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Práctica

Clínica Isabel Beristaín García* Mónica Díaz Navarro**

Guía de Valoración del


Paciente Adulto Basado en el
Modelo de Promoción de la
Salud

Resumen Adult patient assessment guide based on the model


El Proceso Enfermero ha ido evolucionando con el of health promotion
paso del tiempo, en la actualidad es la herramienta que Summary

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brinda a los profesionales de Enfermería la oportunidad The nursing process have been developing through
de fundamentar los cuidados que brinda a las personas, lifetime, nowadays it's the tool that offers to the nursing
familia o comunidad; un paso mas es sustentar este pro- professional the opportunity to basis the cares for being
ceso enfermero con un referente teórico o modelo de given to people, family or the community; besides this
Enfermería. Objetivo: diseñar un instrumento para la va- one more step it's foundation this nursing process to a
loración de pacientes adultos con base al Modelo de Pro- theoretical reference or a nursing model. Objective. To
moción de la Salud de Nola J. Pender. Procedimiento: se design an instrument based on Nola's J. Pender health
diseño una guía de valoración del paciente adulto basado promotion model; to valuate adult patients. Procedure. A
en el Modelo de Promoción de la Salud de Nola J. Pen- guide based on Nola's J. Pender health promotion model
der el cual mostró validez de contenido, por lo que puede to valuate adult patients was designed, this guide showed
ser útil en la valoración que realiza Enfermería en el pri- validity contents, because of that it could be useful in
mer nivel de atención y en base a los resultados elaborar evaluating the attention care at first level that nursing does
el proceso enfermero. Conclusión: Se sugiere validar su and according to the results develop a nursing process.
uso a nivel hospitalario, ya que puede ser útil para reali- Conclusion. As suggestion validity its use in hospitals, it
zar planes de alta. could be useful to work out on check out plans.

Palabras claves: Guía de valoración, Pender, paciente Key words: valuating guide, Pender, adult patient,
adulto

* Profesor de Tiempo completo en la Facultad de


Enfermería y Obstetricia. Universidad Juárez del Estado de
Durango. E-mail: Leisabg7@hotmail.com
** Enfermera Adscrita a la UNEME Crónicas de los servicios
de Salud del Estado de Durango. Profesor de Tiempo
completo de la Facultad de Enfermería y Obstetricia
de la Universidad Juárez del Estado de Durango.
*,**Egresadas de la Maestría en Ciencias de Enfermería de
la Facultad de Enfermería de Celaya.
E-mail: dnmonik@yahoo.com.mx

278 Desarrollo Cientif Enferm. Vol. 17 N° 6 Julio, 2009


Introducción revisión bibliográfica exhaustiva en relación al tema para
El proceso de Enfermería es un método sistemático la elaboración de cada uno de los ítems que comprenden
y organizado para administrar cuidados de Enfermería cada una de las conductas de salud, considerando que
individualizados, que se centra en la identificación y tra- fuese de fácil comprensión para el personal de Enferme-
tamiento de las respuestas únicas de la persona o gru- ría y el usuario; Para su validación se sometió a revisión
pos a las alteraciones de salud reales o potenciales. (1) y análisis a un grupo de expertos, realizando algunas
La valoración constituye la primera etapa del Proceso de modificaciones en su contenido, tomando en cuenta los
Enfermería, y como tal la base para construir todo el pro- comentarios y sugerencias.
ceso posterior. Su finalidad es la recogida, confirmación Para la prueba piloto se aplicó la guía a 10 pacientes
y organización de aquellos datos sobre el estado de sa- en un Centro de Salud efectuando las últimas correccio-
lud del usuario, familia o comunidad, que permiten iden- nes. Se sometió al análisis estadístico con el paquete
tificar situaciones que deben ser atendidas por el profe- SPSS v. 15 resultando un alpha de Cronbach general de
sional de Enfermería. (2) Por ello es importante y necesa- 0.915
rio un marco de referencia que oriente esta recogida de La guía permite realizar una valoración holística por-
datos y determine los problemas reales o potenciales que se abordan las seis conductas de salud que hace
para brindar los cuidados al paciente de una manera mención el Modelo de Promoción de la Salud; es de fácil
estructurada definiendo el campo de actuación profesio- manejo ya que queda integrado en una sola hoja tamaño
nal permitiendo una comunicación unificada, eficaz y oficio por los dos lados; es claro porque cada ítem es
objetiva. acompañado de una respuesta y no se presta a confu-
Con el Modelo de Promoción de la Salud (MPS) de siones; lleva un orden puesto que cada conducta de sa-
Nola J. Pender el Proceso de Enfermería se orienta y se lud se maneja con un número y sucesivamente las pre-
aplica hacia el desarrollo de conductas saludables o con- guntas que corresponden a dicha conducta.
ductas que favorecen la salud así como motivar el estilo El tiempo que se ocupó para su aplicación fue de 30
de vida saludable en la gente joven y adulta. (3) El propó- minutos; por lo tanto se considera sencillo, cabe men-
sito del MPS es el de integrar las perspectivas de Enfer- cionar que este tiempo puede disminuir con la práctica
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mería y las ciencias conductuales sobre los factores que en el uso de la hoja.
influyen en las conductas de la salud.(4) Cada persona El instrumento diseñado se denomina "Guía de valo-
tiene características personales, únicas y experiencias ración del paciente adulto basado en el Modelo de Pro-
que afectan sus acciones subsecuentes, por ello es im- moción de la Salud de Nola J. Pender" (anexo) es un
portante una adecuada valoración que integre estos as- instrumento estructurado, al inicio de la guía se mencio-
pectos para encontrar las respuestas positivas a las ne- nan de manera clara las instrucciones generales para el
cesidades y que pueden ser altamente relevantes para el llenado del mismo, consta de cinco apartados, contiene
mantenimiento de su salud. preguntas abiertas y de opción múltiple.
Por lo anterior se elaboró un instrumento de valora- • En el encabezado del instrumento se encuentra el
ción para el paciente adulto en el primer nivel de aten- nombre del mismo y a los extremos el de las Institu-
ción, con base en el Modelo de Nola J. Pender cuyo ciones participantes.
propósito fundamental es el de sustentar la valoración • En el primer apartado se encuentran los datos gene-
del profesional de Enfermería para posteriormente reafir- rales compuesto por 7 ítems estructurados en forma
mar nuestro quehacer profesional lo que redundará en la de pregunta abierta: nombre, edad, género, ocupa-
calidad del cuidado que se presta y al desarrollo de la ción, diagnóstico médico, número de expediente y
profesión fecha.
La guía de valoración incluye los elementos que inte- • En el segundo apartado denominado valoración de las
gran el estilo de vida promotor de la salud como son: conductas de salud dividido en 6 subapartados: res-
Responsabilidad de la salud, actividad física, nutrición, ponsabilidad en salud, nutrición, actividad física, rela-
relaciones interpersonales, crecimiento espiritual y tra- ciones interpersonales, crecimiento espiritual y ma-
tamiento del estrés, y resulta útil para que el personal de nejo del estrés. Este apartado contiene un total de 94
Enfermería en la práctica recoja datos, los organice y ítems.
clasifique permitiendo la resolución de los problemas o • El primer subapartado designado para la Responsabili-
necesidades del paciente en cuanto al cuidado como en dad en Salud está estructurado por 40 ítems distribui-
el aspecto educativo de los mismos dos en hábitos higiénicos (4 preguntas), toxicomanías
(6 preguntas), características de la vivienda (6 pregun-
Procedimientos tas), medidas preventivas con vacunación (6
Para realizar la guía de valoración del paciente adulto interrogantes) y detecciones oportunas (6 preguntas)
bajo el referente teórico de Nola J. Pender se realizó una con un alpha de 0.770.

