PROBLEMAS Y APLICACIONES

1. María puede leer 20 páginas de economía en una hora, pero también puede leer 50
páginas de sociología. Ella pasa 5 horas estudiando.

a. Dibuje la frontera de posibilidades de producción de María para leer economía y

sociología

HORAS ECONOMIA SOCIOLOGIA HORAS

5 100 0 0
4 80 50 1
3 60 100 2
2 40 150 3
1 20 200 4
0 0 250 5

300
Sociología
250 FRONTERA DE POSIBILIDADES
200
150
100
50
0
0 20 40 60 80 100 120

Economía

b. ¿Cuál es el costo de oportunidad para María de leer 100 páginas de sociología?

El Costo de oportunidad de María leer 100 páginas de sociología, es de leer 60 páginas de

economía

2. Los Trabajadores Estadounidenses y los japoneses pueden producir cada uno cuatro
automóviles al año. Un trabajador estadounidense puede producir 10 toneladas de granos
al año, mientras que un trabajador japonés puede producir cinco. Con objeto de
simplificar las cosas, supondremos que cada país tiene 100 millones de trabajadores.

a. Construya un cuadro análogo al de la figura 1 para esta situación

TRABAJADORES AUTOS GRANOS

EE. UU 100,000.000. 400,000.000. 1,000,000,000 T
JAPON 100,000.000. 400,000.000. 500,000,000 T
 b. Grafique la frontera de posibilidades de la producción para los japoneses y los
estadounidenses

EE.UU.

AUTOS GRANOS
FRONTERA DE POSIBILIDADES
A DE EE.UU.
400,000.000. 0
1200000000 B 0 1,000,000,000
1000000000
800000000
600000000
400000000
200000000 GRANOS
0
1 1 2 2 3 3 4

AUTOS

JAPON

AUTOS GRANOS
A 400,000,00 0
B 0 500,000,000

FRONTERA GRANOS
DE POSIBILIDADES DE JAPON
600000000
500000000
400000000
300000000
200000000
100000000
0
1 1 2 2 3 3 4

AUTOS

c. Para Estados Unidos ¿cuál es el costo de oportunidad de producir un automóvil? ¿Y el

costo de oportunidad de una tonelada de granos? Para Japón, ¿Cual es el costo de
oportunidad de producir un automóvil? ¿Y el costo de oportunidad de producir una
tonelada de granos?

1 AUTO 1 T. GRANO
USA 2,5 T de granos 0,4 Auto
JAPON 1,25 T. de granos 0,8 Auto.
d. ¿Qué país tiene ventaja absoluta para producir automóviles ¿Y granos?

La ventaja absoluta en automóviles no la tiene ningún país por que los dos producen la
misma cantidad de automóviles. Pero en granos la tiene Estados unidos por que produce
el doble de la producción de Japón.

e. ¿Qué país tiene ventaja absoluta para producir automóviles? ¿Y gramos?

Viendo el cuadro sobre costo de oportunidad nos muestra que EE.UU tiene ventaja en
producir grano mientras Japón tiene en producir Vehículos.

f. Sin embargo, la mitad de los trabajadores de cada país se dedica a producir automóviles y
la otra mitad a producir granos. ¿Qué cantidad de automóviles y de grano produce cada
país?
SIN COMERCIO

TRABAJADORES AUTOS GRANOS

EE. UU 50,000.000. 200,000.000. 500,000,000 T
JAPON 50,000.000. 200,000.000. 250,000,000 T

g. Partiendo de la posición sin comercio, proporcione un ejemplo en que el comercio

beneficie a los dos países.
A menos producción menos ganancias, ya que sin comercio no se podría vender lo
producido. Ya que encuentra en el rango por debajo de la frontera de la producción.

3. Pat y Kris comparten un departamento. Como es de esperar, la mayor parte de su tiempo

lo dedican a estudiar, pero realizar sus actividades favoritas: hacer pizza y limonada. A Pat
le lleva cuatro horas preparar un galon de limonada y dos horas hacer una pizza. Kris, por
su parte, necesita seis horas para preparar un galon de limonada y cuatro horas para hacer
una pizza.

a. ¿Cuál es el costo de oportunidad para cada uno de hacer una pizza? ¿quién de los dos
tiene ventaja absoluta para hacer pizza? ¿Quién tiene la ventaja comparativa para
hacer pizza?

Limonada Pizza
Pat 4 Horas 2 Horas
Kris 6 Horas 4 Horas

COSTO DE OPORTUNIDAD
Es dividir el tiempo de horas en que hace las limonadas con el tiempo de horas que hace una pizza.

