Profesora: Neggly Carrasco

Alumno:

Cristian Terán

C.I: V-30.471.795

5to Informática

INGLES

✓ NOUNS: (N)

LOS SUSTANTIVOS

El referente de una palabra es aquello a lo que queremos referirnos cuando

decimos esa palabra. Los sustantivos son palabras cuyo referente son entidades fijas
(“casa” “espejo”).

En inglés, a diferencia del español, los sustantivos no tienen género. Es decir que
no son femeninos ni masculinos.

Por ejemplo, en español “casa” es un sustantivo femenino

(“la casa amarilla“) y camino es un sustantivo masculino

(“el camino amarillo“). Por eso, los artículos y adjetivos son modificados para cada
caso. En inglés, esto no ocurre:

The yellow house.

The yellow road.

Obsérvese que en las dos oraciones lo único que cambió fue el sustantivo.

Los sustantivos en inglés sí pueden ser singulares, o plurales.

House: casa

Houses: casas

De la misma forma que ocurre en castellano, un mismo sustantivo puede tener

varios significados.
Ejemplo: “ball” significa pelota y baile.

EJEMPLOS DE SUSTANTIVOS EN INGLÉS (NOUNS)

Absence: ausencia Language: lenguaje, idioma

Achievement: logro Law: ley

Acrobat: acróbata Letter: carta, letra

Address: dirección Level: nivel

Advice: consejo Lie: mentira

Age: edad, era Life: vida

Air: aire Light: luz

PERSONAL PRONOUNS: (P.P)

Los Pronombres Personales representan a:

PERSONAS, COSAS Y ANIMALES

I = Yo

You = Tu

He = El

She = Ella

It = Eso (Cosa/animal)

We = Nosotros

They = Ellos
 ✓ Uso de pronombres personales

Ejemplos:

She is a doctor.

They are scare.

✓ Sustituyen a los sustantivos.

o Ejemplos:

-Carlos and José are musicians.

They are musicians.

-Pablo plays soccer.

He plays soccer.

✓ Possessive adjectives

Los adjetivos posesivos nos muestran a quien pertenece algo en otras palabras
posesión.

HE IS MY BOYFRIEND!!!
 o Ejemplos:

My car!

It is herher purse.

✓ ARTICLE: (art)

ARTÍCULO INDEFINIDO

El artículo indefinido, como su nombre indica, no define sustantivos. Es

decir, no se refiere a un objeto concreto.

✓ Se usa cuando el objeto no es específico.

Ejemplo:

-There is an apple on the table.

Hay una manzana sobre la mesa.

✓ No posee género, por lo que es neutro.

A computer

A chair

A bottle [/su_note]

✓ Se usa solo para la forma singular de los sustantivos.

A towel

A table

A door

Su forma habitual es a, a menos que le preceda una vocal, pues en ese caso
sería an.

La excepción a esta regla ocurre con la vocal u. Si la u tiene un sonido

consonántico, es decir [j] como la <y> de “yo”, debe usarse la forma a.
 o Ejemplos:

A university

A unicorn

A utopia

Si, en cambio, el sonido de la u es vocálico, como en [ʌ], debe usarse el artículo an.

o Ejemplos:

An uncle

An update

An ulcer

✓ ARTÍCULO DEFINIDO

El artículo definido es aquél que determina al sustantivo.

No posee género.
The flower

The sofa

The water

Se puede usar para referirse tanto a la forma singular como plural de los
sustantivos.

The banana

The bananas

Se usa cuando algo es único en su especie o naturaleza.

The sun sets in the West (existe solo un sol y un solo oeste). The sky is
blue (solo existe un cielo).

Casos en los que no se utilizan artículos

 No se usa artículo en muchos casos para sustantivos no contables. Veamos el
caso de hour y time: Mientras hour (hora) se puede contar, no sucede lo mismo
con time (tiempo).

-Correcto: We have been waiting for an hour.

-Incorrecto: We have been waiting for a time.

En este caso se diría: We have been waiting for some time.

En casos en los que el significado puede cambiar al usar un sustantivo no

contable.

There’s chocolate from Switzerland.

