedagógicos para la salud sexual.

B. denuncian la explotación laboral y las condiciones de marginación espacial de estas personas.
C. promulgan y reivindican los derechos y se denuncia la exclusión.
D. sensibilizan a la gente sobre la importancia de reconocer la diversidad de creencias religiosas.
83. La Revolución Industrial se debió, entre otras causas, a la invención de la máquina de vapor y la concentración
del capital, que permitió adquirir máquinas para producir en masa. Esta revolución produjo cambios en la
población, se pasó de la explotación de la tierra a la producción de bienes, del telar familiar a la gran fábrica y de
la manufactura a la producción tecnificada. De acuerdo con lo anterior, se puede afirmar que una de las
consecuencias de esta revolución, respecto a la población, fue el:
A. traslado del campo a la ciudad y el surgimiento del proletariado urbano.

B. crecimiento de la población rural sobre la urbana.
C. nacimiento de una élite propietaria de la tierra.
D. desarrollo de un modelo económico para la protección del proletariado.
84. Se dice que una Constitución es la ley de leyes, la fuente de toda la jurisprudencia en un Estado de derecho.
Por esta razón, cada una de las normas que se expidan debe ajustarse a los principios y mandatos constitucionales.
En consonancia con lo anterior, una Constitución sirve principalmente para:
A. impartir justicia y orientar las acciones del Poder Ejecutivo en un Estado social de derecho como el
colombiano.
B. facilitar la labor de los jueces, al asumir la tarea de impartir justicia, de manera imparcial y oportuna.
C. garantizar la paz y la prosperidad de las naciones, al expresar los acuerdos y los compromisos de cada
ciudadano con la sociedad.
D. establecer un orden jurídico y un marco normativo que delimita el poder del Estado y establece qué es legal.
85. Un estudio reveló que el 30% de las mujeres en Colombia son víctimas de violencia física. A partir de este
estudio varias organizaciones feministas solicitaron el endurecimiento de las penas para las personas que ejercían
violencia contra las mujeres. Ante esta petición un funcionario del gobierno señaló que el estudio no era confiable,
porque no consideraba los distintos contextos de estas agresiones y que era muy importante tener en cuenta la
justificación de los hechos.
Según la información presentada, la posición del funcionario podría tener como consecuencia que:
A. Se cuestione la idoneidad de los investigadores que realizaron el estudio.

B. Se generen estrategias más efectivas de prevención de la violencia contra las mujeres.
C. No se reconozca la gravedad de los actos de violencia en contra de las mujeres.
D. Las organizaciones feministas retiren sus peticiones.
86. En una región de Colombia, una organización estatal promueve proyectos de agricultura para la reintegración
de campesinos desplazados. Con este objetivo, se propone la utilización de unos terrenos que forman parte de un
ecosistema de humedal. Una organización ambientalista rechaza esta decisión porque afectará este ecosistema.
De lo que busca cada una de las organizaciones mencionadas se puede afirmar que:
A. es semejante, porque las dos buscan el aprovechamiento económico del humedal para el bienestar de los
campesinos.
B. es semejante, porque las dos buscan defender a toda costa las riquezas naturales de la región.
C. es diferente, porque una defiende al ecosistema, aunque esto signifique no poder dar tierras a los campesinos
y la otra quiere ayudarlos, aunque se dañe el ecosistema.
D. es diferente, porque una busca que los campesinos se asienten y trabajen en otra región y la otra busca que se
preserve el ecosistema del humedal.
87. La crisis económica que se desató en 1929, en Estados Unidos, también afectó a los países latinoamericanos
al reducirse sus exportaciones y, por consiguiente, sus importaciones. Para contrarrestar el efecto de esta crisis,
los estados latinoamericanos adoptaron medidas como la sustitución de importaciones, que consistió en:
A. prohibir el ingreso de toda clase de productos extranjeros.

B. otorgar total libertad de producción, de cambio y de consumo.
C. producir los bienes que tradicionalmente se traían del exterior.
D. dejar actuar libremente las leyes de la oferta y la demanda.
88. Algunas tendencias del liberalismo promueven cobrar más impuestos a la parte de la población que posee más
recursos, y menos impuestos a aquellas personas que posean menos.
¿Cuál de las siguientes situaciones está de acuerdo con lo anterior?
A. En el país A, la tasa promedio de impuestos es el 33% del salario de los habitantes.

