UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “URUGUAY”

PROPUESTA INNOVADORA

BACHILLERATO TÉCNICO

MÓDULO FORMATIVO:
CONTABILIDAD GENERAL
TRIBUTACIÓN
PAQUETE CONTABLE Y TRIBUTARIO
(MODULO TRANSVERSAL)

FIGURA PROFESIONAL:

CONTABILIDAD

PROPUESTA:

ASESORAMIENTO BÁSICO CONTABLE TRIBUTARIO EN UN PEQUEÑO EMPRENDIMIENTO DE

MI COMUNIDAD.

INVOLUCRADAS EN EL PROYECTO:

GARCÍA BRIONES NICOLE ELIZABETH

MENDOZA ZAMBRANO VALERIA NOEMÍ

COMUNIDAD:

CIUDADELA “EL PROGRESO”

26 DE SEPTIEMBRE

DOCENTE:

ING. KLEVER MACÍAS

CURSO:

2DO “B”

AÑO LECTIVO

2020-2021
ÍNDICE
TEMA DEL PROYECTO ......................................................................................................................... 3
JUSTIFICACIÓN .................................................................................................................................... 3
OBJETIVOS........................................................................................................................................... 3
OBJETIVO GENERAL ........................................................................................................................ 3
OBJETIVOS ESPECIFICOS ................................................................................................................. 3
FASE 1: DIAGNOSTICO ........................................................................................................................ 4
ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN ACTUAL .............................................................................................. 4
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA NECESIDAD................................................................................... 4
PROPUESTA DE SOLUCIONES ..................................................................................................... 4
FASE 2: PLANIFICACIÓN ...................................................................................................................... 4
INVESTIGACIÓN .............................................................................................................................. 4
DETERMINACIÓN DE LOS RECURSOS A UTILIZAR .......................................................................... 4
FASE 3: DESARROLLO .......................................................................................................................... 4
RECOPILACIÓN DE LA INFORMACIÓN ............................................................................................ 4
FUNDAMENTACÍON ........................................................................................................................ 8
LOCALIZACIÓN ................................................................................................................................ 8
BENEFICIARIOS................................................................................................................................ 8
PROCEDIMIENTO ............................................................................................................................ 8
RESULTADOS ................................................................................................................................... 8
FASE 4: ACCIÓN O DEMOSTRACIÓN................................................................................................... 9
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES QUE SE DESARROLLAN EN CADA UNA DE LAS FASES ........... 10
PREGUNTAS DE REFLEXIÓN: ............................................................................................................. 10
ANEXOS ............................................................................................................................................. 10
ENCUESTA ..................................................................................................................................... 10
FICHA DE LA PROPUESTA.............................................................................................................. 12
TEMA DEL PROYECTO
Asesoramiento básico contable tributario en un pequeño emprendimiento de mi comunidad.

JUSTIFICACIÓN

La propuesta innovadora a realizarse con base en la figura profesional contable, se caracteriza

por proporcionar conocimiento e información a la comunidad, sobre el tema contable y
obligaciones tributarias, de este modo se está beneficiando a las personas en temas de
impuestos tributarios. El tener un mejor conocimiento de estos procesos tiene un gran
impacto en la comunidad, con esta propuesta se dará a conocer la importancia de la
especialidad de contabilidad en el ámbito económico. En toda empresa o negocio ya sea
grande o pequeño, la contabilidad tiene un papel fundamental, ya que esta nos da a conocer
la realidad económica y financiera, además de permitirnos tomar mejores decisiones.

