Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Unidad Educativa Colegio San Agustín – El Marqués
Nombre y apellido: ________________________ #Lista__ Sección _

GUÍA DE LABORATORIO #1 parte 2 2do Lapso

SELECCION NATURAL

MARCO TEÓRICO expuestas al sol desde Ia

semana anterior. Toma nota
A.- Conocimientos esenciales: de los resultados.
1. Define selección natural. 2. ¿Cuales se ven en mejor
2. Explica la teoría darwinista. estado?
3. Explica la teoría neodarwinista.
4. Explica los tipos de selección
natural.
Analiza y explica los resultados.
B.- Procesador Selección natural.
B.- SELECCIÓN NATURAL SEGUN
DARWIN
MARCO METODOLÓGICO
1. Busca y observa
Objetivo general: detalladamente el video
titulado “La peligrosa idea de
Darwin – Documental”. Puedes
Objetivos específicos: usar el siguiente link:
https://www.youtube.com/watc
Hipótesis: h?v=kjawFocZoZ8 el video
dura 1hora y 55 minutos por lo
MARCO PROCEDIMENTAL que debes verlo en tu casa.
2. ¿Cómo surgen las ideas de
Materiales del laboratorio: Darwin?
Video Beam. 3. ¿Cuáles son las pruebas que
las sustentan?
4. ¿Es la cría selectiva un
Materiales del estudiante: ejemplo de selección natural?
1. Reproductor de video. 5. ¿Porque la teoría de la
2. Lápiz. Selección natural es aprobada
3. Block de trabajo. en la actualidad por la iglesia
4. Actividad C de la practica 1. católica y cuando surgió no?
6. ¿Cuáles viajes fueron los más
Actividades Experimentales relevantes para desarrollar su
teoría?
A.- SELECCIÓN NATURAL DE
INDIVIDUOS. C.- LA LUCHA POR LA EXISTENCIA
1. Observa cuantas plantas de SEGÚN DARWIN.
caraota han sobrevivido
1. Busca y observa básicamente invariables desde la
detalladamente el video Creación.
titulado “Darwin y la evolución”. 2.- Decía que se podían numerar
Puedes usar el siguiente link: tantas especies como diversas
https://www.youtube.com/watc formas se crearon al principio, es
h?v=33IDUk6MVLw el video llamado el padre de la taxonomia.
dura 45 minutos. 3.- Fabrico vacunas y creo la
2. La idea del aumento pasteurización.
geométrico del número de 4.- Enuncio dos leyes de la
individuos de una especie fue evolución (Transformismo).
tomada por Darwin de los 5.- Se considera el padre de la
trabajos de Malthus. ¿pero es geología moderna.
aplicable en este momento? 6.- Llegó a sus ideas como
Explica. resultado de experimentos en
3. Según lo explicado por Darwin. plantas y cría de animales,
¿en que se basa realmente la algunos de los cuales se resumen
lucha por supervivencia? en un manuscrito inédito,
4. ¿Como crees que se relaciona Elements of Agriculture.
la lucha por la supervivencia y 7.- Elaboró una historia de la
la selección natural? Tierra fundamentada en el fijismo
5. ¿Cómo explicas que las ideas y el catastrofismo.
de Darwin sean capaces de 8.- Es una hipótesis que supone
explicar los fenómenos de la que la Tierra en sus inicios, se
evolución? formó súbitamente y de forma
catastrófica.
D.- TIPOS DE SELECCIÓN 9.- Principio según el cual los
NATURAL. procesos naturales que actuaron
1. Observa detalladamente el en el pasado son los mismos que
video titulado “Naturama”. actúan en el presente.
Temporada 7 episodio 13 de la 10.- Su aportación clave es el
serie Futurama. concepto de selección natural.
https://mega.nz/file/4J5x2QAb#Bl 11.- Es el conjunto de
AKhrf_ER7V3QSW9VShMUCjzO transformaciones o cambios a
0LJTuJ-5aVLXLfNvo través del tiempo que ha originado
2. Anota lo observado. la diversidad de formas de vida
3. Define los conceptos que existen sobre la Tierra a partir
evolutivos que se evidencian en de un antepasado común.
el mismo.
4. ¿Que es una mutación
preadaptativa?

E.- Crucigrama sobre selección

natural
1.- Es una creencia que sostiene
que las especies actualmente
existentes han permanecido
 D.- Líneas evolutivas
1.- Observa la siguiente ilustración,
arma mentalmente una línea
evolutiva con cinco individuos, los
que consideres convenientes.
Numera el orden la imagen.
2.- Justifica la forma en la que los
ordenaste.

ANÁLISIS DE RESULTADOS.

CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

1. Llevar un libro de biología (cualquier

editorial y autor) para elaborar el
marco teórico para el trabajo en el
laboratorio.
2. Distribuirse la responsabilidad de los
materiales del estudiante, entre los
integrantes del equipo de trabajo. (3
estudiantes)
3. Anotar en hojas o expandir los
espacios del documento, para poder
llenar la guía de laboratorio.
4. Elaborar los cuadros de resultados
antes de realizar las actividades
experimentales.