PERSONAL DOCENTE

Fortalecen su creatividad y son sensibles al

alumnado.
PERSONAL DIRECTIVO Y
DE SUPERVISIÓN
NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES Mejora la dinámica de la escuela.
Deciden, se responsabilizan,
transforman su realidad.

MADRES, PADRES DE FAMILIA,

BENEFICIOS O TUTORES
Construyen una sociedad y escuelas
La familia coordina con la escuela
democráticas e incluyentes.
actividades en casa.

PARTICIPACIÓN INFANTIL
Y ADOLESCENTE
La participación infantil es un proceso de aprendizaje que
debe promoverse de manera continua en los ámbitos de
convivencia cercanos a las niñas, niños y adolescentes:
familia, escuela y comunidad.

ASAMBLEA GENERAL ¿Cómo participo? ASAMBLEA INTERNA O DE AULA

• Concreta: finaliza con En la resolución de conflictos de manera 1. Bienvenida.

acuerdos. pacífica y tomando decisiones colectivas
en su beneficio. 2. Dar confianza.
• Dinámica: creativa para lograr 3. Propiciar la colaboración.
resultados.
4. Priorizar temas.
• Agradable: ambiente confiable 5. Trabajar en equipo.
y de respeto.
6. Preguntas libres.
• Diversas: nuevas preguntas
y nuevos retos 7. Lograr acuerdos.
8. Llevar a cabo acciones de
NNA.
9. Valorar el trabajo de NNA.
10. Cierre de asamblea.

"Este programa es público, ajeno a cualquier partido político. Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el programa"