Al igual que la contabilidad los impuestos tributarios tienen una gran importancia en nuestra
comunidad, a través de los cuales, se obtiene la mayoría de los ingresos públicos, estos son
establecidos por ley a las personas y empresas con el fin de reunir recursos y así brindar
bienes y servicios públicos para la colectividad, como educación, salud, seguridad, justicia,
obras públicas, entre otras. Los impuestos deben ser pagados a tiempo, para cumplir con las
normas tributarias en el Servicio de Rentas Internas.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Aportar a la reactivación económica del cantón Portoviejo mejorando la cultura tributaria de
los pequeños emprendimientos comunitarios.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Socializar a los pequeños emprendimientos de la comunidad la guía de aplicación
básica tributaria del Régimen Impositivo Simplificado Ecuatoriano – RISE
• Implementar la guía de aplicación básica tributaria del Régimen Impositivo
Simplificado Ecuatoriano – RISE al pequeño emprendimiento.
• Realizar un control de gastos e ingresos del pequeño emprendimiento de mi
comunidad.
FASE 1: DIAGNÓSTICO
ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN ACTUAL
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA NECESIDAD
La falta de conocimiento de llevar un registro contable y el pánico por el pago de impuestos
que muchas personas imaginaran que puedan ser elevados hacen que los pequeños
emprendimientos no implementen el RISE.

PROPUESTA DE SOLUCIONES
Como parte del análisis realizado en lo concerniente a la falta de conocimiento en el ámbito
contable, se hablará a detalle de la solución a la problemática planteada proponiendo a los
pequeños emprendimientos de la comunidad un asesoramiento de cómo obtener el RISE y
un registro contable.

FASE 2: PLANIFICACIÓN
INVESTIGACIÓN
Es de tipo experimental dirigido a los pequeños emprendimientos de la comunidad que
permitirá llegar a ellos en base a un asesoramiento contable y la implementación del RISE
modificando la realidad de estos.

DETERMINACIÓN DE LOS RECURSOS A UTILIZAR

• Humanos: padres de familia, estudiantes, docentes, emprendedores.
• Materiales: Hojas, esferográficos, ficha técnica pedagógica.
• Técnicos: Computadora, internet, RISE, Smartphone, mensajería instantánea.

FASE 3: DESARROLLO
RECOPILACIÓN DE LA INFORMACIÓN
Para la recopilación de la información realizamos encuestas a 25 personas, el resultado que
obtuvimos es la siguiente.
 CUADROS ESTADÍSTICOS

TABULACIÓN
1. El siguiente grafico muestra cual es el total de las personas que respondieron RUC y
RISE a la primera pregunta:
− ¿Qué considera usted que es más beneficioso el RUC o el RISE?

PRIMERA PREGUNTA
RUC 15
RISE 10
TOTAL 25

PRIMERA PREGUNTA

40% RUC
RISE
60%

Podemos observar que el RUC obtuvo el 60% que equivale a las 15 personas encuestadas y
el RISE obtuvo el 40 % equivale a 10 personas encuestadas.

2. El siguiente grafico muestra cual es el total de las personas que respondieron SÍ y NO

a la segunda pregunta:
− ¿Es beneficioso la aplicación de un proceso contable en un negocio?

SEGUNDA PREGUNTA
SI 25
NO 0
TOTAL 25
 SEGUNDA PREGUNTA

0%

SI
NO

100%

Podemos observar que el Sí obtuvo el 100% que equivale a las 25 personas encuestadas.

3. El siguiente grafico muestra cual es el total de las personas que respondieron SÍ y NO

a la tercera pregunta:

− ¿Algunas personas evaden los impuestos por la falta de cultura tributaria?

TERCERA PREGUNTA
SI 25
NO 0
TOTAL 25

TERCERA PREGUNTA

0%

SI
NO

100%

Podemos observar que el Sí obtuvo el 100% que equivale a las 25 personas encuestadas.
 4. El siguiente grafico muestra cual es el total de las personas que respondieron SÍ y NO
a la cuarta pregunta:
− ¿Cree usted que es importante tener conocimientos tributarios para llevar a cabo
un negocio?

CUARTA PREGUNTA
SI 25
NO 0
TOTAL 25

CUARTA PREGUNTA

0%

SI
NO

100%

Podemos observar que el Sí obtuvo el 100% que equivale a las 25 personas encuestadas.