There’s a chocolate from Switzerland.

En el segundo caso, a diferencia del primero, hay varios tipos de chocolate, y el

de Suiza es uno de ellos.

No se usan artículos para ideas abstractas:

-Correcto: Beauty is in the eye of the beholder.

-Incorrecto: The beauty is in the eye of the beholder.

No se usan artículos para referirse a sustantivos propios (nombres de personas, países,

ciudades.).

Perú is a South American country.

Rome is the capital city of Italy.

Las únicas excepciones son los nombres de países que incluyan un sustantivo
común (Reino, Estado, República). Entre ellos están the United Kingdom, the
United States o the Czech Republic. También se debe utilizar un artículo con the
Netherlands.

✓ EJERCICIOS CON LOS ARTÍCULOS

1. The moon looks small, but it is actually very big.

 2. I saw a man standing on the road yesterday night.

3. No article People are sociable beings, they need others to communicate with.

4. I need a coffee right now, I'm falling asleep.

✓ VERB: (V)

Los verbos son palabras que indican acciones, existencia (ser/estar), posesión (tener)
o ánimo.

En inglés, usamos la preposición “to” para formar el infinitivo, por ejemplo: “to
talk” (hablar), “to eat” (comer), “to change” (cambiar), etc.

Los verbos son la parte de la oración más complicada.

Hay muchos tipos de verbos.

• El verbo principal: El verbo puede indicar la acción principal.

• Verbo auxiliar o verbos complementarios: añade detalle a la acción o ayuda el

verbo principal

• Verbos modales: añaden modalidad (posibilidad, capacidad, permiso,

prohibición, obligación.).

• Verbos transitivos: conectan un sujeto con un objeto. Otros verbos sólo

necesitan un sujeto.

• Verbos intransitivos: Hay verbos que están compuestos de más de una palabra.

• Verbos preposicionales y verbos frasales: Los verbos pueden ser activos o

pasivos.
 ✓ VERBOS AUXILIARES

Hay tres verbos importantes en inglés que se pueden usar como verbos principales o
verbos auxiliares: “to be”, “to have” y “to do”. Dependiendo del uso, el significado
cambia pero la conjugación es siempre la misma.

▪ To be (ser/estar)

Como en español, este verbo es muy importante y lo usamos mucho. Al mismo tiempo,
es un verbo irregular en todos los tiempos. Además, la construcción de frases negativas
e interrogativas es diferente a como construimos las de los otros verbos, como veremos
en la lección de construir frases. También, usamos este verbo para construir el presente
continuo, como veremos luego. Por lo tanto, es importante entender bien la conjugación
de este verbo.

Sujeto Presente simple

I am

you, we, they are

he, she, it is

▪ To have (haber)

Este verbo significa “tener” cuando lo usamos como verbo principal y significa “haber”
cuando se usa como verbo auxiliar. Aprenderemos más sobre el uso del verbo “to have”
como auxiliar en la lección sobre presente perfecto. Por ahora es importante tener en
cuenta que se puede usar este verbo en las dos situaciones y es un verbo irregular.
 Sujeto Presente simple

I, you, we, they have

he, she, it has

▪ To do

Este verbo significa “hacer” cuando lo usamos como verbo principal. No hay una
traducción directa en español para este verbo cuando se usa como verbo auxiliar. Este
verbo auxiliar además es necesario para construir las frases negativas e interrogativas.
También se puede usar en frases afirmativas para dar énfasis.

Sujeto Presente simple

I, you, we, they do

he, she, it does

1. My parents live in a nice house by the river. (Mis padres viven en una casa
bonita cerca al río)

2. I never eat after 10 pm because it is unhealthy. (Nunca como después de las 10

porque es poco saludable)

3. I can run as fast as you. (Puedo correr tan rápido como tú)
 4. My husband cooks dinner twice a week. (Mi esposo cocina la cena dos veces por
semana)

5. Ralph never irons his clothes at the weekend. (Ralph nunca plancha su ropa el
fin de semana)

✓ ADVERB: (ADV)

Un adverbio es una palabra que acompaña al verbo para modificar su significado. Un

adverbio también puede modificar a los adjetivos, a los nombres o a otros adverbios.

