HISTORIA DEL DERECHO, SECCIÓN 1.

EXAMEN, 14 DE JULIO DE 2017

CEDULARIO EXAMEN
Prof. Nelly Boldt Strickler

1. Explique qué son el principio de personalidad del derecho y los pactos

de hospitalidad.

2. Explique el proceso de romanización jurídica de la península ibérica,

y mencione al menos dos de sus hitos más importantes.

3. Explique qué es el Derecho Romano Vulgar, y cuáles son las causas que
lo originaron.

4. Explique qué es el Derecho Romano Vulgar y mencione tres fuentes del

mismo.

5. Mencione algunos de los eventos o edictos más importantes que

influyeron en la transición de la Iglesia, de ser perseguida, a ser la
religión oficial del Imperio Romano.

6. Explique al menos tres aspectos en los que se refleja la influencia

del pensamiento cristiano en el derecho romano.

7. Respecto a la hipótesis “el pensamiento cristiano influyó en gran

medida en la oposición al concepto de esclavitud”, indique si está a
favor o en contra, y argumente de acuerdo a los postulados de Eyzaguirre
o Tomás y Valiente.

8. Describa el contexto en el que los visigodos llegaron a la península

ibérica, y su relación con el Imperio Romano.

9. Refiérase al establecimiento del Reino Visigodo de Tolosa, y

posteriormente, del Reino Visigodo de Toledo.

10. Explique las diferencias entre la concepción romana del derecho, y la

concepción germánica del mismo.
11. La Hispania visigoda se rigió por: ¿el principio de personalidad del
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derecho? ¿El principio de territorialidad del derecho? ¿o ambos?
Argumente.

12. Refiérase a las 4 principales fuentes del derecho en la Hispania

visigoda: La ley civil, la ley canónica, la costumbre y la literatura
jurídica.

13. Mencione 3 de las principales obras de la legislación visigoda, y

refiérase a sus características.

14. Describa el contexto en el que los musulmanes llegaron a la península

ibérica, y mencione al menos 3 razones por las que su conquista fue tan
expedita.

15. Refiérase a la evolución del dominio musulmán en la península después

de la conquista (cuatro etapas), y las diferencias entre estas etapas.

16. Refiérase a la formación del Reino Astur-Leonés y a su exitosa

estrategia de Reconquista.

17. Respecto al proceso llamado Reconquista, describa cómo se origina, cómo

se desarrolla en paralelo a los cambios políticos en el territorio
musulmán, y cómo culmina.

18. Mencione las 5 características del Derecho Altomedieval y explique una

de ellas

19. Explique en qué consiste el Régimen del Liber Iudiciorum durante la

Alta Edad Media

20. Explique en qué consiste el Régimen o Fuero de Libre Albedrío, y qué

son las fazañas

21. Explique en qué consiste el Régimen de Fueros (qué es y cuál es su

finalidad), y describa qué son las cartas puebla.

22. Explique en qué consisten los fueros breves y los fueros extensos.

23. Refiérase al Fuero Juzgo: qué tipo de fuero es, su contenido e

importancia.

24. Explique qué es el derecho común y las características de su difusión

en Europa y particularmente en España.

25. Defina qué son las glosas, y explique la metodología y objeto de estudio
de la escuela de los glosadores.
26. Explique la metodología y objeto de estudio de la escuela de los
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comentaristas. Mencione una diferencia entre comentaristas y glosadores

27. Explique la metodología y objeto de estudio de la escuela de los

decretistas y de la escuela de los decretalistas, y sus diferencias.

28. Refiérase a la evolución en la noción de “Rey”. ¿Cómo era percibida la

figura del Rey en la Alta Edad Media? ¿cómo era percibida en la Baja
Edad Media?

29. Refiérase a la obra Alfonsina El Fuero Real de Castilla, en particular

a su contenido, propósito y relevancia.

30. Refiérase a la obra Alfonsina El Espéculo de las Leyes, en particular

a su contenido, propósito y relevancia.

31. Refiérase a la obra Alfonsina Las Siete Partidas, en particular a su

contenido, propósito y relevancia.

32. Refiérase al Ordenamiento de Alcalá, en particular a su contenido,

propósito y relevancia.

33. Defina, según Eyzaguirre, los conceptos de vasallaje y beneficio.

34. Explique, según Eyzaguirre, quiénes son Sujeto de Derecho durante la

Alta Edad Media, y qué factores determinan su Capacidad.

