Universidad Laica

Vicente Rocafuerte
KATHERINE MENDOZA ALBÁN
TERCERO PSICOPEDAGOGÍA
 EL DEBATE

El debate es un espacio de comunicación que permite la discusión acerca de

un tema polémico entre dos personas o grupos de personas; es decir enfrenta
dos posiciones opuestas sobre lo expuesto.

El mismo debe ser mediado por un moderador quién va a ayudar a mantener el

respeto y la objetividad en ambas posturas, también; es quien da inicio y
concluye el tema, para ello debe conocerlo para que en el momento de su
intermediación se involucre con una postura analítica, imparcial y tolerante. Los
participantes no solo exponen su tema también brindan un argumento y
contraargumento de carácter sólido y claro; y, cada uno debe buscar el interés
del público, con la finalidad de que este forme su opinión y finalmente
contribuya o no al tema en las conclusiones.

Por ello el debate se forma por 3 entidades (proponente y oponente),

moderador y público.

Al momento de su realización debe haber calidad y fluidez, y esta depende de

la capacidad de escuchar y contra argumentar, así como del conocimiento de
los participantes; también desarrolla valores como la capacidad de respetar las
opiniones de todos, la colaboración con los demás compañeros para elaborar
las conclusiones y fomentar la toma de conciencia en el
comportamiento democrático.
Estructura

Debe estar sujeta a las reglas previamente determinadas por los participantes y
el moderador, sin embargo, de manera general estos constan de cuatro frases:

 Apertura está a cargo del moderador, quién introduce el tema haciendo

énfasis en su interés y actualidad, además presenta cada una de las
posturas de los participantes como sus posturas; y, les recuerda la
dinámica a seguir y las reglas.

 El cuerpo de debate está a cargo de los participantes y es aquí donde

se asigna la discusión del tema, así como toda la información adicional
que lo sustente, por lo general el cuerpo del debate se divide en dos:

1. Se defiende una de las posiciones

2. Se defiende la segunda posición.

Esto ayuda a mantener el orden y fomentar la capacidad de escuchar al público

y a los participantes.

 Sesión de preguntas y respuestas es una parte fundamental porque

es en ella donde el público termina por inclinarse a favor o en contra;
fuera del hecho que es el momento apropiado de clarificar los puntos
principales y reforzar los débiles a los participantes; las preguntas se
deben realizar de forma ordenada.

 Conclusión en ella se hace un breve resumen de posturas, así como se

anuncia la que prevaleció, o el ganador del debate; de esta parte está a
cargo el moderador.

Para qué sirve un debate

o Para conocer y defender las opiniones acerca de un tema específico.
o Para facilitar la toma de decisiones sobre algún tema.
o Para sustentar y dar elementos de juicio.
o Para ejercitar la expresión oral, la capacidad de escuchar y la
participación activa.
Pasos para la elaboración del debate

I. Antes del debate:

1. Elegir un tema de interés que genere controversia.

2. Preparar los contenidos teóricos.
3. Nombrar un coordinador o moderador encargado de determinar el
esquema de trabajo, y a un secretario, si fuera necesario.
4. Formar grupos a favor y en contra de los planteamientos.
5. Preparar el material de apoyo (imágenes, textos impresos o en Power
Point, acetatos, etc.).

II. Durante el debate:

1. Iniciar presentando las posturas y los participantes. Dar una pequeña

introducción al tema. Mencionar tanto las instrucciones como las reglas
del debate. Estos puntos están a cargo del moderador.
2. Conceder la palabra a cada uno de los participantes o, en todo caso, a
un representante de cada posición, de forma ordenada y respetuosa.
3. Abrir la sesión de preguntas y respuestas. Hacer la pregunta y conceder
la palabra a cada participante que así lo desee.
4. Llegar a un consenso sobre las conclusiones.
5. Anunciar un ganador o la posición dominante, aunque esto no es
obligatorio.

Reglas y recomendaciones generales

 Respetar el tiempo de cada uno de los participantes.

 Dos o más personas no pueden hablar al mismo tiempo.
 No imponer ningún punto de vista personal.
 No burlarse de intervención de nadie.
 Hablar con seguridad y libertad.
 Escuchar con atención
  Utilizar un vocabulario adecuado, evitando palabras de registro informal
o altisonantes.

El objetivo del debate es expresar ideas y argumentarlas, y la forma de

responder a ellas es la contra argumentación. Las redes sociales son un buen
lugar para poner en práctica esta técnica, teniendo siempre presente que es
preferible un buen contra argumento a un insulto o descalificación sin sentido.
Bibliografía
NN. (s.f.). pdf . Obtenido de
http://www.udlap.mx/intranetWeb/centrodeescritura/files/notascompletas/debate.p
df

Paz, G. (30 de Septiembre de 2014). Guioteca. Obtenido de /www.guioteca.com/educacion-

para-ninos/que-es-un-debate-y-cuales-son-sus-caracteristicas/