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Septiembre 2019.
1. DEFINICIÓN DE HIDROSTÁTICA.
Es la parte de la Física que
estudia los fluidos en reposo.
Ejercicio. Investiga cuál es el
concepto de fluido.
2. PRESIÓN.
Es el cociente entre la fuerza aplicada y la superficie sobre la que actúa.
Ejercicio. Calcula la presión que ejerce un líquido que tiene una densidad de 0,8
kg/cm3 a una profundidad de 65 cm.
Los tres recipientes tienen la misma altura de líquido encima. Por esa razón si el
líquido es el mismo en los tres casos, la presión que soportan los puntos de la
base de los recipientes, será la misma. Sin embargo, todos apreciamos, que en
el primer recipiente hay menos peso de líquido encima que en el segundo, y en
éste menos que en el tercero. Si la presión es fuerza entre superficie, y la
superficie es la misma en los tres casos, ¿por qué la presión no es diferente?.
Esto se conoce como paradoja hidrostática. Las cosas no son como parecen.
https://www.youtube.com/watch?v=WW1UCeFu9AI
https://www.youtube.com/watch?v=xa4VHOL37HY
Mira ahora, el funcionamiento de un artilugio muy utilizado, el sifón:
https://www.youtube.com/watch?v=fyElTC_84TI
Éste principio tiene grandes y geniales aplicaciones, como por ejemplo el suministro de
agua a las ciudades, o los tubos de nivel en una caldera.
Ejercicio. ¿Por qué los romanos construyeron acueductos?
6. PRINCIPIO DE PASCAL.
Las aplicaciones más importantes de este principio son: la prensa hidráulica y los frenos
hidráulicos de los automóviles.
Mira lo anterior, y comprueba, que a partir de una fuerza F1 pequeña, podemos conseguir,
si la relación de superficies es la adecuada S2>>>>>S1, una fuerza muchísimo mayor
(F2>>>>>>>F1).
Ejercicio. Al ejercer una fuerza de 200 N sobre el émbolo pequeño de una prensa
hidráulica se observa que sobre el émbolo grande la fuerza que actúa es de 8000 N. Si
la superficie del émbolo pequeño es de 0,5 m2, ¿qué superficie tiene el émbolo grande?.
Cuando a un sistema le quitamos la materia que contiene, decimos que hemos creado el
vacío. Es lo que hacemos cuando quitamos el aire contenido en el interior de una cápsula.
Unidad 5. Hidrostática y Física de la atmósfera. 4º ESO. IES Campo de Calatrava.
Septiembre 2019.
Al no haber nada dentro, la presión atmosférica del exterior no es compensada por
ninguna otra, y da lugar a fenómenos tan interesantes como el experimento de los
hemisferios Magdeburgo:
https://www.youtube.com/watch?v=CQFdS2SSjPY
7. PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES.
Éste principio dice: “Todo
cuerpo sumergido en un
líquido experimenta un
empuje vertical hacia arriba
igual al peso del liquido
desalojado”.
Ejercicio. Calcula el empuje que sufre un cuerpo de 200 cm3 sumergido en agua.
La densidad del agua es de 1g/cm3.
9. FÍSICA DE LA ATMÓSFERA.
La densidad de la atmósfera va
disminuyendo a medida que se asciende.
El peso de los gases que componen la atmósfera, produce sobre todos los cuerpos una
presión que se denomina presión atmosférica.
Si sabemos que la densidad del mercurio es de 13600 kg/m3, calcularemos la presión que
ejerce la atmósfera, y que impide que baje más mercurio por el tubo:
Ejercicio. Determina cuanto tendría que haber medido el tubo de Torricelli, si hubiese
realizado el experimento con agua, en vez de con mercurio.
Esta presión se llama presión normal, cuando se realiza, como el experimento anterior, a
nivel del mar.
Unidad 5. Hidrostática y Física de la atmósfera. 4º ESO. IES Campo de Calatrava.
Septiembre 2019.
Éste valor de presión se suele tomar como unidad de presión y se le da el valor de 1
atmosfera.
1atmósfera= 101330 Pa
Otras unidades de presión atmosférica, muy utilizadas, son el 1 mb= 100 Pa. También es
importante conocer la relación 1atm= 1013 mb . Por supuesto, a raíz del experimento de
Torricelli, se empezó a utilizar como unidad de presión el mmHg, de tal manera que su
equivalencia, lógicamente, es 1atm= 760 mmHg.
Los aparatos utilizados para medir la presión atmosférica, son los barómetros.
A las zonas de alta presiones, en la atmósfera, se les llama anticiclón, y a las zonas de
bajas presiones, borrascas.
Los vientos irán desde hay más presión a donde hay menos, de manera que la zona de alta
presión se queda sin masas nubosas, despejado, y las zonas de bajas presiones reciben las
masas nubosas, que empeoran el tiempo.
Las isóbaras son líneas que nos unen puntos con la misma presión en nuestra atmósfera.
Te propongo que observes el siguiente video, para comprobar cómo se funciona el “buen
y el mal tiempo”
https://www.youtube.com/watch?v=CkvDUxh1tPk