COLEGIO BOYACÁ DE DUITAMA

GUÍA Nº 1 TRABAJO EN CASA PERÍODO: PRIMERO

DOCENTE: CARMEN EMILCE BARRERA MESA GRADO. CURSOS:

OCTAVO 801, 802 Y 803
OBJETIVO DE LA GUÍA: ASIGNATURA:
Describir que es un programa, un programador, un procesador, un algoritmo y simular la TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
ejecución de un conjunto de instrucciones y pasos para saber si funciona bien.
FECHA DE INICIO: 15 de febrero FECHA DE ENTREGA: 1 de marzo
1. Actualizar su información en la plataforma edmodo (Nombres y apellidos completos),
INDICACIONES verifique que aparezca la primera letra en mayúscula o todo en mayúscula sostenida. Para
DEL DOCENTE actualizar la información puede seguir los pasos del video tutorial
https://youtu.be/cCpDqneK3K4 .

2. Lea el contenido de la guía y realice la actividad planteada, tome fotos de evidencia y envíelas
en un solo archivo a la asignación “principios programación” de la plataforma edmodo.
Únicamente para estudiantes que presenten
MEDIOS DE ENTREGA: Plataforma EDMODO inconvenientes técnicos para ingresar a edmodo.
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TEMA O CONTENIDO Y EXPLICACIÓN: PRINCIPIOS BÁSICOS DE PROGRAMACIÓN

¿En qué piensas cuando escuchas la palabra computador? Es posible que lo primero que se te venga a la mente es una
tableta, un computador portátil o un computador de escritorio. Pero ¿puedes pensar en algo diferente? ¿Quizás un
celular inteligente o una Tableta? Sigue buscando ejemplos, ¿quizás un reloj? ¿O una lavadora? ¿Qué es un computador
entonces? ¿Cómo “sabe” la lavadora cuándo prender el motor para empezar a lavar? O ¿cuándo dejar caer el
detergente? Cuando oprimes el ciclo de lavado suave, por ejemplo, la lavadora “determina” la cantidad de agua, su
temperatura, cuántas revoluciones del tambor, cuánto tiempo, entre otras. ¿Cómo logra esto? Si estás pensando que
debe haber un “programa” que cuando eliges el ciclo suave, da las instrucciones para que la lavadora empiece a lavar,
escurrir y centrifugar, estás en lo correcto. Las lavadoras modernas, al igual que los computadores y muchos otros
artefactos incluyen procesadores que ejecutan instrucciones de un programa desarrollado por un programador. Este
programa incluye instrucciones sobre el tiempo de lavado, la temperatura del agua, el momento de colocar el jabón,
entre muchas otras. Los artefactos y electrodomésticos actuales son cada vez más “inteligentes”, pero para ello
necesitan que un programador haga un programa que debe ejecutar un procesador electrónico.1

1. Algoritmo: Secuencia lógica de pasos.

2. Programa: es una secuencia de instrucciones, escritas para realizar una tarea específica en un procesador.
3. Programador: persona que escribe el programa para un procesador
4. Procesador: dispositivo electrónico que entiende esas instrucciones y las ejecuta automáticamente.

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Los Procesadores de los computadores, robots, lavadoras, celulares y muchos otros dispositivos siguen las instrucciones de
un programa que ha sido escrito por una persona que se llama programadora.

Diferencia entre algoritmo y programa

Aunque pueden confundirse, por ejemplo, los dos son un conjunto de instrucciones, representan dos conceptos muy
distintos. Un algoritmo es más parecido a una idea, una forma de resolver un problema, mientras que un programa
está más ligado a la realización de una o más tareas por una computadora.2

Un programa puede implementar uno o varios algoritmos, o puede ser tan simple que la idea de algoritmo es poco
aplicable. La tarea de un programador suele empezar diseñando algoritmos para resolver los problemas planteados
y luego implementarlos e incluirlos en un programa. Cuando hablamos de programa siempre existe la idea de que
será ejecutado por una computadora (procesador) mientras que un algoritmo podría ser ejecutado por una persona3.
Un programa está escrito en lenguaje máquina o por lo menos en un lenguaje que pueda ser compilado o interpretado
por algún tipo de máquina.

1
https://aulatic21.files.wordpress.com/2019/05/guc3ada-para-la-ensec3b1anza-y-el-aprendizaje-del-pensamiento-computacional.pdf
2
http://www.edu4java.com/es/conceptos/que-es-un-algoritmo-que-es-un-programa.html
 ACTIVIDAD PARA REALIZAR CON LOS MIEMBROS DE TU FAMILIA
En esta sección, jugaremos a ser un procesador sin tener uno. Para ello deberemos escribir un programa (serie de
instrucciones) utilizando las instrucciones-símbolos que se muestran en la tabla de la izquierda para llevar los
objetos desde la casilla “INICIO” hasta su lugar indicado, sin pasar por encima de las serpientes o por fichas ya
colocadas.
Para jugar, selecciona a 3 miembros de tu familia y explícales cómo se llevará a
cabo la actividad, tú deberás cumplir el rol de programador y asignar los demás
roles a los demás participantes:

Cliente: elegirá una tarjeta con una disposición deseada de las fichas y se la
muestra al grupo.

Programador(a) deberá escribir sobre una hoja un programa utilizando las

instrucciones-símbolos de la tabla. El programa consiste en una secuencia de
estos símbolos que le dirá al procesador lo que debe hacer.

Procesador deberá leer el programa y ejecutar las instrucciones colocando los

objetos donde indica el programa.

El Cliente, si el grupo es de 3 o el Verificador(a), si el grupo es de 4, revisará si las

fichas quedaron en el lugar indicado por la tarjeta.

Ejemplo de programa:

INDICACIONES:
1. En la hoja anexa debe realizar el programa para cada una de las 7 fichas que tiene cada tarjeta.
2. Cada tarjeta tiene 7 fichas, usted deberá entregar 7 programas para cada tarjeta.
3. En cada tarjeta usted deberá numerar las fichas de 1 a 7 de acuerdo al orden en el que las va a ubicar.
4. Recuerde que cada ficha debe partir desde la ficha inicio y llegar hasta la ubicación que muestran las tarjetas.
5. Todas las fichas deberán salir de la posición INICIO y hacer el recorrido hasta llegar al lugar INDICADO sin pasar
por encima de las SERPIENTES o de las FICHAS que ya ha ubicado.

ACTIVIDADES:

1. Lea, dibuje y transcriba toda la teoría que contiene esta guía en su cuaderno.
2. Realice los 7 programas como indica la guía para cada tarjeta. Tome fotos de los programas que realizó a las 3
tarjetas y envíelas la plataforma edmodo a la asignación “principios programación”.

Los lugares en los que las fichas deben quedar ubicados en cada tarjeta son los siguientes:
 HOJA PARA DESARROLLAR LA ACTIVIDAD

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y REQUISITOS DE PRESENTACIÓN DEL TRABAJO:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN REQUISITOS PRESENTACIÓN TRABAJO
1. Escritura clara y ordenada. ✓ Tomar las fotos claras, una sola foto por hoja
2. Dibujos hechos a mano y coloreados. ✓ Enviar las fotos o pdf en orden, las hojas deben ir enumeradas.
3. Actividad completa. ✓ Debe escribir el nombre con esfero en la primera y última foto.
4. Puntualidad en la entrega del trabajo.
✓ No envíe fotos de varias guías mezcladas, envíe las fotos de cada guía por separado.
5. Calidad y legibilidad en la
presentación del trabajo. ✓ Al final de cada guía debe estar el nombre, firma, celular del acudiente y fecha de presentación
del trabajo. (Requisito para recibir el trabajo).
✓ Seguir las instrucciones de los siguientes videos para entregar el trabajo en la plataforma
edmodo:
https://youtu.be/nVZaOdROwtU
https://youtu.be/DPST7prU3Os

“Todos nuestros sueños se pueden volver realidad si

tenemos el coraje de perseguirlos” Walt Disney
Referencias bibliográficas:
https://aulatic21.files.wordpress.com/2019/05/guc3ada-para-la-ensec3b1anza-y-el-aprendizaje-del-pensamiento-computacional.pdf