Mi vida en otra lengua

Semana 2
Unit III. Customs and traditions

Actividad integradora 4. Making my family timeline

1. Write in the following box 10 questions in English and Spanish to gather information about your family’s history in simple past.
Example:
When did you move to this city?
(Escribe en el siguiente cuadro 10 preguntas en inglés y 10 en español, para recabar información acerca de la historia de tu familia.
Por ejemplo: ¿Cuándo se mudaron a esta ciudad?)

Questions
English Spanish
1. Is your name like someone else in the family? 1. ¿En tu vida como adulto has tenido algún apodo?
2. When and where were you born? 2. ¿Sigues una religión?
3. Where was your first home? 3. ¿En qué otras casas viviste?
4. What kinds of books do you like to read? 4. ¿Cuáles eran tus juguetes favoritos?
5. What were your favorite games? 5. ¿Qué te parecía asistir a la escuela?
6. Who was your favorite teacher and why? 6. ¿En qué deportes participabas?
7. How many years of education have you completed? 7. ¿Tienes un título técnico o de especialización?
8. When you were a child, what did you want to be 8. ¿Qué edad tenías cuando comenzaste a salir por la noche?
when you grew up? 9. ¿Alguna vez has tenido una cirugía?
9. Do you exercise regularly? 10. ¿Qué mascotas has tenido?
10. Do you consider yourself creative?

2. Do the interview with a member of your family who can give you this information. Ask the questions in English and Spanish and
write the answers.
(Realiza la entrevista a algún miembro de tu familia que pueda brindarte esta información. Haz las preguntas en inglés y en
español y escribe las respuestas.)
Answers

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English Spanish
1. Yes, to my maternal grandmothers 1. En mi vida de adulto no he tenido apodos.
2. I was born on May 16, 1999 in the city of Culiacan Sinaloa 2. Si, la católica.
3. My first house was with my parents in Leopoldo Sánchez 3. Yo viví también con mis abuelos paternos.
Celis, Angostura 4. Los carros de Hot Wheels.
4. I like to read books about magic and fantasy 5. Era muy gratificante pues se pasaban buenos momentos
5. I loved playing Mario Bros con amigos.
6. My favorite teacher was the PE teacher, because I always 6. Participaba en fútbol, karate y tambien practicaba danza
had fun activities to do folklórica.
7. My highest degree of education is university 7. Cuento con título de Ingeniero en sistemas
8. When I was a child I wanted to be a vet and chef computacionales o mayormente conocido como ingeniero
9. Yes, I exercise regularly en informática.
10. Yes, I consider myself crative. 8. Tenia la edad de 14 años.
9. No, nunca he tenido una cirugía.
10. He tenido de mascotas perros, gatos, conejos y tortugas.

3. Make a timeline with the information provided. Take care that events are chronological organized. We recommend the following link
to know how to make a timeline: https://www.youtube.com/watch?v=Oo7DOlADwPw. Paste the image of the timeline in this
document.
(Realiza una línea del tiempo con la información brindada. Cuida que los eventos estén organizados en orden cronológico. Te
recomendamos el siguiente enlace para saber cómo hacer una línea del tiempo: https://www.youtube.com/watch?
v=Oo7DOlADwPw. Pega la imagen de la línea del tiempo en este documento.)

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4. In a paragraph of 5 to 8 lines, write your experience by listening your family’s story.

(En un párrafo de 5 a 8 renglones, redacta tu experiencia al escuchar la historia de tu familia.)
Sharing family stories helps us evaluate other people's actions and give meaning to the past. As we face challenges, we can draw
strength from the stories of relatives who also struggled with similar difficulties and obstacles, which they eventually managed to
overcome. My experience was very gratifying because I am getting to know things about my relatives that I did not know, it makes me
very interesting how each person lives their life in a different way and the different situations that people had to face in earlier times, in
addition to the fact Listening to our family's stories and learning about the difficulties they faced helps us feel understanding,

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compassion, and empathy for them.

5. In an audio, tell your timeline by reading in English the questions and answers. Paste the audio link here.
(En un audio, narra tu línea del tiempo leyendo en inglés las preguntas y respuestas. Pega la liga del audio aquí.)

My audio or URL

(Copy the URL of your audio here.)