Solucionario 4ESO Academicas U08 COMBINATORIA

SOLUCIONARIO
MATEMÁTICAS ACADÉMICAS
4º ESO
3º ESO
UNIDAD 8: Combinatoria
Matemáticas 4º ESO Académicas
SOLUCIONARIO
EJERCICIOS Y ACTIVIDADES-PÁG. 183

1.- En un garaje hay plaza para 15 coches, 10 motocicletas y 10 bicicletas. Si me asignan una plaza al
azar, ¿cuántas posibilidades distintas tengo?
Como no se distingue tipo de vehículo, tengo las posibilidades de cada uno de ellos, por tanto la suma de
todos, que es 35.
2.- Con los dígitos 1, 4, 6, 7, 9

a) ¿Cuántos números de tres cifras pueden formarse si se puede repetir cifra?
Aplicando el principio de multiplicación: 5·5·5 = 125
Pueden formarse 125 números distintos
b) ¿Cuántos números de tres cifras habrá con todas sus cifras distintas?
Ahora para la primera tengo 5 opciones, 4 para la segunda pues una cifra ya está cogida y 3 para
la tercera:
5 · 4 · 3 = 60
Pueden formarse 60 números distintos con todas sus cifras diferentes
c) ¿Cuántos múltiplos de 2 hay si se puede repetir cifra? ¿Y de 4?
Si es múltiplo de 2 debe acabar en cifra par, luego para la última cifra tengo 2 opciones. Como se
puede repetir, para las otras dos tengo 5, luego en total hay:
5 · 5 · 2 = 50 múltiplos de dos:
Para que sea múltiplo de 4, ha de ser par y las dos últimas cifras ser múltiplo de 4.
Si acaba en 4, en la segunda cifra solo puedo poner un 4 o un 6, luego tendría: 5 · 2 · 1 = 10
opciones.
Si acaba en 6, la segunda cifra puede ser 1, 7 o 9, luego tendría: 5 · 3 · 1 = 15 opciones.
Aplicando el principio de adición, como puede acabar en 2 o en 4, en total hay 10 + 15 = 25
números múltiplos de 4.
d) ¿Cuántos múltiplos de 3 hay si las cifras no se repiten?

Para que sea múltiplo 3, la suma de las cifras ha de ser múltiplo de 3.
Si cojo el 1, me vale solo coger el 4 -7. como da igual el orden tendría 6 números.
Si cojo el 4 sin el 1, no hay ninguna posibilidad que cumpla que la suma de las cifras sea múltiplo
de 3.
Y el trío 6 - 7 - 9, tampoco
Luego 6 números serían los múltiplos de 3 de entre todos los que se pueden formar sin repetir
cifra.
3.- Jorge suele usar en su día a día 4 pares de zapatos, 6 pantalones y 8 camisetas. ¿De cuántas formas
distintas puede salir vestido de casa?
Puesto que tiene que elegir una prenda de cada, aplicando el principio de multiplicación tiene 4 · 6 · 8
posibilidades distintas, es decir, 192 posibilidades de salir vestido de forma distinta.
4.- ¿Cuántos resultados hay si lanzo una moneda al aire 4 veces?

En cada lanzamiento hay 2 posibilidades y como lo tengo que hacer 4 veces, los resultados posibles son:
2 · 2 · 2 · 2 = 16
16 resultados distintos hay al lanzar 4 monedas al aire.
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SOLUCIONARIO
5.- El grupo del huerto escolar del instituto está formado por 11 chicos y 8 chicas. Si para la dirección
del huerto hay que elegir un chico y una chica, ¿cuántas opciones distintas hay?
Para elegir al chico tengo 11 posibilidades y para la chica 8. Aplicando el principio de multiplicación, tengo
11 · 8 = 88 posibilidades.
Pueden formarse 88 directivas del huerto distintas.
6.- Elegimos 3 partidos de 1ª División, observando solo la victoria del equipo local, el empate, o la
victoria del equipo visitante, ¿cuántos resultados posibles hay?
Para cada partido hay 3 posibles resultados. Como selecciono tres partidos, para el resultado conjunto de
los 3, aplicando el principio de multiplicación hay 3 · 3 · 3 = 27 posibilidades distintas.

7.- Calcula los siguientes números factoriales
a) 4! b) 10! c) 1! d) 5! e) 0! f) 7!
a) 4! = 24
b) 10! = 3 628 800
c) 1! = 1
d) 5! = 120
e) 0! = 1
f) 7! = 5040
8.- Simplifica las expresiones con números factoriales y calcula el resultado final.
10! 5! 4!·3! 120! 6! 6! 6!
a) b) c) d) e) f) g)
8! 3! 6! 116! 4!·2! 4! 3! (4  3)!
10! 10·9·8!
a)   90
8! 8!
5! 5·4·3!
  20
b) 3! 3!
4!·3! 4!·3! 3·2 1
c)   
6! 6·5·4! 6·5 5
120! 120·119·118·117·116!
  120·119·118·117  197149680
d) 116! 116!
6! 6·5·4! 6·5
   15
e) 4!·2! 4!·2! 2
6! 6! 6! 6·5·4·3·2
    40
f) 4! 3! 24  6 18 18
6! 6!
g)   6!  720
(4  3)! 1!
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9.- Calcula
a) V5,3 b) V6,5 c) V4,1 d) V10,3 e) V8,4 f) V7,2
5! 5!
a) V5,3    60
(5  3)! 2!
6! 6!
b) V6,5    6!  720
(6  5)! 1!
4! 4! 4·3!
c) V4,1    4
(4  1)! 3! 3!
10! 10!
d) V10,3    720
(10  3)! 7!
8! 8!
e) V8,4    1680
(8  4)! 4!
7! 7!
f) V7,2    42
(7  2)! 5!
10.-
a) Con las letras A-B-C-D, construye todas las variaciones sin repetición de orden 2.
Sería una variación de 4 elementos tomados de 2 en 2, con lo que tiene que haber
4! 4!
V4,2    12 elementos distintos. Estos son:
(4  2)! 2!
AB, AC, AD
BA, BC, BD
CA, CB, CD
DA, DB, DC
b) Con las cifras 5-7, construye todas las variaciones con repetición de orden 3.
Sería una variación con repetición de 2 elemento tomados de 3 en 3, con lo que tiene que haber
VR2,3  23  8 elementos. Estos son:
555, 557, 575, 577
755, 757, 775, 777
11.- Final de los 100 metros lisos de los Juegos Olímpicos. Los 8 atletas más rápidos del mundo
compiten por las medallas de oro, plata y bronce. ¿De cuántas formas pueden repartirse las medallas?
Importa el orden en el que seleccionamos los 3 atletas, pues no es lo mismo ganar la medalla de oro que
la de plata
No se pueden repetir elementos; un mismo atleta no puede recibir dos premios.
Por lo que tenemos una variación sin repetición de 8 elementos tomados de 3 en 3:
8! 8!
V8,3    336
(8  3)! 5!
336 repartos de medallas distintos se pueden hacer.
12.- ¿Cuántas quinielas, contando únicamente los 14 partidos a 1X2, distintas se pueden rellenar? Si
cada apuesta cuesta 50 céntimos, ¿cuánto nos costaría asegurarnos el premio?
Hay 3 posibles resultados que hay que completar en 14 partidos:
Importa el orden, pues 1X no es lo mismo que X1 en los dos primeros partidos y se repiten elementos,
luego tenemos una variación con repetición de 3 elementos tomados de 14 en 14.
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VR3,14  314  4728969

