INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA ACUICOLA DE ROCHA

TALLER DE MATEMATICA # 3
Tema: Propiedades de la multiplicación
ESTANDARES
Justifico regularidades y propiedades de los números, sus relaciones y operaciones.

DBA # 4
Describe y justifica diferentes estrategias para representar, operar y hacer estimaciones con
números naturales y números racionales (fraccionarios), expresados como fracción o como
decimal.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Propone diferentes procedimientos para realizar cálculos (suma y resta de medidas,
multiplicación y división de una medida) que aparecen al resolver problemas en diferentes
contextos.

1. Lee y transcribe el concepto de Propiedades de la multiplicación

PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACION
Para hacer cálculos rápidos se usan las propiedades de la multiplicación, las cuales
son:
Propiedad conmutativa: Si se cambia el orden de los factores el producto no
cambia.
Ejemplos:
7 x 6 = 42 36 x 25 = 900 4 x 6 = 24
6 x 7 = 42 25 x 36 = 900 6 x 4 = 24
Lee y analiza la siguiente situación que te explicara la propiedad. (no
transcribir la situación solo leer y analizar)
Alicia y José observan una caja de refrescos. ¿Cuántas gaseosas hay en la caja?

José dice: hay 4 filas con 6 gaseosas cada una, es decir 4 x 6 = 24 gaseosas.
Alicia dice: yo veo 6 filas con 4 gaseosas cada una, es decir, 6 x 4 = 24 gaseosas
¿QUIEN TIENE RAZON? LOS DOS TIENEN RAZON. EN AMBOS CASOS EL
RESULTADO ES 24.
4x6=6x4
 PROPIEDAD ASOCIATIVA: Para encontrar el producto de tres factores, se
pueden agrupar los factores de distintas formas y siempre se obtiene el mismo
producto o resultado.
Ejemplos:
(3x5)x9=3x(5x9) (3x4)x6=3x(4x6)
15 x 9 = 3 x 45 12 x 6 = 3 x 24
135 = 135 72 = 72

Lee y analiza la siguiente situación que te explicara la propiedad. (no

transcribir la situación solo leer y analizar).
Los paquetes de la panadería “Dulzuras” traen 4 cajas. Cada caja contiene 6
roscones. ¿Cuantos roscones hay en los tres paquetes?

Para resolver el problema multiplicamos:

3 x 4 x 6
numero numero numero
de de cajas de roscones
paquetes en cada en cada caja
paquete

Podemos resolverlo así también así:

(3x4)x6 = 3x(4x6)
12 x 6 = 3 x 24
72 = 72
Como de las dos formas el resultado es 72, podemos afirmar:
(3x4)x6=3x(4x6)

PROPIEDAD MODULATIVA
El módulo de la multiplicación es 1, porque al multiplicar cualquier número por 1 se
obtiene el mismo número.
Ejemplos:
7x1=7 9x1=9 237 x 1 = 237 1.450 x 1 = 1.450
PROPIEDAD DISTRIBUTIVA
Cuando en una multiplicación uno de los factores es una suma, multiplicamos el otro factor
por cada uno de los sumandos y luego adicionamos los productos obtenidos. Ejemplos:
9x(6+5)=(9x6)+(9x5) 4 x ( 23 + 12 ) = ( 4 x 23 ) + ( 4 x 12 )
= 54 + 45 = 92 + 48
= 99 = 140
Lee y analiza la siguiente situación que te explicara la propiedad. (no
transcribir la situación solo leer y analizar).
En la finca de la señora Marta hay 4 naranjos y 4 guayabos. Cada naranjo tiene 23
naranjas y cada guayabo, 12 guayabas. ¿Cuantas frutas hay en la finca?
Para encontrar el número total de frutas que hay en el huerto multiplicamos
4 x (23 + 12) = (4 x 23) + (4 x 12)
= 92 + 48

= 140

COMPROMISOS

1. Aplica la propiedad conmutativa al escribir el número que falta

9 x 8 = 8 x __ = 72 7 x __ = 4 x 7 = 28
__ x 4 = 4 x 5 = ___ __ x 5 = __ x 3 = 15
6 x __ = __ x 6 = 42 45 x 3 = __ x __ = ___

2. Aplica la propiedad asociativa para completar

(5 x 4) x 3 = ___ x (4 x 3) ( 6 x __ ) x 5 = 6 x ( 2 x 5 )
___ x __ = ___ x ___ ___ x ___ = ___ x ___
____ = ____ ____ = ____

(20 x 4) x 12 = 20 x (__ x 12) ( 75 x 2 ) x 6 = ___ x ( 2 x 6 )

____ x ___ = ____ x ____ ____ x __ = ___ x ___
_____ = _____ ____ = ____

(60 x 30) x 50 = 60 x (___ x 50) ( 125 x 5 ) x 25 = 125 x ( 5 x __ )

____ x __ = ___ x ____ ____ x ___ = ____ x ____
_____ = _____ ______ = ______

3. Solución de problemas
A. Calcula multiplicando, de dos maneras distintas, el número de objetos en
cada caso.

____ x ____ = ____ ____ x ____ = ____

____ x ____ = ____ ____ x ____ = ____

B. La casa de Raquel está a 743 metros del colegio. Ella hace ese recorrido dos
veces al día. En cinco días de clase, ¿Cuantos metros recorre Raquel de la casa
al colegio y viceversa?
(______ x _____) x _____ = _________
R/ Raquel recorre __________ metros