B. En el país B, el Gobierno autoriza aumentar el impuesto del IVA.
C. En el país C, el Gobierno quita los subsidios para los servicios públicos.
D. En el país D, el Gobierno aumenta los impuestos de patrimonio y renta.
89. El socialismo busca la igualdad social, política y económica. Para alcanzar este propósito el socialismo
propone:
A. privatizar los medios de producción y lograr desmontar los sindicatos de las empresas transnacionales y
multinacionales.
B. impulsar el consumo y la capacidad de endeudamiento de los trabajadores como factores fundamentales para
dinamizar la economía.
C. ofrecer bienes y servicios según el esquema de los tratados de libre comercio y la apertura económica de las
fronteras nacionales.
D. lograr la tenencia colectiva de los medios de producción y la consolidación del poder político en las clases
trabajadoras.
90. Un programa impulsado por países europeos lleva varios años apoyando a jóvenes bogotanos de estratos 1, 2
y 3 con buen manejo del inglés, para que creen sus propios negocios. Después de 5 años de operación, detectan
que el 30% de los negocios son restaurantes de comida internacional, 30% salones de belleza, 20% tiendas de
ropa formal, 10% librerías y 10% escuelas de baile. Ante el éxito del proyecto, deciden abrir una convocatoria
para replicar el modelo en Riohacha, Leticia, Arauca y Florencia. Basados en la experiencia bogotana,
establecieron que en cada ciudad debían apoyarse las mismas tipologías de negocio y en los mismos porcentajes.
Probablemente implementar este mismo modelo en estas ciudades, no resulte pertinente porque en ellas:
A. los jóvenes no están interesados en hacer negocios sino en estudiar.

B. no es viable mantener un programa por tan largo tiempo.
C. las necesidades de la población, lo que se demanda, puede ser muy distinto.
D. los jóvenes no tienen buen dominio del inglés.
CIENCIAS NATURALES
PRUEBA DE FÍSICA
91. Una pluma y una piedra se dejan caer en el vacío. Una persona toma fotos cada segundo de la caída de los
dos cuerpos, como se puede ver en la siguiente imagen.
Del movimiento que describe la pluma se puede decir qué es

A. rectilíneo uniforme
B. uniformemente acelerado
C. circular uniforme
D. curvilíneo acelerado
92. Si se hiciera el mismo experimento dejando caer la piedra y un paquete de plumas con una masa mayor que
la piedra, entonces se podría inferir que
A. las plumas llegarán primero al suelo
B. la piedra llegará primero al suelo
C. los dos cuerpos llegarán al mismo tiempo al suelo
D. ninguno de los dos cuerpos llegará al suelo
93. Se tiene un cable conductor afectado por un campo eléctrico generado por una batería conectada a los
extremos del cable. La dirección del campo se muestra en la siguiente imagen:
La dirección convencional de la corriente eléctrica en un conductor es la misma dirección del campo

eléctrico generado por la fuente; por lo tanto, se puede concluir que la dirección de la corriente eléctrica I en el
conductor de la imagen está representada por
94. Los relámpagos buscan el camino más corto y con menor resistencia para propagarse. Estos fenómenos
eléctricos pueden llegar a destruir árboles, generar daños en edificios y matar personas.
Con respecto a la imagen anterior y basándose solo en la trayectoria que puede tomar el relámpago, se puede
concluir que este tiene mayor posibilidad de impactar en el punto
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
95. Un gas ideal se somete a procesos termodinámicos como muestra la siguiente gráfica.
De los procesos realizados por el gas se puede decir que el proceso donde la presión aumenta es
A. A → B
B. B → C
C. B → A
D. C → A
96. El siguiente gráfico representa la relación entre velocidad y tiempo de un ciclista que se mueve en línea recta.
Después de 7 segundos se podría esperar que la velocidad del ciclista sea de

A. 7 m/s
B. 5 m/s
C. 0 m/s
D. 8 m/s
Primera ley de Newton: la inercia
Las leyes de Newton nos permiten comprender, explicar y predecir muchos fenómenos naturales que
relacionan la fuerza y el movimiento de los cuerpos. Por lo tanto, están relacionadas con lo que sucede en
nuestro entorno y tienen aplicación práctica en la vida diaria.
La primera ley de Newton, conocida también como ley de inercia, nos dice que todo cuerpo tiende a
permanecer en su estado de movimiento, ya sea en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme y esto
sucede cuando no actúan fuerzas sobre él o cuando las fuerzas que actúan se neutralizan entre sí. En estos
casos, es cuando decimos que el cuerpo está en equilibrio. El cuerpo se resiste a cambiar este estado, a
menos que actúe una fuerza externa que modifique dicho movimiento.
Una caja sobre el suelo permanecerá en reposo solo hasta que se ejerza una fuerza externa sobre ella que
modifica dicho estado de equilibrio, en este caso una persona la empuja y la pone en movimiento.
97. Según la información anterior, la primera ley de Newton es conocida también como la ley de
A. inercia
B. conservación de la energía
C. gravitación universal
D. conservación de la masa
98. Un cuerpo se moverá con velocidad constante debido a que

A. sobre él actúan dos fuerzas
B. sobre él actúa una fuerza total diferente de cero
C. la suma de las fuerzas que actúan sobre él es nula
D. sobre él actúa una fuerza cambiante
En un laboratorio se hace el siguiente experimento. Pregunta 9 y 10
En la siguiente tabla se da información importante para el experimento

99. De la información de la tabla y lo observado en el experimento se puede afirmar que
A. el aire sube porque su densidad es mayor que la densidad del hierro
B. el agua sube porque su densidad es mayor que la densidad del hierro
C. el hierro se hunde porque su densidad es mayor que la densidad del agua
D. el hierro se hunde porque su densidad es mayor que la densidad del aire
Fuerza de empuje
La fuerza de empuje es una fuerza que aparece cuando se sumerge un cuerpo en cualquier fluido. El módulo de
esta fuerza viene dado por el peso del volumen del fluido desalojado. Esto es conocido como ley o principio de
Arquímedes.
100. Considera las siguientes afirmaciones:
I. El trozo de hierro llega hasta el fondo de la probeta porque el empuje que hace el agua sobre él es menor que
el peso de este.
II. El empuje es igual a la masa del trozo de hierro.
De acuerdo con lo anterior, se puede decir que

A. I es verdadera y II es falsa
B. I es falsa y II es verdadera
C. I y II son falsas
D. I y II son verdaderas
101. Una empresa de viaje tiene una ruta de bus que va desde Brasilia hasta Recife, como muestra
la siguiente imagen.
Si un avión quiere ir desde el punto A y B, entonces la trayectoria más corta que este puede tomar es
A. B. C. D.
102. Un profesor en su clase de Física lleva un avión de juguete y un lanzador de balas de pintura, para estudiar
los diferentes tipos de movimiento de estos. El lanzador dispara con cierta inclinación θ en el momento en
que el avión pasa justo encima de este, como muestra la siguiente imagen.
Si al disparar la bala de pintura se logra impactar el avión, del movimiento del lanzador vista por un observador
en reposo en tierra se puede decir que es
A. curvo
B. recto
C. parabólico
D. quieto
103. Doña María pide una cita médica para su niño; al llamar a la clínica, el operador le dice: "Hay un espacio
a las 2:30 p. m., pero no se olvide de llegar 15 minutos antes de la cita". Como son las 11 a. m., entonces ella
tiene 3 horas con 15 minutos para llegar. Antes de tomar la cita ella tiene en cuenta que el bus hace diferentes
paradas antes de llegar a la clínica y toma diferentes direcciones, además, este recorre en total 15 km, y tarda
en promedio 2 horas en llegar a la clínica desde su casa; por lo tanto, ella toma la cita.
Si el niño de doña María tiene fiebre, y por tal razón ella quiere llegar temprano a la cita, ella debe estar pendiente
A. del termómetro
B. del reloj
C. del velocímetro del bus
D. de la distancia recorrida por el bus
Prueba de biología
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
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Prueba de química
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123
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129
INGLÉS
Parte 1
RESPONDA LAS PREGUNTAS 130 A 134 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE EJEMPLO
¿Dónde puede ver estos avisos?
En las preguntas 130 – 134, marque A, B, o C en su hoja de respuestas.
Ejemplo:
130
131
132
133
134
Parte 2
RESPONDA LAS PREGUNTAS 135 A 139 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE EJEMPLO
Lea las descripciones de la columna de la izquierda (1 - 5). ¿Cuál palabra de la columna de la derecha (A – H)
concuerda con cada descripción?
Una opción (A – H) se usa para el ejemplo. Sobran dos palabras más
En las preguntas 135 – 139, marque la letra correcta A – H en su hoja de respuestas.
Feelings
135
136
137
138
139
Parte 3
RESPONDA LAS PREGUNTAS 140 A 144 DE ACUERDO CON EL EJEMPLO
Complete las cinco conversaciones.
En las preguntas 140 – 144, marque A, B o C en su hoja de respuestas.
140
141
142
143
144
Parte 4
RESPONDA LAS PREGUNTAS 145 A 149 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO
Lea el texto de la parte inferior y seleccione la palabra correcta para cada espacio.
En las preguntas 145 – 149, marque A, B o C en su hoja de respuestas.
145
146
147
148
149
145
146
147
148
149
Parte 5
Lea el texto y responda las preguntas.
En las preguntas 150 – 154, marque A, B, o C en su hoja de respuestas.

