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Presentado por:
Ficha:
2175962
(SENA)
FEBRERO 2021
PROPUESTA DE MERCADO
1. DIVIDIR EL MERCADO SEGÚN LA SEGMENTACION
1. SEGMENTACION GEOGRAFICA
2. SEGMENTACION DEMOGRAFICA
El estrato de este barrio está en nivel 1,2 , las familias de este sector están
organizadas por abuelas, padres e hijos, la mayoría de las personas de este barrio
tienen hasta 2 salarios mínimos, tienen un técnico y muchos terminaron
bachillerato hasta tienen títulos universitarios, además el público objetivo son
personas de 15 a 40 años, ya que estas personas son las que están más a gusto
con este producto en este lugar se encuentran personas de estas edades y por
esto se distribuye ahí. Va dirigido tanto a hombres como mujeres porque para las
mujeres es un detalle muy bonito e igual para los hombres.
3.SEGMENTACIÓN PSICOGRAFICA
Esta población esta en la clase social media su vida diaria es trabajar , estudiar u
salir a pasear , sus valores y costumbres se basan en el respeto y responsabilidad
que tiene cada uno con su familia , estas personas son extrovertidas , muy atentas
, y responsables.
4SEGMENTACION EN FUNCION DEL COMPORTAMIENTO
Los consumidores son habituales , son leales al producto porque realmente les
gusta su sabor , la frecuencia en que lo usan es medio ya que lo compran de una
a dos veces por semana , los beneficios que buscan es darle alegría a su vida y a
la de alguien mas , les gusta mucho el producto por su sabor dulce y lo que les
genera el producto como alegría y tranquilidad.
2.EVALUAR LA VIABILIDAD
Responder las preguntas de la imagen en un texto de acuerdo con lo
anterior ver la viabilidad que tiene en cada segmento.
EDAD De 15 a 40 años
SEXO Femenino y masculino
ESTADO CIVIL Soltero, casados, divorciados
RELIGION Católica en su mayoría
NIVEL SOCIOECONOMICO Estrato de 2 a 5
NIVEL INSTRUCCIÓN Media básica ( tecnólogo ,
universitario)
CARACTERISTIC. VIVIENDA Con todos los servicios
UNIDAD GEOGRAFICA Mercado local (Zipaquirá)
CONDICIONES GEOGRAFICAS Cima templado
RAZA Blancos y mestizos
TIPO DE POBLACION Población urbana
5 Conclusiones
Realizar las conclusiones del trabajo