Examen Parcial - Semana 4 - INV - PRIMER BLOQUE-APRENDIZAJE - (GRUPO2)

Examen parcial - Semana 4: INV/PRIMER BLOQUE-APRENDIZAJE-[GRUPO2] 9/22/19 7'08 p. m.
Examen parcial - Semana 4

Fecha límite 24 de sep en 23:55 Puntos 70 Preguntas 20
Disponible 21 de sep en 0:00-24 de sep en 23:55 4 días Tiempo límite 90 minutos
Intentos permitidos 2
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https://poli.instructure.com/courses/10651/quizzes/39064 Página 1 de 15
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Intento Tiempo Puntaje
ÚLTIMO Intento 1 24 minutos 66.5 de 70
Calificación para este intento: 66.5 de 70

Presentado 22 de sep en 19:07
Este intento tuvo una duración de 24 minutos.
Pregunta 1 3.5 / 3.5 ptos.
La reflexología se encargó de estudiar:
El pensamiento reflexivo.
¡Correcto!
Los reflejos.
La forma del cerebro.
Las estructuras neuronales.
Reacciones involuntarias que se activan frente a un evento

liberador.
El aprendizaje se define como:
Toda conducta nueva que aparezca en el repertorio de un individuo.
Modificación en la manera de responder a un estimulo especifico
Cualquier cambio en la conducta como producto de la experiencia.
¡Correcto!
Cambios duraderos en la conducta como producto de la experiencia.
La Linea de Base en un proceso de investigación corresponde a:
Medición inicial de la variable independiente
¡Correcto! Periodo inicial en el que se observa la conducta de individuo
Medición de la conducta posterior a la intervención de la variable

independiente
Presencia inicial de la variable que se manipula
1. La Neurona sensorial o neurona aferente es activada por:
El impulso desde la medula espinal que activa el musculo

involuntario en la respuesta refleja.
La conducta Elicitada y la conducta refleja.
por las interneuronas especializadas.
¡Correcto!
Un estímulo ambiental que transmite el mensaje a la médula

espinal.
Estímulo y respuesta son consecuencia de la organización del

sistema nervioso. Los reflejos simples suelen ser mediados por
tres neuronas (Domjan, 2007):
Neurona sensorial o neurona aferente: Es activada por un

estímulo ambiental y transmite el mensaje a la médula
espinal.
Neurona motora o neurona eferente: Transmite el impulso

desde la médula espinal que activa el músculo involuntario en la
respuesta refleja.
Interneurona: Representa el impulso que comunica las dos

neuronas anteriores.
La reflexología y el mentalismo se diferencian en:
La reflexología estudia la conducta voluntario mientras el mentalismo la

conducta involuntaria
La reflexología comprende las reflexiones del pensamiento y el

mentalismo las imágenes mentales.
¡Correcto!
La reflexología estudia la conducta involuntaria mientras el mentalismo
la conducta voluntaria.
La reflexología explica el mecanismo del arco reflejo y el mentalismo

busca la comprensión de la experiencia.
El empirismo afirma que solo es posible acceder a la verdad a través

de:
La razón.
¡Correcto! Los sentidos.
Lo inteligible.
Las ideas.
El empirismo parte de la experiencia a través del mundo

sensible.
El condicionamiento clásico inhibitorio difiere del excitatorio en que:
En el excitatorio se predice la ausencia del estímulo incondicionado.
El excitatorio disminuye la intensidad de la respuesta condicionada.
¡Correcto! En el inhibitorio se predice la ausencia del estímulo incondicionado.
El inhibitorio disminuye la intensidad de la respuesta condicionada.
La sensibilización difiere de la habituación en la especificidad del estímulo

porque:
Los estímulos susceptibles de sensibilización tienen características muy

especificas, por eso generan dicho efecto.
¡Correcto!
La sensibilización incrementa la actividad, la cual puede relacionarse
con una variedad de estímulos por el mecanismo de generalización.
El sujeto se habitúa a una gran variedad de estímulos, disminuyendo la

