PERSONALIDAD

PhD. Patricia Gasser

Personalidad /
Allport

• Personalidad es la organización dinámica en

el individuo de aquellos sistemas que
determinan su conducta y pensamiento
característicos
Temperamento y
Carácter
PhD. Patricia Gasser
Temperamento

• Se relaciona estrechamente con las bases

biológicas o constitucionales de la personalidad.
(Allport)
• El temperamento, al igual que la inteligencia y la
constitución corporal, constituye una especie de
material bruto que acaba por conforman la
personalidad.
Temperamento

• La función del temperamento se

dirige, ante todo, a la elaboración de
los estímulos y la regulación de las
conductas; al final, suelen definirlo
como una característica básica de la
autorregulación del organismo y su
relativa invariabilidad en comparación
con otros componentes de la
personalidad.
Diferencias Personalidad y temperamento

TEMPERAMENTO PERSONALIDAD
• Determinantes del Biológico. Social
desarrollo
• Estadios del Niñez Edad adulta
desarrollo.

• Población de Animales y personas Personas

referencia
 Según todo ello, el temperamento sería:

• Surge ya en la infancia y representa una especie de fundamento de la

futura personalidad.
• Es relativamente, estable en el tiempo, en comparación con otros
componentes de la, conducta.
• Puede verse modificado en sus manifestaciones por el influjo de su
entorno sobre todo, por medio dé las prácticas educacionales de los
padres.
Influencia Genética

• Los genes siempre actúan sobre la

conducta de manera indirecta, a través
de las estructuras cerebrales pero no sólo
existen influencias genéticas, sino
también prenatales y perinatales; sobre
las influencias postnatales.
Influencia sobre la
conducta

• El temperamento inclina hacia la elección

de ciertas actividades y entornos. Las
personas con un temperamento sociable,
por ejemplo, buscan espontáneamente la
compañía de otros.
Influencia sobre la
conducta

• Debido quizá a lo anterior, los mismos

ambientes y las mismas experiencias
ejercen un efecto distinto en niños con
diversos temperamentos. Una situación
de pobreza inicial, por ejemplo, en un
niño tímido puede pesar para toda su
vida como una losa y en un niño con
temperamento activo puede actuar
como un impulso
 El término «carácter» de
origen griego (carácter -
marca), ya implicaba en su
origen aquello que uno desea
denotando lo distintivo de una
persona o también de un
grupo o nación («carácter
nacional»). Hasta en el
lenguaje ordinario se emplea el
término para establecerlo
distintivo: por ejemplo, del
carácter de la música de
Mozart para distinguirla de la
de Beethoven

Carácter
Carácter

• La Real Academia Española, define

carácter como “El conjunto de cualidades
o circunstancias propias de una cosa, de
una persona o de una colectividad, que
las distingue, por su modo de ser u obrar,
de las demás
Carácter

• Es lo que tu adquieres, lo que vas

aprendiendo, la parte de tu personalidad
que alteras, que cambias, que puedes
modificar. Uno puede nacer con un
temperamento introvertido, pero con los
años desarrollar su extroversión. Es decir,
desarrollar su carácter que se forja
sobretodo en la experiencia de vida. En
los primeros años de vida principalmente
CARACTER
• Todas las experiencias que vivimos en esos
primeros años de vida, se nos quedan
grabadas como huellas que impregnan nuestra
forma de ser y que se mezclan con nuestro
temperamento, (el que venía por ADN) para
formar nuestra personalidad adulta. Todo
evento traumático deja huella en nuestro
corazón, y nuestro cuerpo.
Carácter
• El carácter, se desarrolla mediante la fusión de
la constitución del temperamento (heredado
de nuestros padres) y del instinto con el medio
que nos rodea, o por factores externos que
actúan permanentemente sobre nuestra
individualidad, modificándola más o menos
fuerte e importante pero sin transformarlo
nunca.
Carácter

• El carácter forma parte de un proceso. En

concreto, está en nuestra manera de
relacionarnos con el entorno y con los
fenómenos internos de nuestra mente
(recuerdos), y por lo tanto no es una cosa,
algo que permanezca fijo y que interactúe
con otros elementos. Ni en el cerebro ni
en ninguna parte de nuestro sistema
nervioso hay una estructura que produzca
el "carácter" de cada cual.
Carácter
• Cuando hablamos del carácter, nos referimos
al modo en que un individuo reacciona
habitualmente a cierto tipo de estímulos o
situaciones determinadas, considerado como
típico de un perfil, caracterización o inclinación
dentro de los cuales encajan otros individuos
también.
PERSONALIDAD
• La sumatoria del carácter y el
temperamento determinan la
personalidad de los seres humanos.
Pero mientras el carácter es una
tendencia predominante ante
coyunturas determinadas, el
temperamento es una disposición
general del individuo ante el mundo, es
decir, su manera usual de relacionarse
con la realidad.
PERSONALIDAD
• Así, mientras el carácter se debe a un
estímulo exterior, el temperamento está
vinculado con las funciones endocrinas y
está determinado genéticamente, por lo
que hay un componente hereditario en
él y se manifiesta en rasgos físicos y
psicológicos. Podría decirse que
mientras el carácter es el modo de
responder a las situaciones, el
temperamento es la postura común
cuando nada ocurre.
PERSONALIDAD
El carácter es uno de los elementos que
componen la personalidad, junto con el
temperamento. Si el carácter es una
reacción predominante frente a
situaciones concretas, la personalidad en
cambio es una conjunción compleja y
diversa de las virtudes, defectos,
tendencias, sentimientos, pensamientos,
las características psíquicas de una
persona. Mientras el carácter es simple y
general, la personalidad es compleja y
singular.
PERSONALIDAD
Así, mientras el carácter puede reducirse a
un atributo o una idea que engloba cierta
tendencia en la reacción, la personalidad
es una construcción rica en matices, difícil
de aprehender en su totalidad y de
muchos pliegues y contradicciones, que
hace difícil concluir rápidamente algún
tipo de predictibilidad respecto al
individuo.
 MBTI
• Extraversión (E) o Introversión (I). ¿Prefiere centrarse en el mundo
exterior o en su propio mundo interior?
• Sentimiento (S) o Intuición (N). ¿Prefiere enfocarse en la información
básica o muestra inclinación por interpretar y añadir significado?
• Pensar (T) o Sentir (F). A la hora de tomar decisiones, ¿prefiere
centrarse primero en la lógica y la consistencia o en su lugar pone el
foco en las personas y las circunstancias especiales?
• Juzgar (J) o Percibir (P). Al lidiar con el mundo exterior, ¿prefiere que
las cosas estén ordenadas, estructuradas y bajo control o está abierto
a nuevas informaciones y opciones?