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Isabel Beristaín García y Col.

• El segundo subapartado correspondiente a Nutrición Conclusiones


está compuesto por 17 ítems que se incluyen carac- La Guía de Valoración del paciente adulto basado en
terísticas específicas de la alimentación, así como la el Modelo de Promoción de la Salud de Nola J. Pender
evacuación y eliminación; alpha 0.587. que proponemos sirve como herramienta para proporcio-
• El tercer subapartado denominado Actividad Física lo nar cuidado integral a nuestros clientes, un cuidado fun-
componen 10 ítems, con preguntas referentes a la damentado y sustentado bajo un modelo, haciendo uso
actividad física, sueño, descanso y actividades de la del Proceso Enfermero.
vida diaria; cuenta con alpha de 0.321. Se recomienda que al hacer uso de esta guía se rea-
• El cuarto subapartado destinado a las Relaciones lice mediante la entrevista directa, no olvidando que el
Interpersonales conformado por 10 ítems dirigidos a su entorno es determinante para que la persona (cliente)
relación familiar, laboral, sexual y social; 0.806 de alpha. responda lo más sincero posible ya que se abordan te-
• El quinto subapartado denominado Crecimiento Espi- mas de su vida privada, debemos cuidar su individualidad
ritual incluye 5 ítems en relación a la religión o creen- y confidencialidad; debemos hacer uso de la observa-
cia cultural dio un alpha de 0.405. ción, cuidar que el equipo e instrumental a utilizar sea el
• El sexto subapartado hace referencia al Manejo del adecuado y se encuentre en perfectas condiciones.
estrés y lo componen 12 ítems, donde se aborda el Con los resultados obtenidos podemos elaborar nues-
aspecto emocional tiene un alpha de 0.746. tro Proceso Enfermero apoyándonos de la NANDA y NIC.
• El tercer apartado corresponde a los datos de los sig- La guía está diseñada para aplicarla en el primer nivel
nos vitales: Frecuencia cardiaca (FC), frecuencia res- de salud sin embargo se sugiere validar su uso a nivel
piratoria (FR), tensión arterial (TA) y temperatura cor- hospitalario, ya que puede ser útil para realizar planes de
poral (TC). alta.
• El cuarto apartado corresponde a los datos
Referencias bibliográficas
somatométricos (peso, talla, índice de masa corporal 1. Alfaro-Lefevre R, Aplicación del proceso de Enfermería, guía
(IMC)) práctica, España, Editorial Doyma, 1992.
• 2. Frías Ozuna Antonio . Enfermería comunitaria, Barcelona edit.

No se autoriza fotocopiado
El quinto apartado incluye los datos de resultados de
Masson, 2000. p. 168
laboratorio y gabinete con un espacio para la fecha 3. Pender NJ. Health Promotion in Nursing practice. 3a ed. Stanford,
en que fueron tomados. Connecticut: 1996.
• El tercer y cuarto apartado contienen un espacio para 4. Marriner Tomey, Raile A. Modelos y teorías de Enfermería Edit
Mosby 5ta edición. España 2003. p. 626.
anotar los resultados de acuerdo al turno matutino o
vespertino.
• Cuenta con un espacio para que la enfermera o enfer-
mero que aplicó la guía firme como responsable.

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