Pizzas Limonadas
Pat 2 Pizzas 0.50 Galones
Kris 1.50 Pizzas 0.66 galones

 La ventaja absoluta lo tiene Pat por qué haces 1 pizza en 2 horas.

 Y la ventaja comparativa la tiene Pat porque por 0.50 Galones hace 2 Pizzas y Kris hace por
0.66 galones 1.50 Pizzas.

b. Si Pat y Kris intercambian comida ¿Quién intercambiaría pizza por Limonada?

Pat intercambiaría Pizza por limonada y Kris le daría limonada.

c. El precio de la pizza puede ser expresado en términos de galones de limonada. ¿Cuál

es el precio más alto al que la pizza puede ser intercambiada por limonada y que haría
que los dos estuvieran mejor? ¿Cuál es el precio más bajo? ¿Explique?
El precio más alto por el que se podría intercambiar la pizza es de 0.66 galones de
limonada y el precio más bajo es de 0.50. galones de limonada. Pat no va aceptar
menos de 0.50 ya que eso le cuenta a ella en hacer una Pizza.

4. Suponga que Canadá tiene 10 millones de trabajadores y que cada uno de ellos puede
producir dos automóviles, o bien, dos costales de trigo al año.

a. En Canadá ¿Cuál es el costo de oportunidad de producir un automóvil? ¿Cual es el

costo de oportunidad de producir un costal de trigo? Explique la relación entre el
costo de oportunidad de ambos bienes.

FRONTERAS DE OPORTUNIDADES

AUTOMOVILES TRIGO
A 20,000,000,000 0
B 0 20,000,000,000
 El costo de
Oportunidad de producir un automóvil, sería dejar de producir Trigo.
 El costo de Oportunidad de producir un costal de trigo, seria dejar de producir un
automóvil.
Y la relación seria que si producen un automóvil dejarían de producir un costal de trigo y
así en forma viceversa.
 b. Dibuje la frontera de posibilidades de producción de Canadá. Si los canadienses
deciden consumir 10 millones de automóviles ¿Cuánto trigo pueden consumir si no
existe el comercio? Señale este punto en la frontera de posibilidades de producción.

FRONTERAS DE OPORTUNIDADES
25000000000

20000000000 FRONTERA DE POSIBILIDADES

AUTOMOVILES TRIGO
15000000000 A 20,000,000,000 0
10000000000 B 0 20,000,000,000
5000000000

0
1 1 2 2 3 3 4 Automóviles

20,000,000,000

Punto en la frontera de posibilidades

10,000,000,000

Trigo

 Si los Canadienses consumen 10 millones de autos, entonces si no hay comercio los

canadienses consumirán 10 millones de costales de trigo.

c. Ahora supongamos que Estados Unidos ofrece comprar 10 Millones de automóviles

provenientes de Canadá e intercambiar por 20 costales de trigo. si Canadá continúa
consumiendo 10 millones de automóviles, ¿Cuánto trigo podrá consumir con este
arreglo comercial? Señale este punto en su diagrama ¿Canadá debe aceptar el
intercambio.?
Si canada acepta el intercambio entonces la cantidad de trigo que podrá consumir
seria 200 millones.
25000000000 Automóviles
20000000000 FRONTERA DE POSIBILIDADES
20,000,000,000
15000000000 PUNTO INALCANZABLE
10000000000
10,000,000,000
5000000000

0
1 1 2 2 3 3 4
200,000,000,00
Trigo
0
 El Intercambio sería beneficioso para Canadá.

5. Tanto Inglaterra como Escocia producen panes y suéteres. Supongo que un trabajador
ingles puede producir en una hora 50 panes o un suéter. Suponga también que un
trabajador de Escocia puede producir en una hora 40 panes o dos suéteres.

HORAS PANES SUETERES

INGLATERR 1 HORA 50 1
A
ESCOCIA 1 HORA 40 2

a. ¿Qué país tiene ventaja absoluta para producir cada uno de los bienes? ¿qué país tiene
ventaja comparativa?
VENTAJA ABSOLUTA

 Para producir Pan, Inglaterra tiene la ventaja absoluta.

 Para producir suéteres, Escocia tiene la ventaja absoluta.

VENTAJA COMPARATIVA

HORAS PANES SUETERES

INGLATERR 1 HORA 50 0.02
A
ESCOCIA 1 HORA 20 0.04
 Para producir
pan, Inglaterra tiene la ventaja comparativa con 50 a diferencia de 20 de Escocia.
 Para producir suéteres, Escocia tiene la ventaja comparativa con 0.04 a diferencia de 0.02
de Inglaterra.

b. Si Inglaterra y Escocia deciden comerciar, ¿Qué bien debería intercambiar Escocia con
Inglaterra? Explique.
Escocia debería intercambiar Suéteres porque ellos tienen la ventaja comparativa, ya que
esto permitirá mediante el intercambio obtener más panes ya que le hace falta ese bien.

c. Si un trabajador de Escocia puede producir un suéter por hora. ¿Escocia se beneficiaría

con el comercio? ¿se beneficiaría Inglaterra?

