Matriz

FUNCIONES OBJETIVO ACTIVIDADES RESPONSABLE

DEL
PSICOLOGO
COMUNITARIO
ATENCION  Intervenir -Interactuar con la niña para logra Fabiola Peñaloza
DIRECTA individualmente al potencializar sus capacidades Brausin
sujeto afectado para
lograr una validación de -Incluir trabajo psicoeducativo para
sus sentimientos, evitar que los factores psicológicos
conocimientos, asociados al problema sigan
capacidades y apareciendo o manteniéndose
emociones y así poder
obtener un intercambio -Evaluar los aspectos psicológicos
de palabras de forma presentes
amena.
-Realizar trabajo psicoterapéutico
ASESORAMIENT Atender todas las -Consultar con un nutricionista de la Fabiola Peñaloza
OY necesidades del sujeto niñez para que este sea trasmitiendo el Brausin
CONSULTORIA partiendo desde la conocimiento necesario sobre su peso y
atención integral, para la realidad de este.
lograr que este adquiera
y desarrolle nuevos -Asesoramiento a la familia partiendo
conocimientos. de la medicina para que comprenda
que todos los cuerpos son diferentes y
no todos evolucionan de la misma
manera

-Brindar asesoramiento al ámbito

educativo, social, para que comprenda
la importancia de tener un profesional
especializado para estos casos
patológicos
DINAMIZACION Desarrollar contacto -Llevar a cabo programas de Fabiola Peñaloza
COMUNITARIA cercano con la familia, prevención y promoción de los
el ámbito educativo y trastornos en la niñez y adolescencia
social que rodea al
sujeto, con el fin de que -Impartir talleres donde los miembros
comprendan y de las comunidades se hagan
reconozcan la situación autónomos y consientes del bienestar
presente emocional

-Realizar charlas con las comunidades

para que logren reconocer los aspectos
emocionales, cognitivos y físicos que
se ven involucrados con la situación.
INVESTIGACION Realizar una
exploración mas
detallada sobre las
comunidades que
rodean al sujeto con el
fin de conocer sus
actitudes,
comportamientos,
deseos, etc., y lograr
construir valores que
incluyan la tolerancia,
empatía, la
responsabilidad, ligando
la ética ciudadana
 PLANIFICACION Identificar y analizar los
Y PROGRAMAS problemas y
necesidades que surgen
dentro de las
comunidades en que se
desenvuelve la
protagonista. Llevando
a cabo la planificación
de diversos programas
con él para alcanzar una
óptima intervención
 INTERVENCION Realizar evaluación a
FAMILIAR nivel familiar con el fin
de obtener información
del grupo familiar y así
mejorar las relaciones y
patrones conductuales
de los miembros de esta
misma.
-Detectar mediante estudio las Fabiola Peñaloza
necesidades sociales y el riego que Brausin
surge desde cada comunidad
-Optar técnicas psicológicas que sean
aplicables según los modelos teóricos
para así lograr intervención y
potencialización a las comunidades
frente a la situación patológica que los
rodea
-Actividades de representación, donde
prime la comunicación
-Capacitar a las redes comunitarias Fabiola Peñaloza
para que sean desempeñando la Brausin
promoción de la salud mental
-Incrementar mediante redes sociales,
instituciones, etc., el conocimiento
sobre las enfermedades y factores de
riesgo
-Dar a conocer los recursos que hay
para la prevención de los trastornos
-Ofrecer asesoramiento a los diferentes
actores involucrados en la
problemática
-Diseñar programas comunitarios para
la intervención
-Desarrollar una buena comprensión de Fabiola Peñaloza
los derechos de la niña Brausin
-Potencializar el desarrollo de la niña a
nivel familiar
-Integra a la familia en apoyo de redes
sociales
-Hacer que la familia tome terapia con
el fin de que esta logre decir todo lo
que les atormenta
 -Brindar actividades donde se
desarrolle habilidades del cuidado y
educación de la niña

 INTERVENCION Fomentar la solidaridad, -Desarrollar trabajos de investigación Fabiola Peñaloza

GRUPAL organización, empatía y social Brausin
ayuda mutua dentro de -Garantizar la dinamización de grupos
las comunidades que
aparte de la familia -Optar porque la comunidad tenga
rodean al sujeto donde consultar si presenta alguna
situación que atenta contra la salud
mental

-Actividades dinámicas orientadas a la

perspectiva preventiva y proactiva