ACTIVIDAD 1: “CADA OVEJA CON SU PAREJA”

Lee con tus compañeros-as las instrucciones para hacer esta actividad y explicar lo
que habéis entendido.
INSTRUCCIONES DE ACTIVIDAD
1. Echa un vistazo al texto. Cuántos
párrafos hay? Haz una llave en cada
párrafo

2. Lee y recorta las etiquetasque

aparecen al final de la hoja. Cada
una explica de forma resumida el
contenido de un párrafo que tendrás
que descubrir.
3. Lee cada párrafo con atención y
piensa sobre qué habla y coloca la
etiqueta encima del párrafo al que
corresponde.
4. Numera las etiquetas

5. Compara con tus compañeros.

6. Pega las etiquetas sobre el párrafo.

Vencen los cristianos y sólo queda Granada (nº )

Resistencia del Norte a la invasión musulmana (nº )
El Al-ándalus pierde fuerza (nº )
Primeros cuatro Reinos (nº )
Conquista de Granada (nº )
Musulmanes que no se van (nº )
Segundos grandes reinos (nº )
ACTIVIDAD 2: CONTESTA A ESTAS PREGUNTAS SOBRE CADA ETIQUETA

1. Resistencia del Norte a la invasión musulmana

 ¿Quiénes y contra quién?
 ¿Qué gran lucha se produce? ¿en qué año? Personaje famoso.

2. Primeros cuatro Reinos

 ¿Quiénes los forman?
 ¿Cómo se organizan territorialmente?

3. El Al-Áldalus pierde fuerza

 ¿Qué le pasa al Califato de Córdoba en el SXI?
 ¿Por qué pierden fuerza los musulmanes?

4. Vencen los cristianos y sólo queda Granada

 ¿Qué pasa en la Batalla de Navas de Tolosa?
 ¿Los que ganan qué hacen?
 ¿Dónde se quedan los que pierden?

5. Segundos cuatro Reinos:

 ¿Qué cuatro Reinos Cristianos quedan en la península Ibérica?

6. Musulmanes que no se van

 ¿Qué musulmanes se quedaron?
 ¿Qué pudieron mantener?

7. Conquista de Granada
 ¿Quiénes vivían en Granada?
 ¿Quiénes se quedaron con su territorio? ¿En qué fecha?¿Cómo se llamaban sus
Reyes?