probabilidad de responder a la especificidad de los mismos.
Se recupera la respuesta habituada o de una respuesta extinguida dado

un proceso de descanso.
Se denomina así a un programa que evalúa el efecto de la

contingencia experimental:
Discriminación.
¡Correcto! Experimental.
Diseño reversible.
Línea de base.
Cuando se habla de una modificación de la conducta producto de la

práctica repetida, se hace referencia a:
Maduración
¡Correcto! Fatiga
Habituación
Entrenamiento
La profesora del grupo 4B decidió utilizar un sistema de roforzamiento

en el que los niños ganan fichas por unas conductas definidas. De
manera que si todos hacen la tarea reciben una carita, al acumular 5
en la semana pueden ir a piscina el día viernes. El hecho de darles a
los niños fichas y no dulces implica que se está utilizando un
reforzador:
Primario.
¡Correcto!
Secundario.
Operante.
Condicionado.
Los principios del condicionamiento clásico han permitido explicar:
El surgimiento de los reflejos.
¡Correcto!
La adquisición de fobias.
El aprendizaje de la lectoescritura.
La herencia de comportamientos propios de la especie.
La teoría del proceso oponente plantea que:
Las emociones primarias se desencadenan al presentarse estímulos

oponentes
Las fuerzas de dos estímulos contrarios luchan entre sí por la elicitación

de una respuesta.
Las emociones luchan por permanecer frente a un estímulo que las

elicita y que posteriormente desaparece.
¡Correcto!
Tras una emoción primaria elicitada por un estímulo se producirá el

proceso oponente, es decir la emoción contraria.
Cuando una persona evita cruzarse el semáforo en rojo, lo hace para

evitar una multa y por lo tanto evitar tener que pagar la multa. Lo
anterior, se relaciona con el concepto de costo de respuesta por
cuanto:
Se presenta un estímulo particular que proporciona una respuesta

específica.
¡Correcto!
Es un procedimiento de castigo en el que se pierde un reforzador
positivo.
Ocurre un evento después de que ocurre la conducta.
Se van removiendo los estímulos discriminatorios.
El término conducta elicitada se refiere a:
Aquellas conductas producto del aprendizaje por condicionamiento

simple.
Aquellas conductas aprendidas bajo la influencia de una alta

motivación.
¡Correcto!
Aquellas conductas que son producto de reflejos neurológicamente
determinados y del repertorio conductual de la especie.
Aquellas conductas que son el resultado de la asociación de dos

estímulos con una conducta refleja
Según Aristóteles son las causas que le podemos atribuir

comportamiento aprendido cuando se dan cambios en el sistema
nervioso:
¡Correcto! Causas materiales.
Causas eficientes.
Causas finales.
Causas formales.
1. Según los empiristas Británicos, una relevante relación al

funcionamiento de la mente es el concepto de asociación; para el
empirismo todas las ideas tienen su origen en las experiencias
sensoriales. De acuerdo a lo anterior podría decirse que:
¡Correcto!
Los Eventos que ocurren juntos repetidamente en tiempo o espacio,

quedan asociados mentalmente en las personas.
El individuo aprende sin necesidad de repetir procesos de aprendizaje

constantes.
El aprendizaje es voluntario, por ende el individuo aprende cuando

quiere.
Con la idea de sobrevivir el individuo adquiere necesidades de retener

la información.
Los empiristas propusieron que las sensaciones simples se

integraban hasta formar ideas complejas Mediante
asociaciones. De ahí que los empiristas británicos
consideraran que dichas asociaciones constituían los
ladrillos de la actividad mental, dando paso a la descripción
de las leyes de asociación. Leyes de la asociación (Domjan,
2007)
Pregunta 18 0 / 3.5 ptos.
El condicionamiento inhibitorio tiene como requisito previo:
Una deshabituación frente al estímulo involucrado
Respuesta correcta Un procedimiento excitatorio.
La supresión de los PAM´S
Respondido
La habituación frente el estimulo incondicionado.
Un aprendizaje producto del Condicionamiento Clásico resulta ser generado por
La asociación entre una Estimulo condicionado y una Respuesta