Ejemplo:

She speaks quickly.(Ella habla rápido.)

En este ejemplo “quickly” es un adverbio de modo que modifica al verbo “to speak”
para expresar cómo habla ella.

• REGLAS GRAMATICALES.

1. La regla general para formar adverbios es añadir la terminación “-ly” a un

adjetivo, que equivale a la terminación en castellano de (“-mente”).

o Ejemplos:

quick → quickly(rápido → rápidamente)

honest → honestly(honrado → honradamente)

2. Para los adjetivos que terminan en consonante + “-y,” se cambia “-y” por “-ily.”

Ejemplos:

easy → easily(fácil → fácilmente)

happy → happily(alegre → alegremente)

3. Adjetivos terminados en “-ic” se cambia la terminación “-ic” por “-ically.”

Ejemplos:

automatic → automatically(automático → automáticamente)

tragic → tragically(trágico → trágicamente)

4. Adjetivos terminados en “-le,” se cambia la terminación “-le” por “-ly.”

Ejemplos:

terrible → terribly(terrible → terriblemente)

incredible → incredibly( increíble → increíblemente)

5. Algunos adverbios irregulares no terminan en “-ly.”

o Ejemplos:

Hard (difícil, duro o fuerte)

Fast (rápido)

La función de los adverbios.

Como hemos visto, los adjetivos nos dicen algo sobre un nombre (una persona, una
cosa, un lugar, etc.). Los adverbios por otro lado, nos dicen algo sobre el modo de hacer
una acción. Pueden modificar a los verbos, a los adjetivos o a otros adverbios.

o Ejemplos:

• Verbo

Miguel runs fast.(Miguel corre rápido.)

You speak loudly.(Hablas alto.)

• Adverbio

He runs really fast.(Él corre muy rápido.)

You speak very loudly.(Hablas muy alto.)

I am very happy.(Estoy muy contenta.)

 • Adjetivo

She is really nice. (Ella es muy simpática.)

✓ ADJETIVE: (ADJ)

Los adjetivos son palabras que dan cualidades o características a los sustantivos,
los califican o expresan una característica. Básicamente nos indica o nos permite indicar
como es, el objeto, el lugar o la persona que nos quieren señalar o queremos señalar.

En inglés el tema de los adjetivos es más fácil. No es necesario utilizar ni

masculino, ni femenino, ni plural; sólo debemos utilizar el adjetivo en singular, no
importa si el sustantivo es masculino, femenino, o plural.

o Ejemplos:

Blue car (carro azul)

Blue cars (carros azules)

She is tall (ella es alta)

He is tall (él es alto)

They are tall (ellos o ellas son altas)

✓ PREPOSITION: (PREP)

Las preposiciones son una de las partes del inglés que más cuesta aprender a los
hablantes de lengua española porque la traducción directa a menudo es imposible. Las
preposiciones pueden ser traducidas de manera distinta según la situación o el contexto
de su uso. Por ello es recomendable memorizar las diferentes variaciones y usos
dependiendo de si hablamos de preposiciones de lugar, movimiento o tiempo. Veremos
que muchas de las preposiciones se repiten en los diferentes apartados.

Nota: Las preposiciones siempre van seguidas por un sustantivo, no un verbo

(excepto en la forma de gerundio).

In / At / On

Son unas de las preposiciones más comunes que se pueden usar para indicar
lugar o tiempo: in, at y on.
 • IN

Significado: en, dentro, dentro de

▪ Uso

(Lugar): Se usa para indicar tanto espacios cerrados como espacios abiertos. Lo
utilizamos para indicar que algo está dentro de una cosa, en un lugar cerrado, o en el
interior de algo físicamente. Sin embargo, como vemos en los ejemplos, también se
utiliza para indicar que se está en un lugar geográfico.

o Ejemplos:

I live in Brighton.(Vivo en Brighton.)

The cat is in the box.(El gato está dentro la caja.)

I found your address in the phone book.(He encontrado tu dirección en la guía

telefónica.)

My parents arrive in France on Monday.(Mis padres llegan a Francia el lunes.)