Hay que rellenar 4 728 969 quinielas para asegurarnos el premio.
Si cada boleto cuesta 50 céntimos, completar todas las quinielas nos cuesta 2 391484,5 €
13.- Con las letras de la palabra MURCIELAGO, ¿cuántas palabras de 4 letras con o sin sentido se
pueden formar?
De las 10 letras hay que elegir 4. Importa el orden, pues las palabras son distintas si se cambian de orden
las letras y no hay elementos repetidos, pues todas las letras son distintas.
10! 10!
Tenemos entonces variación de 10 elementos tomados de 4 en 4. V10,4    5040
(10  4)! 6!
Pueden formarse 5040 palabra de 4 letras
14.- El sistema de matriculación francés actual consta de dos letras, tres dígitos y otras dos letras, por
ejemplo, AB -121- CD, aunque en las letras no se usa ni la I, ni la O ni la U y por supuesto, tampoco la Ñ.
¿Cuántas matrículas distintas pueden haber en Francia?
El alfabeto lo forman 27 letras. Si quitamos la I, la O, la U y la Ñ, nos quedamos con 23 letras.
1ª pareja: De las 23 letras hay que elegir 2. Importa el orden y se pueden repetir letras:
VR23,2  232  529
Con la otra pareja de letras, lo mismo.
Tres números: Con cifras de 0 a 9, hay que elegir 3 teniendo en cuenta que importa el orden y se pueden
repetir cifras: VR10,3  103  1000
Como tenemos que elegir las 3 acciones, aplicando el principio de multiplicación, el número de
matrículas posibles será: 529 · 1000 · 529 = 279 841 000.

15.- Calcula las siguientes permutaciones con o sin repetición
a) P3 b) P2 c) P7 d) P10 e) PR42,2 f) PR43,1 g) PR104,4,2 5,3,1,1

h) PR10
a) P3 = 3! = 6
b) P2 = 2! = 2
c) P7 = 7! = 5040
d) P10 = 10! = 3 628 800
4!
e) PR4  6
2,2
2!·2!
4!
PR43,1  4
f) 3!·1!
10!
PR104,4,2   3150
g) 4!·4!·2!
10!
PR105,3,1,1   5040
h) 5!·3!·1!·1!
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16.- Escribe todos los números posibles con las cifras 1-2-3-4. Comprueba que el número de resultados
posibles coincide con una permutación simple de 4 elementos
Números posibles:
1234, 1243, 1324, 1342, 1423, 1432
2134, 2143, 2314, 2341, 2413, 2431
3124, 3142, 3214, 3241, 3412, 3421
4123, 4132, 4213, 4231, 4312, 4321
En estas agrupaciones importa el orden en el que se cogen las cifras, se cogen todas las cifras y no se
repiten elementos, por lo que tenemos una permutación de 4 elementos: P4 = 4! = 24, que efectivamente,
coincide con el número de agrupaciones realizadas.
17.- Escribe todas las agrupaciones posibles con las letras MAMA y comprueba que el número de
resultados coincide con una permutación con repetición.
Todas las posibles agrupaciones son:
MMAA, MAMA, MAAM, AAMM, AMAM, AMMA
Esta agrupación es una permutación con 4 elementos en grupos de 2 y 2, pues hay 2 letras M y 2 letras A.
4!
El número de agrupaciones será: PR42,2  6
2!·2!
18.- Final de los 100 metros lisos de los Juegos Olímpicos. Los 8 atletas más rápidos del mundo
compiten por ser el más rápido del mundo. ¿De cuántas formas puede quedar la clasificación de los 8
corredores?
Tenemos que ordenar los 8 atletas:
Importa el orden, se cogen todos los elementos y no se pueden repetir elementos en las ordenaciones.
Tenemos por tanto, una permutación de 8 elementos.
Número de clasificaciones: P8 = 8! = 40 320
19.- Contesta a las siguientes cuestiones:

a) ¿De cuántas formas pueden ponerse en fila 6 personas?
Importa el orden, se cogen los 6 elementos y no se repiten las personas en una misma
agrupación, por lo que tenemos una permutación de 6 elementos.
P6 = 6! = 720
Se pueden hacer 720 filas distintas.
b) ¿De cuántas formas pueden sentarse en una mesa redonda 6 personas?
La diferencia de este apartado es que la ordenación es distinta si varía quien está a izquierda o
derecha. Para las mismas 6 personas en el mismo orden, da igual en el sitio de la mesa en que
acaben sentados, siempre tienen a izquierda y derecha los mismos.
Por tanto fijamos uno, y nos queda por distribuir los otros 5, con lo que tenemos una
permutación, pero ahora solo de 5 elementos.
P5 = 5! = 120
Pueden hacerse 120 disposiciones distintas en la mesa.
20.- ¿De cuántas formas distintas puede ocurrir que lancemos 5 monedas y obtengamos 3 caras y dos
cruces?
Las 5 monedas las tenemos agrupadas en 3 y 2. Por tanto es una permutación de 5 elementos, con
repetición en grupos 3, 2:
5!
PR53,2   10
3!·2!
De 10 formas distintas puede darse que obtengamos 3 caras y 2 cruces.
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SOLUCIONARIO
21.- Un ejercicio de unir con flechas consiste en unir 4 operaciones a la izquierda con 4 resultados a la
derecha. Si el ejercicio lo hace un estudiante que nada ha estudiado, ¿de cuántas formas posibles
puede unir las operaciones de la izquierda con los resultados de la derecha?
Si fijamos por ejemplo las 4 operaciones, lo que varía es el resultado que le asociemos. es decir, lo que
hay que ordenar son las 4 respuestas de la derecha.
Importa el orden, se cogen todos los elementos y no se puede repetir respuesta. Tenemos por tanto, una
permutación de 4 elementos:
P4 = 4! = 24
24 respuestas distintas al examen pude dar el estudiante.

22.- Con los símbolos @, #, $ y % construye todas las combinaciones posibles de dos elementos.
En las combinaciones hay que tener en cuenta solo los elementos que intervienen en la agrupación; no el
orden.
 4 4!
El número de grupos será C4,2     6
 2 2!·2!
Los grupos de dos son: @# , @$ , @%, , #$ , #% , $%
23.- En la clase de Rubén hay 11 chicos y 15 chicas y hay que elegir una comisión que se encargue de
organizar las actividades para sacar fondos para el viaje de fin de curso.
a) Si la comisión la van formar 6 personas, ¿cuántas comisiones distintas se pueden formar?
Hay que elegir 6 personas de las 26 que hay en la clase.
No importa el orden en el que se elijan y una persona no puede cogerse dos veces, luego es una
combinación de 26 elemento tomados de 6 en 6
 26  26!
C26,6      230230
 6  6!·20!
Se pueden formar 230 230 comisiones distintas.
b) Si en la comisión tiene que haber 3 chicos y 3 chicas, ¿cuántas comisiones distintas pueden
formarse?
Del grupo de chicos hay que coger 3 y del grupo de chicas otras 3.
En ambos casos igual que antes son combinaciones, la de los chicos de 11 elementos tomados de
3 en 3 y la de las chicas de 15 elementos tomados de 3 en 3.
Como hemos de hacer las dos acciones, aplicando el principio de multiplicación, se multiplican
ambos resultados:
11! 15!
C11,3·C15,3  ·  165·455  75075
3!·8! 3!·12!
Pueden formarse 75075 comisiones formadas por 3 chicos y 3 chicas.
24.- Un entrenador de fútbol dispone de 9 jugadores para jugar en la defensa en su plantilla. Si