incondicionada
¡Correcto!
La asociación entre una Estimulo Condicionado y un estimulo
Incondicionado
La asociación entre un Estimulo y una Consecuencia positiva o

negativa
La asociación entre una respuesta condicionada y un estimulo

incondicionado.
Al incremento en la frecuencia de una conducta producto de la experiencia se le

denomina
Sensibilización
Castigo
¡Correcto!
Reforzamiento
Aprendizaje
Calificación de la evaluación: 66.5 de 70

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Calificación para este intento: 66.5 de 70

Pregunta 1 3.5 / 3.5 ptos.

La reflexología se encargó de estudiar:

La forma del cerebro.

Las estructuras neuronales.

Reacciones involuntarias que se activan frente a un evento

Pregunta 2 3.5 / 3.5 ptos.

El aprendizaje se define como:

Toda conducta nueva que aparezca en el repertorio de un individuo.

Modificación en la manera de responder a un estimulo especifico

Cualquier cambio en la conducta como producto de la experiencia.

Cambios duraderos en la conducta como producto de la experiencia.

Pregunta 3 3.5 / 3.5 ptos.

La Linea de Base en un proceso de investigación corresponde a:

Medición inicial de la variable independiente

¡Correcto! Periodo inicial en el que se observa la conducta de individuo

Medición de la conducta posterior a la intervención de la variable

Presencia inicial de la variable que se manipula

Pregunta 4 3.5 / 3.5 ptos.

1. La Neurona sensorial o neurona aferente es activada por:

El impulso desde la medula espinal que activa el musculo

La conducta Elicitada y la conducta refleja.

por las interneuronas especializadas.

Un estímulo ambiental que transmite el mensaje a la médula

Estímulo y respuesta son consecuencia de la organización del

Neurona sensorial o neurona aferente: Es activada por un

Neurona motora o neurona eferente: Transmite el impulso

Interneurona: Representa el impulso que comunica las dos

Pregunta 5 3.5 / 3.5 ptos.

La reflexología y el mentalismo se diferencian en:

La reflexología estudia la conducta voluntario mientras el mentalismo la

La reflexología comprende las reflexiones del pensamiento y el

La reflexología explica el mecanismo del arco reflejo y el mentalismo

Pregunta 6 3.5 / 3.5 ptos.

El empirismo afirma que solo es posible acceder a la verdad a través

¡Correcto! Los sentidos.

El empirismo parte de la experiencia a través del mundo

Pregunta 7 3.5 / 3.5 ptos.

El condicionamiento clásico inhibitorio difiere del excitatorio en que:

En el excitatorio se predice la ausencia del estímulo incondicionado.

El excitatorio disminuye la intensidad de la respuesta condicionada.

¡Correcto! En el inhibitorio se predice la ausencia del estímulo incondicionado.

El inhibitorio disminuye la intensidad de la respuesta condicionada.

Pregunta 8 3.5 / 3.5 ptos.

La sensibilización difiere de la habituación en la especificidad del estímulo

Los estímulos susceptibles de sensibilización tienen características muy

El sujeto se habitúa a una gran variedad de estímulos, disminuyendo la

Se recupera la respuesta habituada o de una respuesta extinguida dado

Pregunta 9 3.5 / 3.5 ptos.

Se denomina así a un programa que evalúa el efecto de la

Pregunta 10 3.5 / 3.5 ptos.

Cuando se habla de una modificación de la conducta producto de la

Pregunta 11 3.5 / 3.5 ptos.

La profesora del grupo 4B decidió utilizar un sistema de roforzamiento

Pregunta 12 3.5 / 3.5 ptos.

Los principios del condicionamiento clásico han permitido explicar:

El surgimiento de los reflejos.

La herencia de comportamientos propios de la especie.

Pregunta 13 3.5 / 3.5 ptos.

La teoría del proceso oponente plantea que: