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Higuita, J. J ., Giraldo, V . & Castillo, Y. M

a. Facultad de Ingeniería, Universidad de Antioquia, Apartadó, Colombia
b. Facultad de Ingeniería, Universidad de Antioquia, Carepa, Colombia
* julian.higuita1@udea.edu.co; autor para la correspondencia

GENERADOR DE ONDAS

OBJETIVOS

Objetivo General

Diseñar un instrumento que permita generar ondas y con este aplicar algunos fundamentos
teóricos de la física de ondas, como ondas estacionarias.

Objetivos Específicos

-Identificar los distintos patrones de ondas estacionarias

-Determinar los armónicos de las ondas

-Ver de forma experimental los nodos y antinodos de las ondas

JUSTIFICACIÓN

La física es una de las tareas más importantes que se puede desarrollar porque facilita a los
estudiantes el entendimiento del universo que los rodea a través de métodos o experimentos
físico, de manera que estos les facilite la comprensión e interpretación de los mismos y a su
vez, plantearse problemas y sugerir hipótesis. (Gallón, 2016) Sin embargo, cuando se habla
de algunos temas como de ondas, estos son abordados en la mayoría de casos teóricamente y
explicados con ejercicios que muchas veces no explican cómo se comportan en realidad en la
naturaleza.

Cabe resaltar que las ondas son uno de los fenómenos físicos fundamentales de la
naturaleza, por ejemplo: ondas de luz, con características y propiedades fascinantes que dan
origen a fenómenos naturales como los colores del cielo, de las nubes, del arco iris y muchos
otros ejemplos. Ondas de radio con todas sus implicaciones e importancia en nuestra vida
diaria, por ejemplo, en radio comercial AM, FM, de seguridad policiaca, navegación
marítima, de televisión satelital o para sistemas de posicionamiento global GPS, etc.
(Andrade, 2020)

Es por esto que se pretende implementar este diseño, con el fin de que los estudiantes
puedan comprender de forma práctica y con facilidad el comportamiento de las ondas y
demás conceptos físicos que estas involucre, además, que el estudiante pueda identificarse
con las problemáticas que hay en su entorno, desarrollen un aprendizaje significativo y, se
motiven a conocer con más claridad los fenómenos de la naturaleza.

INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se definirá el diseño escogido para la construcción de un generador de

ondas, el cual ayudará a que los conocimientos se obtengan de una forma mas practica y así
se tenga un mayor entendimiento de esto. Además, se describirán las ondas estacionarias
que se generan con dos ondas con igual velocidad de propagación, amplitud de onda pero
con sentido contrario. Este montaje permitirá identificar los distintos patrones de ondas o
armónicos, nodos y antinodos, dependiendo de la frecuencia, longitud y tensión de la
cuerda.

MATERIALES

-Motor brushless o disco duro (motor de ventilador, parlante o motor pequeño 12 V)

-Una cuerda

-Polea

-Pesas

-Placa de controlador sin escobillas para motor 5V-12V

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Este proyecto está fundamentado en las ondas estacionarias en una cuerda, donde se coloca
a girar un motor atado a una cuerda, donde unas masas están generando una tensión en la
misma, esto generará oscilaciones en la cuerda, las cuales llegan a un punto y se reflejan en
sentido contrario, creando ondas estacionarias. Este montaje contará con un soporte para la
polea separado de la base del motor para poder modificar la longitud de la cuerda y así
poder ver más armónicos en la cuerda, también contará con un potenciómetro o perilla para
poder modificar la frecuencia o RPM del motor. Hay un procedimiento que se puede hacer
antes o después de ver los armónicos en la cuerda y es a que está el motor, esto se hará con la
ayuda de la aplicación Audio Time+, que consiste colocarle un alambre o barra de metal
pequeña para que genere un sonido cuando este pase por un punto fijo y así poder
determinar la frecuencia. Cabe resaltar que este montaje se puede llevar a cabo con un motor
brushless, motor de ventilador, parlante o motor pequeño de 12V, pero como primera opción
es usar el motor brushless.
 ilustración 1. prototipo

REFERENCIAS
Andrade, J. . (2020). Las ondas en nuestra vida. Junio 09, 2020, de Universida de Guanajuato
Sitio web: https://www.ugto.mx/eugreka/contribuciones/40-las-ondas-en-nuestra-vida
Gallón, A. . (2016). DISEÑO DE UN PROYECTO DIGITAL DE AULA, PARA LA
ENSEÑANZA DEL MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE ACELERADO EN
EL GRADO DÉCIMO, DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRESBÍTERO JULIO TAMAYO.
Junio 10, 2020, de UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA Sitio web:
http://bdigital.unal.edu.co/53843/1/8359387.2016.pdf