▪ Uso

(Tiempo): Lo utilizamos con meses, años, épocas, partes del día y períodos de tiempo.

o Ejemplos:

We went to Mexico in May.(Fuimos a México en mayo.)

I always run in the mornings.(Siempre corro por las mañanas.)

I will see him in a week.(Le veré en una semana.)

She was born in 1976.(Nació en 1976.)

 • AT

Significado: en, a, al, cerca de, tocando

▪ Uso

(Lugar): Se usa delante de edificios como casas, aeropuertos, universidades, para

acontecimientos como reuniones, fiestas, conciertos, deportes, etc., antes de “top” (parte
superior), “bottom” (parte inferior), “the end of” (al final de) y detrás de “arrive”
(llegar) cuando nos referimos a lugares que no sean ciudades o países.

o Ejemplos:

He is at home. (El está en casa.)

I always visit my sister at work. (Siempre visito a mi hermana en el trabajo.)

We eat at the table. (Comemos en la mesa.)

She will see him at the theatre. (Le verá en el teatro.)

Her name is at the bottom of the page. (Su nombre está en la parte inferior de la página.)

When did you arrive at the airport?(¿Cuándo llegaste al aeropuerto?)

▪ Uso

(Tiempo): Lo utilizamos delante de la hora y de fiestas.

o Ejemplos:

He runs every morning at 6.(Él corre cada mañana a las 6.)

I will see them at Christmas.(Les veré en Navidad.)

 ✓ ON

Significado: sobre, encima de algo, tocando

▪ Uso

(lugar): Se coloca delante de nombres de lugares con base como mesas, suelos, etc.,
cuando nos referimos a partes de una habitación como el techo o la pared y para indicar
que alguien está dentro de un transporte público o en una planta de un edificio.

o Ejemplos:

The pen is on the table.(El bolígrafo está sobre la mesa.)

I am on the bus.(Estoy en el autobús.)

They have a photograph of Paris on the wall.(Tienen una foto de París en la pared.)

Her apartment is on the second floor.(Su piso está en la segunda planta.)

▪ Uso

(Tiempo): Lo utilizamos con días de la semana, fechas y fiestas.

o Ejemplos:

They went to Mexico on the first of May.(Fueron a Méjico el día uno de mayo.)

He runs on Mondays and Fridays.(Él corre los lunes y los viernes.)

I will see Luis on his birthday.(Veré a Luis en su cumpleaños.)

Realizar 10 oraciones relacionadas a la mención y marcar cada parte de la oración Ejemple: I: p.p; Al ways: adv; Travel: V; To: prep;
Mexico: n

NOUN: N

1. The boy plays on the street. -El niño juega en la calle.

2. My mother travels with me on the bus. -Mi mamá viaja conmigo en el bus.

3. I eat the food of my mom. -yo como la comida de mi mamá.

4. We study for the lesson of tomorrow. -Nosotros estudiamos para la lección de mañana.

5. Carla y Adrián do the homework in house. -Carla y Adrián hacen la tarea en casa.

6. Laura is a good teacher. Laura es Buena maestra

n
7. The Rolling Stones it's a great band. El Rolling Stones es una gran banda

8. Carlos is my uncle. Carlos es mi tio

9. The dog is brown. El perro es café

10. The art museum is a beautiful place. El museo de arte es un lugar hermoso

PERSONAL PRONOUNS: (P.P)

1. I hate chemistry. Detesto la química.

p.p

2. I like candlelight. Me gusta la luz de las velas.

p.p
3. You should sleep. Deberías dormir.

p.p

4. He needs discipline. Le hace falta disciplina.

p.p

5. She loves Tom. Ella ama a Tom.

p.p

6. It was nothing. No era nada.

p.p

7. We disturbed him. Lo molestamos.

p.p

8. You can park here. Pueden estacionarse aquí.

p.p

9. They wanted to earn money. Ellos querían ganar dinero.

p.p
10. They are facing financial problems. Ellos están enfrentando problemas financieros.

p.p

ARTICLE: (ART)

1. It’s a wide door. Es una puerta ancha.

ART

2. It’s an open door. Es una puerta abierta.

ART

3. A girl walks to school. Una chica camina hacia el colegio.

ART

4. I have a pencil. Tengo un lápiz.

ART

5. I have an orange pencil. Tengo un lápiz anaranjado.

ART
6. Do you want an apple? ¿Quieres una manzana?

