Nelly Andrea Patiño – Mildrey Alexandra Pineda – Sara Cicero Rodríguez

Matriz de valoración del problema

Problemas Magnitud Importancia Gravedad Alternativa
de acuerdo para los de solución
agrupo beneficiarios
etario

Problemas 10% La información Es mínima pero Ser más

se hará también no menos didácticos, pues
de los niños con caricaturas importante ellos entienden
para que sea porque son los mas con
más didáctico que pueden caricaturas y
para ellos estar mas en videos
contacto con los
abuelos
Problemas 30% La mayoría de Es mucha porque Hacerles caer en
personas que no son los que mas cuenta la
de los se ponen bien el en contacto importancia de
adolescentes tapabocas son pueden estar cuidar a los
ellos porque son con el virus con suyos
muy escépticos lo de
aglomeraciones
Problemas 30% Será muy Son un poco más Creando la
importante consientes, pero pagina
de los interactuar con se deben educar concientizamos
jóvenes ellos y saber la bastante pues es la mejor
opinión pues son forma de llegar a
los principales en ellos
razones
Problemas 30% Sus experiencias Por sus Hablando con
nos hacen sacar enfermedades ellos,
de los conclusiones de pueden estar demostrando el
adultos las razones mas en peligro por que de la
campaña

Lista de chequeo del problema

Ítem Si No Observaciones
El problema está planteado
con claridad y sin ambigüedad
x
teniendo en cuenta:
¿Qué efecto se espera con la
 intervención?
¿En qué condiciones?
¿Cuál es la probabilidad de?
¿Termina con la pregunta del
proyecto?
Tiene el párrafo introductorio
con la intención o propósito
x
(objetivo principal)
¿En uno o dos párrafos se
presentan los objetivos del
x
proyecto?
¿Cuáles son las deficiencias
que se quieren subsanar,
x
están claras en el
planteamiento del problema?
¿Se presenta la pregunta de
forma clara y concreta?
x

Lista de chequeo de la justificación

Ítem Si No Observaciones
La justificación está planteada
con claridad y sin ambigüedad
teniendo en cuenta:
¿Quiénes se van a beneficiar x
del proyecto?
Como será el beneficio con x
intervención del problema
¿Porque es importante la x
intervención del problema?

Lista de chequeo de los objetivos

Ítem Si No Observaciones
Los objetivos están
planteados con claridad y de
manera concreta, dan cuenta
de:
¿Cuál es el norte o la guía del x
proyecto?
¿Los objetivos son factibles? x
¿Los objetivos son viables? x
¿Están definidos con un verbo x
en forma irregular?
¿El objetivo general tiene el x
presenta de manera explícita
 la población objeto de la
intervención? ¿El tiempo en el
que se realizara el proyecto?
¿Con los objetivos específicos x
se logra desarrollo del
objetivo general?

Lista de chequeo de la metodología

Ítem Si No Observaciones
¿Se define el tipo de x
proyecto?
¿Se define el tipo de enfoque? x
¿Es claro que con ese tipo de x
proyecto se lograra el objetivo
general?
¿Se define claramente la x
población de referencia y la
población objeto del
proyecto?
¿Los criterios de inclusión son x
coherentes con la definición
del problema, la justificación,
el marco teórico, los objetivos
y el tipo de proyecto?
¿Los criterios de exclusión son
coherentes con la definición
x
del problema, la justificación,
el marco teórico, los objetivos
y el tipo de proyecto?
Con los instrumentos de x
recolección de la información
se podrá dar cuenta de lo
planteado en la definición del
problema, ¿la justificación, el
marco teórico, los objetivos y
el tipo de proyecto?
¿La intervención propuesta es x
coherente con la definición
del problema, la justificación,
 el marco teórico, los objetivos
y el tipo de proyecto?
¿Es factible medir el impacto x
del proyecto y de la
intervención con los
indicadores propuestos?
El proyecto presenta x
consideraciones éticas acorde
con la población y la
definición del problema, ¿la
justificación, el marco teórico,
los objetivos y el tipo de
proyecto?
¿El proyecto presenta x
cronograma y presupuesto?
¿Las referencias bibliográficas x
son actualizadas?, están
normas Vancouver?

Intervención

Ítem Si No Observaciones
¿Se plantea una clara x
justificación de la campaña
educativa?
¿Se plantea claramente los x
objetivos de la campaña?
¿Está delimitado el alcance de x
la estrategia?
¿La campaña describe los x
fundamentos metodológicos
en los que se va a apoyar?
¿Se definen los diferentes x
públicos a los que va dirigido?
¿Están claros los mensajes x
que trasmitir?
¿Se diseñaron las piezas x
comunicacionales acorde a los
objetivos de la campaña?
Se definen los medios donde x
se va hacer la difusión de la
campaña?
¿Contiene los referentes x
teóricos donde se apalanco la
campaña?