AÑO ESCOLAR 2020-2021

GUÍA PEDAGÓGICA Nº 02 - MOMENTO (I)

“ESTUDIANDO DESDE CASA”
ÁREA DE FORMACIÓN FÍSICA 5TO AÑO

Docente: MSc. Andri Garrido C.I: 15329684

Contactos: (0416) 2551912 (Sólo WhatsApp) Email:
andrigarrido.profesor@gmail.com
Secciones: 5to “U”,

Trabajamos Juntos pero a Distancia

Sistema de Estudio: A distancia, de forma interactiva, con participación familiar.
Proyección Pedagógica: Fortalecer los canales de comunicación de forma integrada.
Promover mecanismos de aprendizaje alternativos por medio de la ampliando de búsqueda de
información, investigación, visión y formación educativa.
Líneas de Acción: Escuela, familia y Comunidad, Uso integral de las Tics y otros recursos para
el aprendizaje.
Referentes Éticos: Educar en, por y para el trabajo productivo, la transformación social, la
curiosidad y la investigación.
Dimensiones Pedagógicas de Evaluación: Búsqueda de Información, Investigación,
Cumplimiento de Instrucciones, Intervención Familiar, Razonamiento Básico Cognitivo,
Caligrafía y Ortografía, Inventiva.

INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL ESTUDIANTE Y PRESENTANTE:

 Lea detenida y cuidadosamente el material bibliográfico y las preguntas generadoras tanto de la
Actividad Pedagógica Nº01 como las que se presentan en esta guía.
 Para la resolución de las actividades de esta guía, deberán resolverlas TAL CUAL COMO SE
PRESENTA en el cuaderno y adjuntar posteriormente en un archivo las imágenes o fotografías para
demostrar el desarrollo de la parte práctica. Posteriormente por el grupo, se indicará la fecha de entrega
en físico del mismo.
 La calificación base será 18 puntos y 2 puntos para redacción y ortografía (Tome en consideración
que enviar en destiempo, implica una disminución de su nota).
 La entrega de la actividad está pautada para el Martes, 22 de Diciembre. Estamos de receso
navideño, pero hay que avanzar. Considere que “por sacrificios se obtienen bendiciones”
 Teléfono de contacto de la docente (0416) 2551912 vía WhatsApp hasta las 8: 00 Pm.
 Es obligatorio identificar el cuaderno y en el archivo donde enviaran las evidencias de la parte
práctica con los siguientes datos del estudiante nombres, apellidos, cédula, sección y un número de
contacto preferiblemente padres.
 PRÁCTICA DE LABORATORIO DE LA LEY DE COULOMB
Apellidos y Nombres: _________________ Cédula: __________________

Área de Formación: __Física Año 5to Sección: U

Pre-Laboratorio
Responde las siguientes preguntas:
1.- ¿Por qué se dice que un átomo es eléctricamente neutro?

2.- ¿Qué función tiene el recipiente de vidrio en el electroscopio?

3.- Escriba las diferencias entre los conductores, aisladores y semiconductores,

así como también sus usos.

Conductores Aisladores Semiconductores

4.- Explica con tus propias palabras en qué consiste la carga por inducción.

5.- Explica por qué al frotar un cuerpo conductor con otro ambos se cargan.

6.- Explique: ¿cuándo un cuerpo queda cargado positivamente y negativamente?


 Laboratorio
Instrucciones: Siga al pie de la letra las actividades tal cual como se presentan en
cada etapa. Además, debe tomar evidencia fotográfica al realizarla donde usted como
participante aparezca en las misma.

Materiales
 Peine, bolígrafo o barra de plástico (Tubo de Plástico)
 Un Globo grande
 Retazo de lana
 Retazo de tela
 Aserrín (poquito)
 Pedacitos de papel (higiénico, servilletas)

Actividad 1
Parte I
*.- Coloca sobre la mesa, evitando el viento o aire (para que no se te riegue) por un
lado, las virutas de aserrín y por el otro pedacitos muy mínimos del papel (has un
pequeño montoncito).
1.- Describe las características de ambos materiales que colocaste sobre la
mesa.
Aserrín Papel

*.- Acerca el peine, bolígrafo o barra de plástico a ambos montoncitos del material
(Aserrín y papel).
2.- Describe lo que observas de forma detallada.


Parte II

*.- Frota el peine, bolígrafo o barra de plástico con el Retazo de lana de forma rápida y
por un período de 1 minuto y acércalo primero que nada al poquito de aserrín.
3.- Describe lo que observas de forma detallada.


*.- Frota el peine, bolígrafo o barra de plástico con el Retazo de lana de forma rápida y
por un período de 1 minuto y acércalo esta vez al montoncito de papel que tienes en la
mesa
3.- Describe lo que observas de forma detallada.

*.- ¿Qué cargas adquirieron el retazo de lana y la barra de plástico al ser frotados?

Evidencias

Parte III

*.- Frota el peine, bolígrafo o barra de plástico con el Retazo de tela de forma rápida y
por un período de 1 minuto y acércalo primero que nada al poquito de aserrín.
.- Describe lo que observas de forma detallada.


*.- Frota el peine, bolígrafo o barra de plástico con el Retazo de tela de forma rápida y
por un período de 1 minuto y acércalo esta vez al montoncito de papel que tienes en la
mesa
.- Describe lo que observas de forma detallada.


*.- ¿Qué cargas adquirieron el retazo de tela y la barra de plástico al ser frotados?

Evidencias

Conclusión detallada de lo observado:


 Actividad 2

1.- Infla el globo y luego acércalo al aserrín y posteriormente al los trocitos de

papel y describe lo que observas de forma detallada.


2.- Frota el globo con tu cabello y luego acércalos al aserrín y describe lo que
observas de forma detallada.


3.- Frota el globo nuevamente con tu cabello y luego acércalos a los trocitos de
papel describe lo que observas de forma detallada.


4.- Responde las siguientes interrogantes:

a.- Después de frotar el globo con tu cabello ¿Qué tipo de carga adquiere?


b.- ¿Qué tipo de carga adquiere el aserrín?



c.- ¿Qué tipo de carga adquieren los trocitos de papel?



3.- Frota nuevamente el globo con tu cabello y acercarlo al grifo del agua (abrir el
paso del agua y que ésta salga muy finamente) y responde lo siguiente:

a- ¿Qué le pasa al agua cuando se acerca el globo previamente frotado?



b.- De acuerdo a lo anterior, ¿qué tipo de electrización ocurrirá en este proceso?



c.- Conclusión detallada de lo observado:



.
 Post-laboratorio
1.- Describe los siguientes Tipos de Electrización
Por Contacto
Por Inducción
Por Frotamiento
*.- Explique de forma detallada: ¿Cuál de los tres fue el que se empleó durante la
ejecución del laboratorio?

2.- ¿Por qué un electroscopio, cargado negativamente, al ponerlo en

comunicación con tierra se descarga?


3.- Analice y responde de forma razonable y coherente y con cientificidad los

siguientes planteamientos:

*.- Un grupo de estudiantes trataba de cargar eléctricamente una varilla

plástica pero resultaba muy difícil. Uno de los estudiantes dijo que esto se
debía a que el día estaba húmedo ¿Tendrá razón el estudiante? Expresa tu
opinión y trata de explicar por qué es más difícil cargar un objeto por
fricción en un día húmedo que en un día seco.


*.- Cuando se presenta una tormenta eléctrica, que es más seguro:

¿permanecer en el interior de un automóvil o salir de él?


*.- Después de caminar por una alfombra, tocas a una persona y puedes
recibir un choque o descarga. Explica el porqué de este hecho.
