Guía de actividades a distancia

Docente: Lic. Miguel Ángel Domínguez Arreortúa

Grupos: 203,204,231,232

Asignatura: Informática II Bloque: III semana 7

Propósito: Integra herramientas avanzadas de software de aplicación mediante la elaboración de
documentos electrónicos, para utilizarlos como medio de comunicación que apoye las
necesidades.
Conocimiento:

PROCESADORES DE TEXTO.
 Combinación de correspondencia.
Habilidad:
 Reconoce la importancia del uso del software de aplicación en su vida cotidiana,
académica y laboral.
 Crea documentos electrónicos, utilizando las herramientas avanzadas que brindan los
procesadores de texto, presentadores y hojas de cálculo.
Aprendizaje esperado:
 Elige procesadores de texto, presentadores y hojas de cálculo pertinentes como apoyo de
sus actividades académicas.
 Logra un dominio de las herramientas avanzadas de procesadores de texto, presentadores
y hojas de cálculo.
 Mejora el diseño de proyectos escolares utilizando las herramientas avanzadas de
procesadores de texto, presentadores y hojas de cálculo.

Actividad no 1 .

Descripción de la actividad de aprendizaje:

Evidencia:
 El estudiante enviará por medio de fotografías la evidencia de sus avances en su
presentación electrónica por WhatsApp o por mail tareasdelobotics@gmail.com

 Presentación electrónica interactiva.

 Segunda parte

Una vez casi terminada nuestra presentación, daremos paso a darle fin, pero ahora utilizando
macros, ¿sabes que es una macro?, ¿sabes que es visual basic?

Una macro es: Una macro es descrita como una acción o una serie de acciones que pueden
automatizar tareas. Las macros pueden ser usadas para mejorar presentaciones de PowerPoint a
través de su creación y edición con Visual Basic e insertándolas dentro de la presentación

Y eso es lo que haremos en esta ocasión, programar botones de acción con visual basic.
Paso número 1
Primero necesitamos habilitar la pestaña PROGRAMADOR o dependiendo de la versión del
office en algunos aparecerá como DESARROLLADOR.
Y lo haremos de la siguiente manera:
1. Abrimos nuestro archivo de la celula en power point.
 Si te das cuenta en la barra de herramientas NO aparece la pestaña PROGRAMADOR
O DESARROLLADOR

Ahora lo que tenemos que hacer es habilitar la pestaña y lo haremos de la siguiente manera:
2. Damos click en la pestaña ARCHIVO

click

3. Damos click a la herramienta OPCIONES

4.- damos click a PERSONALIZAR CINTAS DE OPCIONES

5.- buscamos en fichas principales la palabra PROGRAMADOR o DESARROLLADOR

6.- damos click en el cuadro para que aparezca la palomita y damos aceptar y
automáticamente deberá aparecer la pestaña
.
 7.- ahora daremos paso a realizar nuestra última diapositiva
 Insertamos una nueva diapositiva (hasta al final)

 Y eliminamos los cuadros de título y subtitulo

 Damos click en la pestaña PROGRAMADOR o DESARROLLADOR

Utilizaremos las siguientes herramientas de PROGRAMADOR o DESARROLLADOR para

programar los botones con código de visual basic.
 Herramientas a utilizar

Las herramientas que vamos a utilizar serán:

1.- insertar un cuadro de texto en la diapositiva.
2.- en el cuadro de texto pondremos la pregunta a responder.

3.- daremos click a la pestaña PROGRAMADOR o DESARROLLADOR y damos click en la

herramienta command button y ponemos dos botones

4.- una vez que insertamos los dos botones (Command Button1 y Command Button2)
Para programarlos:
 damos doble click en Command Button1 y nos mostrara la siguiente pantalla
  ahora insertaremos el código para programar nuestro botón.

El código que escribiremos será el siguiente:

MsgBox (“ lo sentimos tu respuesta es errónea”)
Y damos reproducimos nuestra diapositiva y nos debe mostrar lo siguiente

¿pero eso que significa? msgbox: Las cajas de mensajes o Message Box, tienen una
función clara, que es la de mostrar una determinada información, aviso, o pregunta para
que el usuario tenga conocimiento de ella y actúe. ... Una caja de mensaje, puede ser por
ejemplo, la instrucción MsgBox "Hola" .

Nota: el mensaje que se quiera que se muestre es el que ustedes quieran, pero recuerden
que siempre va entre comillas
5.- ahora cambiaremos el nombre del botón CommandButton1 por el que nosotros
queramos de acuerdo a nuestra pregunta, en el caso del ejemplo es de cierto o falso.
Damos doble click a CommandButton1

6.- damos click en PROPIEDADES y nos aparecerá esta pantalla

Caption CommandButton1
Borramos donde dice: CommandButton1 y escribimos MITOCONDRIA
Si te das cuenta al borrar el texto automáticamente se borra del botón.

7.- escribimos VERDADERO en el botón

Mitocondria

Mitocondria

Y en el otro CommandButton2 le cambiamos el nombre de la misma manera, damos doble click en

el commandbutton2 y escribimos el código: MsgBox (“ tu respuesta es correcta”)
Y en la lista de propiedades en la opción caption cambiamos por ribosoma y asi con los demas
Ahora pondremos el código en cada botón, si te fijas debes tener 4 botones

Para el botón mitocondria

Para el botón núcleo

Para el botón ribosoma

Para el botón siguiente

Nota: al dar doble click al botón te saldrá esta pantalla, donde ya vienen esos códigos, esos
códigos no los tienes que borrar, son palabras reservadas del programa.
Solo tienes que escribir el código en medio donde te sale el cursor parpadeando

Los códigos son:

MsgBox ("muy bien muchachito")

MsgBox ("nel pastel")

MsgBox ("incorrecto")

SlideShowWindows(1).View.GotoSlide (2)

Intervención docente a distancia:

A través de un texto (WhatsApp, correo electrónico u otro medio) o audio (video llamada, llamada
de voz, mensaje de voz, zoom, entre otros) el docente fijará una postura considerando las
aportaciones de los estudiantes, señalando las áreas de oportunidad que se puedan presentar en
la actividad.

IMPORTANTE: Para los jóvenes que no cuenten con los recursos tecnológicos pónganse en
contacto con alguien que si cuente con ellos y realicen la actividad en equipo, también pueden
ayudar en la planeación o en la recolección de información.