35. Refiérase, según Eyzaguirre, al derecho procesal y penal durante la

Alta Edad Media.

36. Refiérase, según Eyzaguirre, a la unificación jurídica por la vía local,

y mencione los 3 Fueros más importantes en esta línea.

37. Refiérase, según Eyzaguirre, a la unificación jurídica por la vía

territorial, y mencione 3 de las obras más importantes en esta línea.

38. Defina, según Tomás y Valiente, qué es el Estado, y refiérase a su

aparición en España hacia fines del siglo XV y principios del XVI.

39. Defina, según Tomás y Valiente, qué son las recopilaciones, y mencione
qué tipos de recopilaciones existieron.

40. Defina qué es el Derecho Indiano según Tomás y Valiente, y explique sus
3 características principales.

41. Defina qué es el Derecho Indiano según Eyzaguirre, y qué elementos lo

componen.

42. Refiérase al estatuto jurídico de los indígenas en las Indias, y a su

capacidad jurídica.
43. Refiérase en detalle a las fuentes directas del Derecho Indiano según
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Eyzaguirre.

44. Refiérase a las fuentes indirectas del Derecho Indiano según Eyzaguirre.

45. Describa el proceso de la recopilación legal en las Indias, y las

principales obras promulgadas en dicho proceso.

46. Explique el orden de prelación del Derecho de Indias y sus normas de

aplicación.

47. Refiérase al orden de prelación del Derecho español (castellano) hacia

el siglo XVIII.

48. Refiérase al Patronato y el Regalismo durante la Colonia.

49. Defina lo que es la Monarquía Hispánica, y refiérase al contexto de su

formación.

50. Refiérase al proceso de integración territorial de España en los siglos

XV y XVI, y mencione algunos de los principales hitos de este proceso.

51. Explique la teoría jurídica medieval del derecho de conquista, en

contraposición al derecho de herencia respecto en el territorio
hispánico, y su implicancia jurídica.

52. En el contexto de la unificación jurídica española, explique el concepto

de “osmosis hispánica”.

53. Explique en detalle en qué consiste la famosa fórmula “obedézcase, pero

no se cumpla”

54. Defina qué es el pase foral y la sobrecarta.

55. Defina qué es el reparo de agravios, y explique en qué contexto surge.

56. Defina qué son las Cortes, y explique de qué institución proviene.

57. Defina qué es la Curia extraordinaria, y cómo evoluciona hasta conformar

las Cortes.

58. Explique las dos principales razones por las que se incluyó a los
representantes de las ciudades en las Cortes.

59. Refiérase a la relación entre el Rey y las Cortes, y al rol del Rey en
ellas.

60. Explique qué son las Diputaciones, y cuáles son sus principales
funciones.

61. Refiérase a las Cortes borbónicas del siglo XVIII.

62. Explique el origen y diferencia entre la Ley Sálica tradicional y la
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Ley de Sucesión fundamental.

63. Refiérase al origen del proceso de Recopilaciones en España, y al

principal objetivo de éstas.

64. Refiérase a la obra conocida como el Ordenamiento de Montalvo, en

particular a su propósito y relevancia.

65. Refiérase a las Leyes de Toro, en particular a su orden de prelación,

propósito y relevancia.

66. Refiérase a la Nueva Recopilación de 1567, en particular a su propósito

y relevancia.

67. Refiérase a la Novísima Recopilación de 1805, en particular al contexto

en el que se escribió y a su propósito.

68. En el contexto de los inicios de la Historia Constitucional de Chile,

refiérase según Campos Harriet, a las fuentes de los primeros ensayos
constitucionales.

69. Refiérase, según Campos Harriet, al Reglamento Constitucional de 1811,

particularmente en lo que refiere al poder Ejecutivo.

70. Refiérase, según Campos Harriet, al Reglamento Constitucional

Provisorio de 1812, particularmente a su génesis, principales
artículos, y crítica.

71. Refiérase, según Campos Harriet, al Tercer Reglamento Constitucional

de 1814, particularmente a su objeto, principales artículos y crítica.

72. Refiérase en detalle, según Campos Harriet, al Proyecto constitucional

de Juan Egaña.

73. Refiérase, según Campos Harriet, a la Constitución de 1818,

particularmente a su génesis, y al texto constitucional.

74. Refiérase, según Campos Harriet, a la Constitución de 1822,

particularmente a su génesis, principales artículos, y crítica.

75. Refiérase, según Campos Harriet, a la Constitución de 1823,

particularmente a su génesis, principales artículos, y crítica.