habitualmente juega con 4 defensas, ¿cuántas disposiciones defensivas puede hacer el entrenador?
No importa el orden en el que se cojan los jugadores
No pueden repetirse jugadores.
Es una combinación de 9 elementos tomados de 4 en 4
9 9!
C9,4      126
 4  4!·5!
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Puede hacer 126 defensas distintas.
25.- La Lotería Primitiva es un juego de azar que se celebra en España cada semana desde 1985, aunque
tiene antecedentes similares que se remontan a 1763. En el boleto, en cada apuesta aparecen los
números del 1 al 49 y hay que elegir 6 de esos números. ¿Cuántos boletos distintos se pueden rellenar?
No importa el orden en el que se marquen los números y no se puede repetir número. Es una
combinación de 49 elementos tomados de 6 en 6.
 49  49!
C49,6      13983816
 6  6!·43!
Hay 13 983 816 boletos diferentes
26.- En la Primitiva, también existen las apuestas múltiples, esto quiere decir que elegimos más de 6
números y jugamos todas las combinaciones posibles de 6 números. Si Fernando un día jugó la apuesta
múltiple con 8 números, ¿cuántas apuestas distintas estaba jugando?
Ahora con los 8 números hacemos grupos de 6.
Nuevamente no importa el orden y no se pueden repetir números, luego ahora estamos haciendo
combinaciones de 8 elementos tomados de 6 en 6.
8 8!
C8,6      28
 6  6!·2!
Por tanto si hacemos una apuesta múltiple con 8 números, estamos jugando 28 apuestas distintas.
27.- En una floristería hacen ramos de flores a partir de rosas, margaritas, azucenas, orquídeas, claveles
y hortensias. ¿Cuántos ramos con dos tipos de flores pueden hacer en la floristería? ¿Y con tres?
Hay 6 flores a elegir
Da igual el orden en el que se coja cada flor de una agrupación y evidentemente, no se repiten flores en
un mismo grupo, con lo que tenemos combinaciones
6 6!
Ramos de dos flores: C6,2      15
 2 2!·4!
6 6!
Ramos de tres flores: C6,3      20
 3 3!·3!
28.- En un examen tipo test, hay que contestar Verdadero o Falso a 10 preguntas. Si un estudiante que
no ha estudiado intuye que 5 serán verdadera y 5 falsas, ¿cuántos exámenes distintos puede contestar?
De las 10 preguntas hay que elegir que 5 son verdaderas y por tanto, el resto son falsa, pero solo nos
fijamos a cuáles le asignamos el verdadero.
No importa el orden en el que se elija la pregunta ni se puede repetir una pregunta dos veces, por tanto,
tenemos una combinación de 10 elementos tomados de 5 en 5.
10  10!
C10,5      252
 5  5!·5!
Se pueden hacer 252 exámenes distintos con 5 verdaderos y 5 falsos.
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29.- Sin hacer uso de la calculadora halla el valor de:
7
a)  
7
n
La respuesta es 1 aplicando la propiedad    1
n
 15 
b)  
0
n
0 1
La respuesta es 1 aplicando la propiedad  
9
1
c)  
n
La respuesta es 9, aplicando la propiedad    n
1
 20 
d)  
 19 
 n 
 n  1  n
La respuesta es 20, aplicando la propiedad  
 14  14 
e)   sabiendo que    1001
 10  4
n  n 
k   nk 
Utilizando la propiedad de la simetría de los números combinatorio     , se cumple que
14  14 
 4   10 
    , por tanto, la respuesta es 1001
 13  13 
f)  5  si    1287
  8
Igual que en el apartado anterior, la respuesta es 1287
 10  9 9
g)  4  si  3   84 y    126
     4
 n   n   n  1
 k    k  1    k  1
La respuesta es 84 + 126 = 210, aplicando la propiedad      
 23   22   22 
h)   si    74613 y    170544
7 6 7
Por el mismo razonamiento del apartado anterior, la respuesta es 74613+170544245157
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30.- Desarrolla las potencias de las sumas utilizando el binomio de Newton:

a) (x + 3)4
( x  3)4  1·x4  4·x3·3  6·x2·32  4·x·33 1·34  x4 12x3  54x2 108x  81
b) (4 - x)5
(4  x)5  1·45  5·44·( x)  10·43·( x) 2  10·42·( x)3  5·4·(  x) 4  1·(  x)5 
 1024  1280 x  640 x 2  160 x3  20 x 4  x5 
  x5  20 x 4  160 x3  640 x 2  1280 x  1024
c) (2x + 1)3
(2x 1)3  1·(2x)3  3·(2x)2·1  3·(2x)·12 1·13  8x3 12x2  6x 1
d) (x2 + x)4
( x 2  x)4  1·( x 2 )4  4( x 2 )3·x  6( x 2 ) 2·x 2  4 x 2·x3  1·x 4 
 x8  4 x 7  6 x 6  4 x 5  x 4
e) (x2 - y3)6
( x 2  y 3 )6  1( x 2 )6  6( x 2 )5·( y3 )  15( x 2 )4 ( y 3 )2  20( x 2 )3 ( y 3 )3  15( x 2 ) 2 ( y 3 ) 4 
6( x 2 )( y 3 )5  1( y3 )6 
 x12  6 x10 y3  15 x8 y 6  20 x6 y9  15x 4 y12  6 x 2 y15  y18
f) (2x - 3x2) 5
(2 x  3x 2 )5  1·(2 x)5  5(2 x)4 (3x 2 )  10(2 x)3 (3 x 2 ) 2  10(2 x) 2 (3 x 2 )3  5(2 x)(3 x 2 ) 4  1(3x 2 )5 
32 x5  30 x 6  180 x 7  540 x8  810 x9  243x10 
 243x10  810 x9  540 x8  180 x 7  30 x 6  32 x5
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EJERCICIOS Y ACTIVIDADES FINALES. EVALÚO MIS COMPETENCIAS -PÁG. 194-195-196-197

Formas de contar
1.- Un candado de seguridad de una maleta se abre cuando se colocan de forma correcta los tres
números de la clave.
a) ¿Cuántas posibles claves hay?
10·10·10 = 1000, pues para cada número hay 10 posibilidades y tengo que completar las 3
posiciones.
b) ¿Cuántas tienen todas sus cifras distintas?
10·9·8=720
En el momento que pongo la primera, para la segunda ya solo quedan 9 posibilidades pues no
puedo repetir la cifra que ya he puesto. Lo mismo para la tercera
c) Si sabemos que la primera y la tercera cifra son iguales, y la segunda no es par, cuántas claves
distintas hay?
Para la primera y la tercera tengo 10 posibilidades y van conjuntas. Para la segunda tengo 5
posibilidades.
Como tengo que hacer ambas acciones, el número total de casos es 10·5 = 50
2.- En un restaurante ofrecen el menú del día a 11,50€, con primer plato, segundo plato y postre.
Ofrecen a elegir 5 primeros, 5 segundos y 6 postres. ¿Cuántos menús distintos pueden formarse en ese
restaurante?
Tengo que elegir un primero de entre los 5 y un segundo de entre los 5 y un postre de entre los 6. Luego
tengo 5·5·6 =150 menús distintos.
3.- En una cesta hay 4 ciruelas, 2 naranjas y 3 manzanas. Realiza el diagrama de árbol que representa la
elección de tres piezas de fruta al azar. ¿De cuántas formas se pueden elegir esas tres piezas? ¿En
cuántas de ellas hay al menos una ciruela?
(hacer un gráfico similar a ese)
De todas las ramas se sacan otras tres, salvo de la

última que si sacamos Naranja-Naranja, ya no quedan
más en el cesto para que la tercera sea naranja.
Por tanto la elección de las tres piezas se puede hacer
de 26 formas distintas
Al menos una ciruela hay en 19 agrupaciones
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4.- Lanzamos un dado dos veces. ¿Cuántos resultados posibles hay? ¿Y si lo lanzamos cuatro veces?
6·6 = 36 posibles resultados
Si lo lanzamos 4 veces: 6·6·6·6 = 1296 resultados distintos.
5.- Construye el diagrama de árbol que se forma cuando lanzamos 4 monedas al aire. Comprueba que el
número de resultados posibles coincide con el que
dicta el principio de multiplicación.
El principio de multiplicación nos dice que como para

cada lanzamiento hay dos posibles resultados, al lanzar
4 monedas tiene que haber 2·2·2·2 resultados
posibles, o sea, 16, que efectivamente son los casos
que salen al plantear el diagrama de árbol
6.- En el paseo marítimo de la playa "El ancla" hay tres heladerías. En la primera hay 12 sabores de
helados para elegir, en la segunda 22 sabores y en la última, más pequeña, solo 8. ¿Cuántos helados
distintos puede comer Rubén en esa playa?
Puesto que puede elegir una heladería u otra, aplicamos el principio de adición. El número de posibles
helados distintos es: 12 + 22 + 8 =42.
Variaciones
7.-
a) Con ayuda de la calculadora halla el valor de los primeros diez números factoriales.
1!=1 2!=2 3!=6 4!=24 5!=120 6!=720 7!=5040
8!= 40320 9!=362880 10!3628800
b) ¿Cuál es el primer número factorial que tu calculadora no es capaz de calcular?
Posiblemente 69! sea el último que aparezca 1,71·1098
8.- Simplifica las siguientes fracciones con números factoriales sin calcular dichos factoriales:
12! 12·11·10·9!
a)   1320
9! 9!
80! 80·79·78·77·76!
b)   37957920
76! 76!
40! 40·39!
c)   40
39! 39!
7! 7·6·5·4!
d)   7·5  35
4!·3! 4! 3·2
10! 10! 10·9·8·7!
e)    720
(10  3)! 7! 7!
12
SOLUCIONARIO
15! 15·14·13·12·11·10!
f)   3·14·13·12·11  72072
5·10! 5·10!
9.-
a) Con las letras B, C, D y F construye las variaciones sin repetición de elementos tomados de dos
en dos.
BC, BD, BF
CB, CD, CF
DB, DC, DF
FB, FC, FD
b) Con los dígitos 8,6 y 2, construye todos los números posibles de dos cifras, pudiendo repetir
cifras.
88, 86, 82
68, 66, 62
28, 26, 22
10.- Calcula
a) V4,2 b) V11,3 c) V10,2 d) V10,8 e) VR4,2 f) VR2,4 g) VR5,6 h) VR14,4 i) VR4,12
4!
a) V4,2   12
2!
b)
c
10!
c) V10,2   90
8!
10!
d) V10,8   1814400
2!
e) VR4,2  42  16
f) VR2,4  24  16
g) VR5,6  56  15625
h) VR14,4  144  38416
i) VR4,12  412  16777216
11.- ¿Cuántas palabras de tres letras con o sin sentido pueden formarse con las letras de la palabras
BETIS?
a) Si no se pueden repetir letras.
Importa el orden y no se repiten letras
5!
Variación de 5 elementos tomados de 3 en 3. V5,3   60
2!
b) Sí se pueden repetir las letras.
Importa el orden y se pueden repetir letras
Variación con repetición de 5 elementos tomados de 3 en 3. VR5,3  53  125
12.- En la empresa Aceites Guadalquivir, hay que elegir entre sus 40 empleados a un responsable de
equipo, a un delegado sindical y a un responsable de autoprotección. ¿Cuántas elecciones distintas
pueden hacerse?
13
SOLUCIONARIO
Hay que elegir a 3 personas para ocupar esos cargos de entre los 40 empleados de la empresa. Importa el
orden, pues no es lo mismo ocupar un cargo que otro y no se pueden repetir personas, pues una persona
no puede ocupar dos cargos.
40!
Tenemos una variación de 40 elementos tomados de 3 en 3: V40,3   59280
37!
Hay 59 280 elecciones posible para los tres cargos.
13.- En el instituto de Rubén van a realizar 4 proyectos complementarios que han de ser coordinados
por algún profesor o profesora del centro. Teniendo en cuenta que hay 24 profesores/as y que una
persona puede coordinar más de un proyecto, ¿Cuántas posibles coordinaciones hay?
Importa el orden pues no es lo mismo coordinar un proyecto que otro y se repiten elementos, pues una
persona puede coordinar más de un proyecto.
Variación con repetición de 24 elementos tomados de 4 en 4: VR24,4  244  331776
De 331 776 formas se pueden repartir los proyectos.
14.- Para ir de Oviedo a Gijón podemos ir en autobús, en tren o concertar compartir coche a través de
aplicaciones como "blablacar". ¿Cuántas posibilidades de viaje tengo para la ida y la vuelta?
Tenemos que hacer dos viajes; uno de ida y otro de vuelta y para cada uno tengo 3 posibilidades.
Importa el orden de la elección pues el primer valor es para la ida y el segundo para la vuelta.
Se puede repetir porque los dos viajes podemos hacerlo con el mismo medio de transporte.
Por tanto, tenemos una variación con repetición de 3 elementos tomados de 2 en 2. VR3,2  32  9
De 9 formas distintas podemos plantear los viajes de ida y vuelta.
Permutaciones
15.- Calcula el valor de las siguientes permutaciones:

a) P6 =6! = 720
b) P4 = 4! = 24
c) P8 = 8! = 40320
6!
2,2,2
d) PR6   90
2!·2!·2!
6!
e) PR6   60
3,2,1
3!·2!·1!
9!
4,2,1,1,1
f) PR9   7560
4!·2!·1!·1!·1!
16.-
a) Construye todos los números posibles con las cifras 426
Hay que permutar 3 cifras con lo que saldrán 3! = 6 resultados distintos:
426 - 462 - 246 - 264 - 642 - 624
b) Construye todos los números posibles con las cifras 2826
En principio es igual, pero tenemos el "2" repetido dos veces, así que habrá una permutación de 4
4!
cifras pero ahora con repetición de un bloque de dos. PR4   12
2,1,1
2!·1!·1!
Por tanto, 12 números distintos debemos obtener, que son:
2826 - 2862 - 2286 - 2268 - 2628 - 2682
8226 - 8262 - 8622
6228 - 6282 - 6822
14
SOLUCIONARIO
c) ¿Cuántos números de 4 cifras podemos construir con las cifras del número 1290?
Ahora sí es una permutación ordinaria de 4 cifras. El número de números distintos será 4! = 24.
17.- El padre de Rubén completó una colección de "Grandes Clásicos del Cine" que promocionaban en
un periódico. La colección consta de 20 DVDs de los cuales 5 son comedias, 4 son dramas, 2 son
románticas, 6 de suspense y el resto de terror.
a) ¿De cuántas formas se pueden ordenar los DVDs?
Importa el orden, se cogen todos los DVDs y no hay ninguno repetido.
Tenemos una permutación de 20 elementos: P20 = 20 ! = 2,43·1018
Los 20 DVDs pueden colocarse de 2,43·1018 formas diferentes (más millón de billones)
b) ¿De cuántas formas se pueden ordenar los DVDs teniendo en cuenta sólo la temática? Es decir,
se consideran iguales los que son de igual género cinematográfico.
Ahora como solo miramos la temática, los 20 DVDs lo tenemos agrupados en grupos de 5, 4, 2, 6 y
3.
20!
5,4,2,6,3
Por tanto ahora es PR20   9, 78·1010
5!·4!·2!·6!·3!
c) ¿De cuántas formas podríamos ordenarlos teniendo en cuenta la temática, si las de cada tipo
han de ir juntos?
Como las de cada bloque han de ir juntas, lo que hay es que ordenar los 5 grupos.
Esto es una permutación de 5 elementos. P5 = 5! = 120
Podría considerarse también las ordenaciones dentro de cada bloque una vez que se fija éste.
Entonces una vez permutado los bloques, habría que permutar los DVDs de cada tipo, es decir,
esa permutación de 5, habría que multiplicarla por los 5 de comedias, los 4 de dramas, las 2
románticas las 6 de suspense y las 3 de terror:
Total: P5 · P5 · P4 · P2 · P6 · P3 = 5!·5!·4!·2!·6!·3! = 2 985 984 000
18.- En una contrarreloj por equipos, los 9 ciclistas del equipo van dándose relevos por lo que van
rotando por las distintas posiciones para intentar marcar el mejor tiempo al pasar por la línea de meta.
¿De cuántas formas pueden disponerse los ciclistas en la carretera?
Importa el orden, se cogen los 9 ciclistas y un ciclista no puede repetirse.
Permutación de 9 elementos: P9 = 9! = 362880
De 362 880 formas distintas pueden disponerse los ciclistas del equipo en la carretera.
19.- ¿Cuántas palabras con o sin sentido pueden formarse con las letras de la palabra BALOMPIE? ¿Y
con la palabra MAMOTRETO?
BALOMPIE
Hay 8 letras distintas a ordenar. Importa el orden, se cogen las 8 y no hay elementos
repetidos: P8 = 8!=40320
Se pueden formar 40 320 palabras distintas.
MAMOTRETO
Hay 9 letras pero hay 2 "M", 2 "T" y 2 "O". Importa el orden, se cogen todas las letras y
9!
hay elementos repetidos: PR92,2,2,1,1,1   45360
2!·2!·2!·1!·1!·1!
15
SOLUCIONARIO
Combinaciones
20.- Calcula
a) C4,2 b) C11,3 c) C10,2 d) C10,8 e) C7,6 f) C7,1 g) C20,5
 4 4!
a) C4,2     6
 2  2!·2!
11 11!
b) C11,3      165
 3  3!·8!
10  10!
c) C10,2      45
 2  2!·8!
10  10!
d) C10,8      45
 8  8!·2!
 7  7!
e) C7,6     7
 6  6!·1!
 7  7!
f) C7,1     7
 1  1!·6!
 20  20!
g) C20,5      15504
 5  5!·15!
21.- Realiza todas las combinaciones posibles de tres elementos con las cifras 9-8-7-6-5
 5 5!
Combinamos 5 elemento de 3 en 3, luego tienen que salir C5,3      10 tríos distintos. Estos
 3 3!·2!
son:
987 - 986 - 985 - 976 - 975 - 965 - 876 - 875 - 865 - 765
22.- Una empresa de envasado de tomate triturado se somete a un control de calidad. Este control
consiste en ir tomando latas de tomates al azar y analizar su correcto peso y composición. De las
próximas 200 latas que salgan por la cadena de producción, se van a analizar 4, ¿cuántas posibilidades
de selección de latas hay?
No importa el orden en el que se cojan las latas y una lata no se puede seleccionar dos veces, con lo que
no hay elementos repetidos.
Por tanto es una combinación de 200 elementos tomados de 4 en 4.
 200  200! 200·199·198·197
C200,4       64684950
 4  4!·196! 4!
Se pueden coger 64 684 950 muestras distintas.
23.-
a) Un entrenador de fútbol tiene que elegir a 11 jugadores para la alineación inicial, de los 24 que
tiene en plantilla. ¿Cuántas alineaciones distintas puede hacer?
No importa el orden en el que elija a los jugadores y un jugador no se puede elegir dos veces, por
tanto, es una combinación de 24 elemento tomados de 11 en 11.
 24  24!
C24,11      2496144
 11  11!·13!
El entrenador puede hacer 2 496 144 alineaciones distintas.
16
SOLUCIONARIO
b) Como es evidente, no es lógico jugar con dos porteros y 9 defensas, así que el entrenador tiene
que elegir 1 portero, 4 defensas, 4 centrocampistas y 2 delanteros. Si en la plantilla hay 2
porteros, 9 defensas, 10 centrocampistas y 3 delanteros, ¿cuántas alineaciones distintas puede
hacer?
 2
Tiene que elegir 1 portero de entre los dos: C2,1     2
1
9
4 defensas de entre los 9 que tiene: C9,4     126
 4
10 
4 centrocampistas de entre 10 centrocampistas de la plantilla: C10,4     210
4
 3
Por último, tiene que elegir 2 delanteros delos 3 que tiene en plantilla: C3,2     3
 2
Como el entrenador tiene que hacer las 4 acciones, aplicamos el principio de multiplicación y
obtenemos que el número de alineaciones que puede poner el entrenador es de:
2 · 126 · 210 · 3 = 158 760 alineaciones distintas.
24.- A Fede le encanta ver los partidos de las principales ligas europeas. De los 7 partidos que ha
seleccionado para este fin de semana, tiene que elegir 3, porque a todo no le da tiempo. ¿Cuántas
posibles selecciones de partidos tiene?
No importa el orden en el que haya elegido los partidos, y no se repiten partidos en la selección, pues no
va a ver dos veces el mismo. Tenemos una combinación de 7 elementos tomados de 3 en 3:
7 7!
C7,3      35
 3  3!·4!
35 selecciones de partidos distintos puede ahcer Fede para este fin de semana.
25.- El dominó es un juego de mesa en las que cada ficha está partida por la mitad y en cada mitad
aparece una puntuación, desde 0(blanca) hasta 6. ¿Cuántas fichas de dominó hay? (ten en cuenta que
hay fichas dobles con la misma puntuación en las dos mitades)
Para completar una ficha da igual el orden en que hagamos cada mitad.
Si suponemos que no se repiten elementos, tenemos una combinación de 7 elementos tomados de 2 en
2.
7 7!
C7,2      21
 2  2!·5!
Como nos dice el enunciado, hay fichas dobles, que habrá 7, una doble por cada posible valor. Por tanto
en total hay 28 fichas de dominó.
Este resultado coincide con la combinación con repetición de 7 elementos tomados de 2 en 2, pues su
fórmula sería:
 7  2  1  8  8!
CR7,2       28
 2   2  2!·6!
26.- "La brisca" es otro juego de mesa en el que a cada jugador se le da tres cartas de la baraja. Si
partimos de una baraja española de 40 cartas, ¿cuántas posibilidades de cartas tengo al empezar el
juego?
En este juego cogemos 3 cartas de las 40 de la baraja. No importa el orden en el que la coja ni se puede
repetir una carta, por lo que es una combinación de 40 elementos tomados de 3 en 3.
17
SOLUCIONARIO
 40  40!
C40,3      9880
 3  3!·37!
Al empezar el juego hau 9880 repartos de cartas posibles
Números combinatorios
27.- Halla el valor de x e y en cada caso para que se cumplan las igualdades:
10  10 
a)      Sol: y = 3 , y = 7
3  y
 x  8
b)      Sol: x = 8
 5   3
7
c)    1 Sol: Y =0 , y = 7
 y
 x
d)    8 Sol: x = 8
7
 x  x  6
e)         Sol: x = 5
 3  4  4
11  x  12 
f)  6    y    7  Sol: x = 11, y = 7
     
28.- Halla el valor de las siguientes sumas:

 4  4  4  4  4
a)                2  16
4
 0  1  2  3  4
 5  5  5   5  5   5 5
b)                   2  32
 0   1  2   3  4   5
8
8
c)  i   2
 256 8
 
i 0
  12
12 12
d)     2  4096
i 0  i 
29.- Calcula las siguientes potencias
a) (x + 1) 5
( x 1)5  1x5  5x4·1 10x3·12 10x2·13  5x·14 1·15  x5  5x4 10 x3 10 x2  5x 1
b) (x - 1) 5
( x  1)5  1x5  5 x 4·(1)  10 x3·(1) 2  10 x 2·(1)3  5 x·(1) 4  1·(1)5 
 x5  5 x 4  10 x3  10 x 2  5 x  1
c) (3x +2) 4
(3x  2)4  1(3x)4  4(3x)3·2  6(3x)2·22  4(3x)·23 1·24  81x4  216x3  216 x2  96 x  64
d) (2x - 6) 3
(2x  6)3  1(2x)3  3(2x)2·(6)  3(2x)·(6)2 1(6)3  8x3  72 x2  216 x  216
18
SOLUCIONARIO
e) (x2y + y)4
( x2 y  y)4  1( x2 y)4  4( x2 y)3·y  6( x2 y)2·y 2  4( x2 y)·y3  1y 4 
 x8 y 4  4 x 6 y 4  6 x 4 y 4  4 x 2 y 4  y 4
f) (x2 - y2)6
( x 2  y 2 )6  1( x 2 )6  6( x 2 )5 ( y 2 )  15( x 2 )4 ( y 2 )2  20( x 2 )3 ( y 2 )3  15( x 2 )2 ( y 2 )4 
6( x 2 )( y 2 )5  1( y 2 )6 
 x12  6 x10 y 2  15x8 y 4  20 x6 y 6  15x 4 y8  6 x 2 y10  y12
3
 1
g)  x  
 2
3 2 3
 1 2 1 1 1 3 2 3 1
 x    1x  3x ·  3x    1·   x  x  x 
3 3
 2 2  2  2 2 4 8
4
1 1 
h)  x  y 
2 3 
4 4 3 2 2 3 4
1 1  1  1   1  1   1   1  1   1 
 x  y   1· x   4  x  ·  y   6  x  ·  y   4  x ·  y   1  y  
2 3  2  2   3  2   3   2  3   3 
1 1 1 2 1
 x 4  x3 y  x 2 y 2  xy 3  y 4
16 6 6 27 81
Problemas
30.- En la Primera División de la liga de fútbol, coincidieron en la temporada 2018-2019, el R. Madrid,

At. Madrid, Rayo Vallecano, Getafe y Leganés. ¿Cuántos derbis madrileños hubo esa temporada?
Importa el orden porque el primero del emparejamiento juega en casa y el segundo de visitante y no se
pueden repetir equipos.
5!
Es una variación de 5 equipos tomados de 2 en 2. V5,2   20
3!
En toda la temporada hubo 20 enfrentamientos entre equipos madrileños.
31.- En la liga ACB de baloncesto hay 18 equipos. Teniendo en cuenta que se juega a ida y vuelta,
¿cuántos partidos se juegan en toda la temporada?
18!
El razonamiento es similar al problema anterior. V18,2   306
16!
En total se juegan 306 partidos de baloncesto en toda la temporada.
32.- Las tarjetas bancarias tienen un código secreto de 4 cifras , llamado código PIN, que solo debe
conocer el propietario para evitar usos fraudulentos.
a) ¿Cuántas posibilidades de código PIN tiene una tarjera?
Para cada cifra hay 10 posibilidades, por tanto, 10·10·10·10 = 10 000 números PIN distintos hay.
b) ¿Cuántas con todas las cifras distintas?

Si no se puede repetir cifra una vez que ponemos una, ya queda una opción menos para la
siguiente.
19
SOLUCIONARIO
Hay entonces 10·9·8·7 = 6480 números PIN con todas sus cifras distintas.
c) ¿Cuántas tienen un cero en la primera cifra?

Si fijamos el 0 en la primera cifra, nos quedan las otras 3 con 10 opciones para cada una, luego
hay 1000 números PIN que empiezan por 0
d) ¿Cuántas tienen al menos un cero?

En este caso, daría igual dónde estuviese el 0. Como puede estar en la primera, en la segunda, en
la tercera o en la cuarta, multiplicamos el resultado anterior por 4; 4 000 números.
e) La Agencia Tributaria, para las gestiones online, generan un código PIN con tres caracteres que
pueden ser letras (salvo la Ñ) o números. ¿Cuántos PIN distintos se pueden generar?
Para los tres caracteres tenemos 10 números y 26 letras, o sea 36 posibilidades.
Entonces el número de códigos PIN es 36·36·36 = 46 656.
33.- ¿Cuántas parejas distintas pueden formarse en un autobús de 52 plazas?

No importa el orden en el que se cojan las personas y no se puede repetir. Es una combinación de 52
elementos tomados de 2 en 2.
 52  52!
C52,2      1326
 2  2!·50!
Se pueden formar 1326 parejas distintas con los pasajeros de una autobús.
34.- En una excursión, de los 24 alumnos y alumnas que van a participar, se seleccionan 8 para formar
una comisión que elija el hotel en el que se van alojar. ¿Cuántas comisiones distintas se pueden crear?
No importa el orden en el que se seleccionan los miembros de la comisión y no se puede repetir. Es una
combinación de 24 elementos tomados de 8 en 8.
 24  24!
C24,8      735471
 8  8!·16!
Se pueden formar 735 471 comisiones para elegir hotel distintas.
35.- En el programa de viajes de televisión, viajeros por el mundo, tienen 4 reporteros, que se van
repartiendo destinos para grabar los distintos programas.
a) ¿De cuántas formas se pueden repetir los próximos cuatro destinos, si cada uno ha de cubrir un
lugar?
Si fijamos los 4 destinos, vamos a ordenar los reporteros asignándolos a cada destino.
Importa el orden en el que se asignan los reporteros, se cogen todos los reporteros y no se puede
repetir. Es una permutación de 4 elementos
P4 = 4! = 24
Hay 24 repartos posibles de destinos para grabar programas.
b) ¿Y los próximos 8 destinos si cada uno ha de realizar dos reportajes?

Cada reportero cuenta dos veces, así que habría que ordenar 8 elementos, repetidos en grupos
de 2. Es por tanto una permutación con repetición.
8!
PR82,2,2,2   2520
2!·2!·2!·2!
De 2520 formas distintas pueden repartirse los próximos 8 destinos cubriendo cada uno dos de
ellos.
20
SOLUCIONARIO
c) ¿Y los próximos 8 destinos si no hay ninguna restricción de cantidad para cada reportero?
Si no hay ninguna restricción, fijamos los 8 destinos y repartimos los 4 reporteros.
Importa el orden y se pueden repetir elementos. Es por tanto una variación con repetición de 4
elementos, pues lo que se selecciona es el reportero, tomado de 8 en 8:
VR4,8  48  65536
36.- Tres autores, Pepe, José María y Laureano, a la hora de realizar este libro de Matemáticas que
tienes en tus manos, se repartieron a partes iguales los 12 temas del libro, con lo que cada uno de ellos
tenía que elaborar 4 temas.
a) Haz un posible reparto de temas.
Pepe: 1, 4, 10, 12
José María: 2, 6, 8, 11
Laureano: 3, 5, 7, 9
b) ¿De cuántas formas pueden repartirse los temas los tres autores?
Hemos de repartir los 12 temas entre los 3 autores, en grupos de 4. Fijamos los 12 temas y
asignamos autores a cada tema, contando cada autor 4 veces, o sea, como si hubiera 12 autores.
Importa el orden en que se asignan, pues es el tema que va a hacer, se cogen todos los elementos
y se repiten elementos .
Es una permutación con repetición
12!
PR124,4,4   34650
4!·4!·4!
Los tres autores pueden repartirse los temas de 34 650 formas posibles.
c) Si deciden que los temas que tiene que hacer cada uno sean correlativos, ¿cuántos repartos
posibles de temas hay ahora? ¿cuál sería ahora un posible reparto?
Ahora un posible reparto sería:
Pepe: 1, 2, 3, 4
José María: 9, 10, 11, 12
Laureano: 5, 6, 7, 8
Ahora los temas están agrupados en tres bloques; del 1 al 4, del 5 al 8 y del 9 al 12 y lo que hay es
que asignar los tres autores a los tres bloques.
Importa el orden, se cogen los tres autores y no se puede repetir. Es una permutación de 3
elementos. P3 = 3! = 6
Habría 6 posibles repartos haciendo cada uno temas correlativos.
37.- ¿Cuántas pizzas de tres ingredientes distintos, aparte de la base, se pueden hacer en una pizzería
que tiene diez ingredientes para elegir? ¿Y de cuatro ingredientes?
No importa el orden en el que se eligen los ingredientes y no se repiten ingredientes.
10  10!
Combinación. C10,3     120
 3  3!·7!
120 pizzas distitntas de 3 ingredientes se pueden hacer.
10  10!
C10,4      210
Con 4 ingredientes serían:  4  4!·6!
21
SOLUCIONARIO
38.- En la cadena de radio Onda 20, están seleccionando a tres presentadores para el programa de las
tardes "Las tardes en 20".
a) ¿Cuántas selecciones posibles hay si en la selección final hay 6 candidatos?
No importa el orden y no se repiten elementos. Combinación
6 6!
C6,3      20
 3  3!·3!
20 selecciones distitntas de presentadores se puede hacer.
b) Si van a elegir a dos mujeres y un hombre. ¿De cuántas formas pueden hacerlo si en la selección
final de 6 candidatos, 4 son mujeres y 2 son hombres?
Estamos en las mismas condiciones pero teniendo en cuenta que de las 4 mujeres hay que coger
2 y de los dos hombres 1, luego multiplicamos las dos combinaciones:
 4  2
C4,2·C2,1   ·   6·2  12
 2 1
12 selecciones de presentadores se pueden hacer cogiendo dos mujeres y un hombre.
39.- En una cafetería sirven seis tipos distintos de café; café solo, con leche, descafeinado, manchado,
cortado y americano. ¿Cuántas selecciones distintas hay para los seis próximos clientes?
A cada cliente hay que asignarle un tipo de café.
Importa el orden y se puede repetir elementos. Variación con repetición de 6 elementos tomados de 6 en
6
VR6,6  66  46656
Hay 46 656 servicios posibles de cafés.
40.- Rubén tiene en su móvil 34 aplicaciones instalas.

a) ¿Cómo puede seleccionar las 8 aplicaciones que tiene en la pantalla de inicio?
No importa el orden en el que se eligen las aplicaciones y nos e repiten elementos. Combinación.
 34 
C34,8     18156204
8
Hay 18 156 204 posibles selecciones de las 8 aplicaciones de la pantalla de inicio.
b) Seleccionada las 8, ¿de cuántas formas las puede ordenar?

Ahora las posibles ordenaciones serían las permutaciones de las 8 aplicaciones de la pantalla.
P8 = 8! = 40 320
Hay 40 320 ordenaciones de las mismas 8 aplicaciones de la pantalla de inicio.
c) Si elimina 2 aplicaciones de todas las que tiene, ¿cómo puede diseñar ahora la pantalla de
inicio?
 32 
Sería igual que el apartado a) cambiando 34 por 32. C32,8     10518300
8
41.- Carolina tiene en una cesta del cuarto de baño 6 botes de cremas, 4 de distintos maquillajes y 3 de
colonias y perfumes. ¿Cuántas ordenaciones distintas de los productos puede hacer?
Importa el orden, se cogen todos y hay elementos repetidos. Es una permutación de los 13 elementos que
hay con repetición en grupos de 6, 4 y 3.
13!
PR136,4,3   60060
6!·4!·3!
22
SOLUCIONARIO
60 060 ordenaciones distintas puede hacer Carolina en el baño.
42.- En una estación de servicio hay 4 tipos de combustibles distintos; diesel, diesel mejorado, gasolina
y gasolina mejorada. ¿Qué posibilidades de repostaje hay para los próximos 10 vehículos que lleguen a
la gasolinera?
Hay que asignar el tipo de combustible a cada uno de los 10 vehículos.
Importa el orden y se puede repetir. Variación con repetición de 4 elementos de 10 en 10.
VR4,10  410  1048576
1 048 576 repostajes distintos pueden darse en los 10 próximos clientes.
43.- En el Mundial de Fútbol de Rusia, su fase final la jugaron 32 selecciones.

a) ¿De cuántas formas pueden repartirse los tres primeros puestos?
Hay que elegir 3 selecciones de las 32 totales teniendo en cuenta que importa el orden y no se
pueden repetir elementos.
32!
V32,3   29760
29!
De 29 760 formas se pueden repartir los tres primeros puestos.
b) ¿En cuántos de esos repartos España gana el campeonato?

Fijamos que España gana. Con lo que quedan por repartir el segundo y el tercer puesto entre 31
selecciones ya.
31!
V31,2   930
29!
En 930 repartos de los tres primeros, España gana el mundial.
c) En la primera fase, las 32 selecciones nacionales se reparten en 8 grupos de 4 selecciones cada

uno, jugándose en cada grupo una liguilla. ¿Cuántos partidos se juegan en total en la primera
fase?
En cada grupo hay 4 selecciones. Para ver cuántos partidos hay agrupamos de 2 en 2 teniendo en
cuenta que no importa el orden y no se repiten elementos. Es por tanto una combinación de 4
elementos tomados de 2 en 2.
 4
C4,2     6
 2
Como hay 8 grupos, esa combinación hay que multiplicarla por 8, luego en total hay 48 partidos
en la primera fase.
d) Si fuese un sorteo libre sin ningún tipo de restricción, ¿cuántas opciones hay para formar los 8
grupos?
Habría que repartir las 32 selecciones en 8 paquetes en las que a cada grupo van 4. Es decir cada
grupo aparece 4 veces a la hora de hacer el reparto de selecciones.
Fijamos las 32 selecciones y repartimos las 32 letras de grupos repitiendo cada una de ellas 4
veces.
Es por tanto, una permutación con repetición de 32 elementos en grupos de 4, 4, 4...así ocho
veces.
32!
PR324,4,4,4,4,4,4,4   2,39·1024
4!·4!·4!·4!·4!·4!·4!·4! formaciones posibles de los 8 grupos.
23
SOLUCIONARIO
44.- El sistema de matriculación italiano actual es del tipo AA 000 AA, es decir, dos números,
tres letras y dos números, exceptuando las letras I, O, Q, U. ¿Cuántas matrículas distintas con
este sistema pueden formarse?
Para los dos números hay 100 opciones en cada caso y para las tres letras 22 en cada caso, o sea
223 =10648.
Así que en total hay 100 · 10648 · 100 = 106 480 000 matrículas distintas.
45.- En una comunidad de vecinos hay 8 viviendas. Para las gestiones de la comunidad, hay que elegir a
una familia que ocupe la presidencia y a otra la secretaría. ¿Cuántos resultados distintos pueden darse?
¿En cuántos de ellos, Joaquín Sánchez, vecino del 2ºI, tendrá algún cargo?
Hay que elegir dos vecinos entre los 8. Importa el orden y no se pueden repetir elementos.
8!
V8,2   56
6!
56 selecciones de cargo se pueden dar.
Si fijamos uno, ya solo nos quedan 7 para el otro puesto. Como Joaquín puede ocupar un cargo u otro,
esos 7 habrá que multiplicarlo por 2, luego en 14 casos, Joaquín Sánchez ocupa un cargo.
46.- El examen teórico del carnet de conducir consta de 30 preguntas tipo test de las que solo se
pueden fallar 3 como máximo para aprobar.
a) Una autoescuela tiene un programa de ordenador con una batería de 500 preguntas de las que
elige 30 al azar para hacer simulacros de exámenes con sus alumnos y alumnas. ¿Cuántos
exámenes distintos puede hacer el ordenador?
Importa el orden y no se pueden repetir preguntas. Variación de 500 de 30 en 30
500!
V500,30   3,83·1080
470!
exámenes distintos.
También podría considerarse que exámenes con las mismas preguntas en distinto orden son
 500 
C500,30     1, 44·10
48
iguales. En este caso el número de exámenes sería  30 
b) Elegidas las 30 preguntas, a cada alumno se las muestra ordenadas de distinta forma para evitar
que se copien. ¿Cuántos exámenes distintos salen con esas 30 preguntas?
Serían las permutaciones de las 30 preguntas:
P30 = 30! = 2,65·1032
c) Supongamos que un alumno no ha estudiado nada y contesta aleatoriamente a las preguntas.

Si miramos únicamente si acierta o falla, ¿de cuántas formas distintas puede completar ese
alumno un examen?
Hay que repartir aciertos y fallos a lo largo de las 30 preguntas. Importa el orden y se pueden
repetir elementos. Variación con repetición de 2 elementos, 30 veces.
VR2,30  230  1073741824
respuestas posibles
24
SOLUCIONARIO
d) En realidad, cada pregunta tiene tres posibles respuestas A, B o C. ¿De cuántas formas distintas
puede completar ese alumno un examen que contesta al azar todas las preguntas?
Igual que el apartado anterior. Lo único que varía es que son 3 los elementos a repartir las 30
veces
VR3,30  330  2,06·1014
respuestas posibles del examen
DESAFÍO PISA-PÁG. 198

Pregunta 1:
Marcos quiere montar su propio monopatín. ¿Cuál es el precio mínimo y el precio máximo de los
monopatines montados por uno mismo en esta tienda?
a) Precio máximo _____137___ zeds

b) Precio mínimo ____80____ zeds
Pregunta 2:
¿Cuántos monopatines diferentes puede montar Marcos con los componentes de esa tienda?
A 6
B 8
C 10
D 12
La respuesta correcta es la D, aplicando el principio de multiplicación; 3·2·1·2
Pregunta 3:
Marcos tiene 120 zeds para gastar y quiere comprar el monopatín más caro que pueda. ¿Cuánto dinero
puede gastar Marcos en cada uno de los 4 componentes? Escribe tu respuesta en la tabla de abajo.
Componente Precio (zeds)
Tabla 65
Ruedas 14
Ejes 16
Piezas para ensamblar 20
Así se gasta 115 €.
25

Solucionario 4ESO Academicas U08 COMBINATORIA

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SOLUCIONARIO

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES-PÁG. 183

2.- Con los dígitos 1, 4, 6, 7, 9

d) ¿Cuántos múltiplos de 3 hay si las cifras no se repiten?

4.- ¿Cuántos resultados hay si lanzo una moneda al aire 4 veces?

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES-PÁG. 185

VR3,14  314  4728969

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES-PÁG. 187

a) P3 b) P2 c) P7 d) P10 e) PR42,2 f) PR43,1 g) PR104,4,2 5,3,1,1

19.- Contesta a las siguientes cuestiones:

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES-PÁG. 189

24.- Un entrenador de fútbol dispone de 9 jugadores para jugar en la defensa en su plantilla. Si

Puede hacer 126 defensas distintas.

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES-PÁG. 191

30.- Desarrolla las potencias de las sumas utilizando el binomio de Newton:

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES FINALES. EVALÚO MIS COMPETENCIAS -PÁG. 194-195-196-197

De todas las ramas se sacan otras tres, salvo de la

Al menos una ciruela hay en 19 agrupaciones

El principio de multiplicación nos dice que como para

15.- Calcula el valor de las siguientes permutaciones:

28.- Halla el valor de las siguientes sumas:

29.- Calcula las siguientes potencias

30.- En la Primera División de la liga de fútbol, coincidieron en la temporada 2018-2019, el R. Madrid,

b) ¿Cuántas con todas las cifras distintas?

c) ¿Cuántas tienen un cero en la primera cifra?

d) ¿Cuántas tienen al menos un cero?

33.- ¿Cuántas parejas distintas pueden formarse en un autobús de 52 plazas?

b) ¿Y los próximos 8 destinos si cada uno ha de realizar dos reportajes?

40.- Rubén tiene en su móvil 34 aplicaciones instalas.

b) Seleccionada las 8, ¿de cuántas formas las puede ordenar?

60 060 ordenaciones distintas puede hacer Carolina en el baño.

43.- En el Mundial de Fútbol de Rusia, su fase final la jugaron 32 selecciones.

b) ¿En cuántos de esos repartos España gana el campeonato?

c) En la primera fase, las 32 selecciones nacionales se reparten en 8 grupos de 4 selecciones cada

iguales. En este caso el número de exámenes sería  30 

c) Supongamos que un alumno no ha estudiado nada y contesta aleatoriamente a las preguntas.

DESAFÍO PISA-PÁG. 198

a) Precio máximo _____137___ zeds

La respuesta correcta es la D, aplicando el principio de multiplicación; 3·2·1·2

Así se gasta 115 €.

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a) Precio máximo ___137_ zeds