ART

7. I would like a green apple. Me gustaría una manzana verde.

ART

8. He buys a computer. Compra una computadora.

ART

9. There ir an elephant in the park. Hay un elefante en el parque.

ART

10. I will be home in an hour. Estaré en casa dentro de una hora.

ART
VERB: (V)

1. My parents live in a nice house by the river. Mis padres viven en una casa bonita cerca al río

2. I never eat after 10 pm because it is unhealthy. Nunca como después de las 10 porque es poco saludable
V

3. I can run as fast as you. Puedo correr tan rápido como tú

V

4. My wife cooks dinner twice a week. Mi esposa cocina la cena dos veces por semana
V

5. Ralph never iron his clothes at the weekend. Ralph nunca plancha su ropa el fin de semana
V

6. My mom makes me clean the house on Saturdays. Mi mamá me hace limpiar la casa los sábados
V

7. My brother never combs in the morning. Mi hermano nunca se peina en la mañana

V
8. Andy didn’t like to crawl when he was a baby. A Andy no le gustaba gatear cuando era un bebé
V

9. Don’t laugh at people; it’s rude. No te rías de la gente; es irrespetuoso

V

10. Men shouldn’t flirt at bars since it is dangerous. Los hombres no deberían coquetear en los bares ya que es peligroso
V

ADVERB: (ADV)

1. He started the job when the boss told him to. Comenzó el trabajo cuando se lo indicó el jefe.
ADV
2. This is the university where I studied. Esta es la universidad donde estudié.
ADV
3. The math teacher explains things too fast. El profesor de matemáticas explica las cosas demasiado rápido.
ADV
4. My brother jumps very high. Mi hermano salta muy alto.
ADV
5. A ghost suddenly appeared. Un fantasma apareció de repente.
ADV
 6. They walked close to each other. Caminaban cerca el uno del otro.
ADV
7. How is your grandmother? ¿Cómo estaba tu abuela?
ADV
8. Look for the keys inside the drawer. Busca las llaves dentro del cajón.
ADV
9. I always sit behind. Siempre me siento detrás.
ADV
10. Clearly I want to continue the game. Claramente quiero continuar el juego.

ADV

ADJETIVE (ADJ)

1. You are a very unique person. Tú eres una persona muy singular
ADJ
2. Richard (he) is a very responsible man. Richard él es un hombre muy responsible
ADJ
3. Samantha (she) is really good in chemistry class. Samantha ella es muy buena en la clase de química
ADJ
 4. The landscape is beautiful. El paisaje es hermoso
ADJ
5. They were upset with the teacher. Ellos estaban molestos con el maestro
ADJ
6. We are excited for the trip to México. Nosotros estamos emocionados por el viaje a México.
ADJ
7. That dress is awful . Ese vestido es horrible
ADJ
8. She want yellow roses in her wedding. Ella quiere flores amarillas en su boda
ADJ
9. The trip from México to Japan is very long. El viaje de México a Japón es muy largo
ADJ
10. You are a very kind person. Usted es una persona muy amable
ADJ

PREPOSITION (PREP)

1. You are between Marta and me. Estás entre Marta y yo.

PREP
2. The book is on the table. El libro está sobre la mesa.

PREP

3. This novel was written by Gabriel. Esta novela fue escrita por Gabriel.

PREP

4. Look behind you. Mira detrás de ti.

PREP

5. She is from Canada. Ella es de Canadá.

PREP

6. You were next to me. Estabas a mi lado.

PREP

7. This ball is bigger than yours. Esta pelota es más grande que la tuya.

PREP

8. She is travelling around the world. Ella está viajando alrededor del mundo.

PREP
9. Alice was looking through the mirror. Alicia estaba mirando a través del espejo.

PREP

10. You are not against me. No estás en mi contra.

PREP