HORAS PANES SUETERES

INGLATERR 1 HORA 50 1
A
ESCOCIA 1 HORA 40 1
 Claro por qué su producción sería menor que la de Inglaterra y Escocia seguiría
beneficiándose con el comercio.
 Inglaterra no tendría ningún beneficio y tampoco tendría ninguna perdida en este
intercambio comercial.

6. El siguiente cuadro describe la frontera de posibilidades de producción de dos ciudades en

Beisbolandia.

Pares de medias rojas por Pares de medias blancas por

trabajador, por hora trabajador, por hora
Boston 3 3
Chicago 2 1

a. En Boston y sin comercio. ¿Cuál es el precio de las medias blancas, medido en

términos de medias rojas? ¿Cuál es el precio en Chicago?

BOSTON Pares de medias rojas por Pares de medias blancas por

trabajador, por hora trabajador, por hora
POR 1 HORA 3 0
POR 1 HORA 0 3

 El precio de hacer 3 medias Blancas en una hora seria no hacer ninguna media roja en la
misma hora.

CHICAGO Pares de medias rojas por Pares de medias blancas por

trabajador, por hora trabajador, por hora
POR 1 HORA 2 0
POR 1 HORA 0 1

 El precio de hacer 1 media blanca en una hora seria no hacer 2 medias rojas en la misma
hora.

b. ¿Qué ciudad tiene ventaja absoluta en la producción de medias de cada color? ¿cual
de las dos ciudades tiene ventaja comparativa en la producción de medias de cada
color?

 La ciudad que tiene la ventaja Absoluta seria la ciudad de Boston

Pares de medias rojas por Pares de medias blancas por

trabajador, por hora trabajador, por hora
Boston 3 3
 Chicago 2 1

 Boston tiene la ventaja comparativa en medias blancas y chicago tiene la ventaja

Pares de medias rojas por Pares de medias blancas por
trabajador, por hora trabajador, por hora
Boston 1 1
Chicago 2 0.5
comparativa en medias rojas.

c. Si las dos ciudades comercian entre si ¿Qué color de medias deben exportar cada una?
 Boston debería comercializar medias Blancas y Chicago debería comercializar medias rojas

d. ¿En qué rango de precios debería darse el comercio?

BOSTON Pares de medias rojas por Pares de medias blancas

trabajador, por hora por trabajador, por hora
1 hora 3 0
1 hora 0 3

FRONTERA DE POSIBILIDADES
3.5
3 Medias Rojas
2.5
2
1.5
1
0.5
0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5

Medias Blancas

CHICAGO Pares de medias rojas por Pares de medias blancas

trabajador, por hora por trabajador, por hora
1 hora 2 0
1 hora 0 1
FRONTERA DE POSIBILIDADES
1.2
Medias Blancas
1
0.8
0.6
0.4
0.2
0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
  Con los cuadros de frontera de posibilidades deberían estar entre 1 y 3 el rango de precio.

7. Suponga que en un año un trabajador estadounidense puede producir 100 camisas o 20

computadoras, mientras que un trabajador chino puede producir 100 camisas o 10
computadoras.

a. Grafique la frontera de posibilidades de producción para ambos países. Supongamos que,

sin comercio los trabajadores de cada paies destinan la mitad de su tiempo a producir
cada uno de los bienes. Identifique este punto en la figura.

CAMISAS COMPUATADORAS
EE. UU 100 20
CHINO 100 10

FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCION

EE.UU
CAMISAS COMPUATADORAS
FRONTERA DE APOSIBILIDADES
100 0
25 B 0 20

20
COMPUTADORAS
15

10

0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5

CAMISAS

CHINA
 CAMISAS COMPUATADORAS
FRONTERA DEA POSIBILIDADES
100 0
12 B 0 10

10
COMPUTADORAS
8

0
0 20 40 60 80 100 120

CAMISAS

 SIN COMERCIO E IDENTIFICANDO EN EL GRAFICO

 FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCION

EE.UU

CAMISAS COMPUATADORAS
A 50 0
B 0 10

FRONTERA DE POSIBILIDADES
25 COMPUTADORAS

20

15

10

0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5

CHINA
CAMISAS
CAMISAS COMPUATADORAS
A 50 0
B 0 5
 FRONTERA DE POSIBILIDADES
12

10

6
5
4

0
0 20 40 60 80 100 120 50

b. Si estos países estuvieran abiertos al comercio ¿Cuál de ellos exportaría camisas?

Proporcione un ejemplo numérico y muéstrelo en su figura. ¿qué país se beneficiaría con
el comercio? Explique.

EE.UU CAMISAS COMPUATADORAS

A 5 0.2

CHINA CAMISAS COMPUATADORAS

A 10 0.1

 Por las ventajas Comparativas China debería exportar camisas.

 Los dos países se beneficiarios con el comercio porque cada país produce mas un producto
que el otro.

c. Explique a qué precio de las computadoras, medido en términos de camisas, los dos países
pueden comerciar.
 A los estadounidenses en épocas que no hay comercio producir 10 computadoras
le cuenta 50 camisas.
 Mientras que a los chinos producir 5 computadoras le cuenta 50 camisas,
entonces los chinos tendrían que producir más camisas.

d. Supongamos que la productividad de China aumenta y que ahora el trabajador chino
puede producir 100 camisas o 20 computadoras. ¿Qué nuevo patrón de comercio podría
 predecirse? ¿Cómo es que este avance de la productividad china afecta el bienestar
económico de la población de ambos países?
 Si esto se produce entonces china tendría la misma productividad que Estados
Unidos, entonces ambos países no tendrían necesidad de comercializar entre
ellos.
 Creo que no afectaría a la población de ambos países.

8. En Brasil un trabajador típico puede producir 1 Kg. De café en 60 minutos. Por su parte, un
trabajador típico en Perú puede producir 1 Kg de soya en 50 minutos y 1 Kg. De café en 75
minutos.

PRODUCTOS SOYA 1 Kg CAFÉ 1 Kg.

BRASIL 20 minutos 60 minutos
PERU 50 minutos 75 minutos

a. ¿Quién tiene ventaja absoluta para producir café? Explique.

 El que tiene la ventaja absoluta para producir café es Brasil, porque ellos producen 1
Kg. En 60 minutos y Perú tendría que utilizar 15 minutos más para producir la misma
cantidad.

b. ¿Quién tiene la ventaja comparativa para producir cafe? Explique.

c.

PRODUCTOS SOYA 1 Kg CAFÉ 1 Kg.

BRASIL 3 0.33
PERU 1.5 0.66

 Perú tiene la ventaja comparativa porque tiene el 0.66 y Brasil tiene 0.33, porque para
Brasil producir 1 Kg. De café tendría que dejar de producir 3 Kg. De soya, mientras que
a Perú para producir 1 Kg. De café le costaría no producir 1.5 Kg de Soya.

d. Si los dos países se especializan y comercian uno con otro ¿quién importara café?
Explique.
 A Brasil por que le es productivo producir soya, ya que por 1 Kg café deja de producir 3
Kg de soya.

e. Supongamos que los dos países comercian entre si y que el país que importa café lo hace
intercambiando 2 K de soya por 1 Kg de café. Explique por qué los dos países se benefician
con el comercio.
 Los 2 países se Beneficiarían por que Brasil intercambiando 1 Kg de café solo tendría
que dar 2 Kg de soya, entonces como ellos producen 3 Kg le quedarían 1 Kg por cada
intercambio.
Y Perú por 1 Kg de café que intercambiaría le darían 2 Kg de soya ganando ½ Kg de soya.
9. Diga si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. En cada explique su respuesta.

a. “Dos países pueden beneficiarse con el comercio aun cuando uno de ellos tenga ventaja
absoluta para producir todos los bienes”. VERDADERO
b. “Algunas personas muy talentosas tienen ventaja comparativa en todo lo que hacen”.
FALSO.
c. “si un cierto tipo de comercio beneficia a una persona, no puede ser benéfico para la otra”
FALSO
d. “Si un cierto tipo de comercio beneficia a una persona, siempre es bueno para la otra”
VERDADERO
e. “Si el comercio es benéfico para un país, debe también serlo para todos sus habitantes”
VERDADERO
10. Estados Unidos exporta maíz y aviones al resto del mundo e importa petróleo y ropa.
¿Cree usted que este patrón comercial es congruente con el principio de la ventaja
comparativa’? ¿Por qué?

 Claro que, si por que Estados Unidos tiene mayor ganancia vendiendo aviones y maíz,
ya que ellos son productores de aviones, en otros países no fabrican, porque carecen
de infraestructura, ya que en la importación de petróleo y ropa lo adquieren a menos
precio.
11. Bill y Hillary producen comida y ropa. Bill produce en una hora 1 unidad de comida o 1
unidad