150
151
152
153
154
Parte 6
Lea el texto y las preguntas de la siguiente parte.
En las preguntas 155 – 158, marque A, B, C o D en su hoja de respuestas.

155.
156.
157.
158.
Parte 7
Lea el texto y seleccione la palabra adecuada para cada espacio.
En las preguntas 159 – 164, marque A, B, C o D en su hoja de respuestas.
already
old
159
160
161
162
163
164
diet.
159
160
161
162
163
164

Cuadernillo Simulacro Prueba Saber 11 - Octubre 29

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRAY JULIO TOBÓN B.

SER – SABER – HACER

SIMULACRO PRUEBAS SABER 11

SER – SABER – HACER

SER – SABER – HACER

SER – SABER – HACER

SER – SABER – HACER

SER – SABER – HACER

SER – SABER – HACER

SER – SABER – HACER

SIMULACRO LECTURA CRÍTICA

RESPONDA LA PREGUNTA 31 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

SER – SABER – HACER

RESPONDE LAS PREGUNTAS 32 A 34 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Los nuevos templos

Tomado de: Bonnett, Piedad. (2 de febrero de 2013).

SER – SABER – HACER

D. ampliar la información de lo anotado previamente.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 35 A 36 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

35. La expresión “– Porque son hermanas” hace referencia a la muerte y

SER – SABER – HACER

RESPONDA LA PREGUNTA 37 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

VÉLEZ, C. J. (1965). Curso de filosofía. Bogotá: Bibliográfica Colombiana.

37. Con el texto, el autor pretende

RESPONDA LA PREGUNTA 38 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

SER – SABER – HACER

38. Con la expresión del cartel, el autor pretende

RESPONDA LAS PREGUNTAS 39 Y 40 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

SER – SABER – HACER

RESPONDA LA PREGUNTA 41 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

41. En el texto, el autor hace referencia a Rubens para mostrar que

SER – SABER – HACER

RESPONDA LAS PREGUNTAS 42 A 43 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Naturaleza del espíritu

42. ¿Cómo se relaciona el título y el contenido del texto?

43. Según el texto, ¿en qué se diferencia la “ciencia” de la “ciencia moderna”

SER – SABER – HACER

RESPONDA LA PREGUNTA 44 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

EN CONTRA (Y A FAVOR) DE LAS CORRIDAS

Por: Héctor Abad Faciolince

Tomado y adaptado de: Elespectador.com

RESPONDA LA PREGUNTA 45 A LA 46 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

SER – SABER – HACER

45. En el segundo párrafo, se desvirtúa a los opositores de la tauromaquia

RESPONDA LA PREGUNTA 47 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

SER – SABER – HACER

RESPONDA LAS PREGUNTAS 48 A 51 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Tomado de: Kelsen, H. (1992). ¿Qué es justicia? Planeta-De Agostini.

SER – SABER – HACER

RESPONDA LA PREGUNTA 52 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

SER – SABER – HACER

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON MÚLTIPLE RESPUESTA TIPO IV:

Si 1 y 2 son correctas marque A

1. tiene en su poder las herramientas teóricas para la felicidad

1. ellos confían en que el Estado les librará de una muerte violenta

1. dirigirse por medio de la fe para lograr fines comunes

SER – SABER – HACER

1. la naturaleza es creada por Dios y en ella está la sabiduría

1. llega a darse cuenta de la imposibilidad de tener un conocimiento universal sobre la existencia

SER – SABER – HACER

SER – SABER – HACER

SER – SABER – HACER

64. La Constitución política de Colombia se puede modificar mediante: