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O Y
E N T S
CU NT O
EL E M E
E L
 LA AVENTURA DE DECIR SÍ

Alicia pensaba que era mucho mejor decir a todo "no", porque así nadie te estropeaba los
juguetes, no ayudabas a nadie a hacer más deberes o no te reñía mamá por quedarte más
tiempo en el parque.

Un buen día una profesora le preguntó que por qué estaba sola en el recreo y Alicia le
contestó que porque cuando le preguntaban si quería jugar al pilla-pilla ella contestaba que
no. La profesora le explicó que si quería pasárselo bien probase a decir de vez en cuando a
algo que sí.

Alicia pensó en lo que su profesora favorita le había dicho y cuando le entregaron un papel
para ir pedir autorización a sus papás para hacer una excursión decidió que esta vez sí que
iría.
El día de la excursión la primera parada que realizaron fue para ver un mirador donde se veía
una gran cascada de agua. Un profesor preguntó:
- ¿Alguno de vosotros se atreve a bajar conmigo a ver la cascada de cerca?
La mayoría de los niños dijeron que no por miedo, pues el camino tenía algo de barro y era
empinado. Alicia pensó un minuto sobre ello y levantó la mano diciendo:
- Sí, yo.

El profesor se fue con los cuatro alumnos que quisieron ir y juntos llegaron poco a poco a la
cascada. Alicia miró fascinada como el agua cristalina caía a grandes chorros sobre un lago.
Tocó el agua y sintió un maravilloso escalofrío, bebió y la frescura del agua le quitó la sed.
Estaban sacando una fotos preciosas entre los cuatros niños cuando de repente oyeron unos
grandes pasos detrás suyo. Se quedaron en silencio y oyeron un poderoso rugido:
- ¡Grruuuaaaahhhhhhhhh!

Todos contuvieron la respiración y de repente vieron cómo detrás del profesor

aparecía un pequeño oso marrón. Todos se quedaron con la boca abierta, pero
cuál fue su sorpresa cuando vieron que el oso en vez de asustarse o intentar
atacarles se echó en la hierba y se puso a dormir.

A La aventura de decir "si" ver que no era peligroso todos los niños insistieron al
profesor para poder acercarse un poco más y hacerle una foto. El profesor les
dejó pero cuando llegaron al lado del animal ninguno se atrevió a acariciarlo.

- ¿Quién quiere ser el primero? – Preguntó el maestro-

Alicia volvió a pensar en la situación y ante la duda pensó que volvería a ser
divertido decir que sí. Y así lo hizo. El tacto del oso y su mirada de ojos grandes y
negros será algo que nunca olvidará. Fue el día más especial de su vida.

Cuando llegó a casa y contó la aventura a sus padres pensó en

todas las situaciones en las que a partir de ahora empezaría
a decir "sí" y a disfrutar de sus amigos en el patio.
CONCEPTO

Un cuento es una narración breve, oral o escrita, en la que se narra una

historia de ficción o real con un reducido número de personajes, una intriga
poco desarrollada y final rápido.

Desde siempre han existido varios cuentos infantiles, a los niños se les cuenta la
historia de Pulgarcito, Blanca Nieves o Caperucita roja, todos ellos con una
característica en común y es que son muy cortos, lo que facilita su lectura.
 CARACTERÍSTICAS
1. Realidad y ficción: los cuentos desarrollan historias reales o ficticias
permitiendo de esta manera desarrollar la imaginación en los lectores. El cuento
inicial es una historia Real
2. Tiene una línea argumental única, es breve
Todos los hechos narrados en el cuento se entrelazan en una sola sucesión; es
decir, una sola historia, un solo problema, una sola solución. En nuestra historia,
es sobre Alicia, la niña que le daba miedo aceptar retos y decir SI
3. Tiene un personaje principal
Si bien puede haber varios personajes, solo uno es el centro y foco de la historia.
En nuestra historia el personaje principal es ALICIA
4. Se estructura en secuencias
Para ir creando las situaciones problema y construyendo los personajes,
necesariamente hay que ir armando fragmentos o secuencias descriptivas y
explicativas. En nuestra historia: Alicia decía siempre NO y no era feliz. La
profesora le dijo que aceptara retos. Aceptó ir al campamento. Vivió una súper
aventura y se divirtió.

5. Es relatado por la figura del narrador

Esta figura es muy importante; en general se recurre al narrador quien conoce todo
acerca de la historia y de los personajes. En nuestra historia el narrador es en tercera
persona, es decir omnisciente, ya que cuenta la historia sin participar de ella.

6. Debe generar tensión narrativa

El buen cuento debe captar al lector desde la primera línea y mantenerlo en vilo hasta el
final, en un mundo lleno de imaginación que ha ido construyendo en su mente gracias a
esa lectura. En nuestra historia, el autor juega con la tensión y con lo imaginario cuando
los niños se acercan al oso y toman fotos.

Fuente: https://www.caracteristicas.co/cuento/#ixzz5p5kPBePO
 TIPOS DE CUENTOS
Existen distintos tipos de cuentos. Los cuentos pueden abarcar una infinidad
de temáticas. Por esto encontramos cuentos de misterio, de terror, policiacos,
fantásticos, románticos.
ESTRUCTURA DEL CUENTO
1. INICIO
El autor ubica al lector dando a conocer el personaje o personajes,
el lugar donde se desarrolla la historia, el tema y detalles que son
importantes y de interés.

2. NUDO
Se da a conocer el conflicto o situación problémica sobre la cual se
desarrolla la historia.

3. DESENLACE
Se soluciona el conflicto y se concluye la historia.
Esta estructura la puedes verificar en nuestra historia inicial LA
AVENTURA DE DECIR SI.
 ELEMENTOS DEL CUENTO
Para estudiar los elementos de la narración vamos a recordar la historia
tradicional de Caperucita Roja ¿porqué la tradicional? porque existen muchas
versiones, pero todos conocemos la tradicional.

1. PERSONAJES: Son aquellos que dan vida a la historia.

A. PERSONAJES PRINCIPALES: Son los
protagonistas de la historia, sobre ellos
se centra el tema. CAPERUCITA ROJA.

B. PERSONAJES SECUNDARIOS:
Acompañan al personaje principal. ABUELA Y CAZADOR.

C. PERSONAJES TERCIARIOS: Son

los que aparecen en forma esporádica
en la historia. Solo se nombran o
Aparecen o actuan una vez. LA MAMÁ DE CAPERUCITA.

D. PERSONAJES ANTAGÓNICOS:
Son los malos, los que buscan
Dañar al personaje principal. EL LOBO
2. TIEMPO: Indica cuánto dura la historia. Este tiempo se puede
determinar con palabras claves como UN AÑO DESPUÉS, AL
TERCER DÍA, o leyendo con detenimiento los sucesos que están
pasando. EN EL CASO DE CAPERUCITA ROJA, PODRÍAMOS
PENSAR QUE LA HISTORIA SE DESARROLLA EN UN DÍA
(Caperucita sale temprano a llevar pasteles, el lobo almuerza a
Caperucita y a la abuela, toma una siesta y mientras duerme el
cazador las rescata)
3. LUGAR: Indica dónde se realiza la historia. Puede ser REAL O
IMAGINARIO. REAL, cuando en un sitio que todos conocemos
(una casa, un palacio, en la calle, un parque) IMAGINARIO, cuando
son mundos irreales (un ejemplo clásico NARNIA, donde los
personajes llegan a ese lugar atravesando un armario, un bosque
o una casa encantados)EL LUGAR DONDE SE DESARROLLA EL
CUENTO DE LA CAPERUCITA ROJA ES REAL Y OCURRE EN EL
BOSQUE Y EN LA CASA DE SU ABUELITA.
4. TEMA: Es de lo que se trata la historia. Se debe tener en cuenta que no es un
resumen o no se trata de contar todo el cuento, el tema se explica en una sola frase
que encierre todo lo que pasó sin entrar en detalles.
EN CAPERUCITA EL TEMA ES LA NIÑA QUE PASA POR MUCHAS SITUACIONES POR
DESOBEDECER A LA MADRE.

5. ARGUMENTO: Es el resumen de la historia, se narra solo comentando los aspectos

más importantes. Se hace con las palabras del lector y lo que entendió. No es no
copiar el cuento de nuevo.

6. NARRADOR: Es quien narra la historia. Hay tres clases de narrador.

A. OMNICIENTE (Tercera persona) El narrador cuenta la historia hablando de los
personajes sin participar de ella. HABÍA UNA VEZ UN NIÑO…
B. PROTAGONISTA (Primera persona) El narrador cuenta su propia historia y es el
protagonista. MI NOMBRE ES JUAN Y ESTA ES MI HISTORIA, YO ERA UN NIÑO…
C. OBSERVADOR (segunda persona) Quien cuenta la historia participa en ella como
un personaje secundario y narra lo que le pasó al personaje principal. MI AMIGO
ERA UN NIÑO MUY INTELIGENTE, SIEMPRE ÍBAMOS A LA ESCUELA…
EN CAPERUCITA EL NARRADOR ESTÁ EN TERCERA PERSONA YA QUE NO
PARTICIPA DE NINGUNA MANERA EN LA HISTORIA.

7. MENSAJE: Es la enseñanza o enseñanzas que deja la historia.

En caperucita podemos decir:
* NO DESOBEDECER A LA MAMÁ.
* NO DESCUIDAR A LOS HIJOS.
* NO HABLAR CON EXTRAÑOS.