UNIDAD EDUCATIVA “ANDES COLLEGE” 2019 – 2020

TAREA DE MATEMÁTICA

1. Halla la marca de clase de los intervalos de la tabla en los que se agruparon los datos recogidos
sobre el ahorro de 100 familias a lo largo de un año.

Ahorro Número de
Xi Fa fr % Fra %
(en dólares) familias (fi)
[0 – 600) 39
[600 – 1200) 15
[1200 – 1800) 25
[1800 – 2400) 11
[2400 – 3000) 10
TOTAL

2. Completa la tabla

Intervalos de
Xi (fi) Fa fr % Fra %
clase
[0 – 10) 6
[10 – 20) 4
[20 – 30) 7
[30 – 40) 5
[40 – 50) 3
[50 – 60) 5
TOTAL

3. Determina si a partir de la información de la tabla se pueden deducir las conclusiones que se

muestran abajo.

Intervalos de Número de
Xi
clase familias (fi)
[100 – 150) 125 2
[150 – 200) 175 3
[200 – 250) 225 4
[250 – 300) 275 2
[300 – 350) 325 4
TOTAL

a. El número total de datos es 15.

b. El 350 no pertenece al conjunto de datos.

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c. La frecuencia de 225 es 4.

d. 125, 175, 225, 275 y 325 son datos del conjunto.

e. Nueve datos son menores que 250.

4. Observa la tabla, que agrupa mediante intervalos los salarios semanales de los veinte
empleados de una microempresa. Complétala y, luego, contesta las preguntas.

Número de
Salario en
Xi empleados
dólares
(fi)
[70 – 120) 9
[120 – 170) 5
[170 – 220) 2
[220 – 270) 0
[270 – 320) 2
[320 – 370) 1
[370 – 420) 1
TOTAL

a. ¿Cuál es la amplitud de los intervalos?

b. ¿Cuántos empleados ganan $ 320 o más?

c. ¿Qué porcentaje de ellos gana menos de $ 250?

d. ¿Qué porcentaje de empleados gana más de $ 250?