5. El siguiente grafico muestra cual es el total de las personas que respondieron SÍ y NO

a la quinta pregunta:
− ¿Evadiría usted el pago de impuestos, ya que es considerado por los
contribuyentes como un gasto más?
QUINTA PREGUNTA
SI 25
NO 0
TOTAL 25
 QUINTA PREGUNTA

0%

SI
NO

100%

Podemos observar que el Sí obtuvo el 100% que equivale a las 25 personas encuestadas.

FUNDAMENTACÍON
Esta propuesta se fundamenta en la metodología de trabajo colaborativo y apunta a la
integración de distintos sectores de aprendizaje ya que la falta de conocimiento hace que los
pequeños emprendedores evadan estos impuestos y se busca que se vaya complementando o
modificando el asesoramiento contable y la implementación del RISE de los pequeños
emprendimientos y así culturizar a los emprendedores.

LOCALIZACIÓN
Ciudadela “El progreso “, calle Mariscal Ayacucho

Calle 26 de septiembre, junto al asadero 26 de septiembre

BENEFICIARIOS
Beneficiarios dueño de negocio, familia y comunidad

PROCEDIMIENTO
• Identificar un problema en mi comunidad
• Investigación
• Encuestas a emprendimientos

RESULTADOS
• Emisión y entrega de la nota de venta.
• Desarrollen una serie de experiencias de los emprendedores con la implementación
del RISE.
 • Construyan el control de ingresos y gastos.

FASE 4: ACCIÓN O DEMOSTRACIÓN

Presentación a la familia
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES QUE SE DESARROLLAN EN CADA UNA DE
LAS FASES
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 EVALUACIÓN

DEL 31 DE
FASES DEL 7 AL 18 DEL 21 AL 25
DEL 24 AL 28 AGOSTO AL 4 DEL 1 AL 8 DE
DE DE
DE AGOSTO DE OCTUBRE
SEPTIEMBRE SEPTIEMBRE
SEPTIEMBRE

FASE 1:
DIAGNÓSTICO
X
FASE 2:
PLANIFICACIÓN
X
FASE 3:
DESARROLLO X X
FASE 4:
ACCIÓN O
X
DEMOSTRACIÓN

PREGUNTAS DE REFLEXIÓN:
Antes de elaborar la Propuesta: reflexiona y contesta las siguientes preguntas:

¿Qué tema o módulo te impactó significativamente?

El módulo de Paquete Contable y Tributario.

¿Por qué un tema o módulo te impactó?

Nos impactó el módulo antes mencionado, porque nos trajo nostalgia con sus temas acerca del año
anterior.

¿Qué factor decisivo te hizo elegir tu propuesta?

Los problemas que hallamos en ambas comunidades

ANEXOS
ENCUESTA
 UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “URUGUAY”

ASESORAMIENTO BÁSICO CONTABLE TRIBUTARIO EN UN PEQUEÑO EMPRENDIMIENTO DE

MI COMUNIDAD.

OBJETIVO: Aportar a la reactivación económica del cantón Portoviejo mejorando la

cultura tributaria de los pequeños emprendimientos comunitarios.

ENCUESTA

1.-¿Qué considera usted que es más beneficioso el RUC o el RISE?

RUC RISE

2.-¿Es beneficioso la aplicación de un proceso contable en un negocio?

SI NO

3.-¿Algunas personas evaden los impuestos por la falta de cultura tributaria?

SI NO

4.-¿Cree usted que es importante tener conocimientos tributarios para llevar a cabo un
negocio?

SI NO

5.-¿Evadiría usted el pago de impuestos, ya que es considerado por los contribuyentes

como un gasto más?

SI NO
 FICHA DE LA PROPUESTA

Ficha de la Propuesta Innovadora desde Casa

¿Cómo la situación actual afecta/afectará a mi futura área laboral?
El aprendizaje no es el mismo que de manera presencial, este año quedarán vacíos en la mayoría de
materias.

¿De qué manera esta situación cambió el rumbo de mi vida académica?

Lo cambió a uno virtual con nuevos métodos de aprendizaje por medio de proyectos, fichas,etc.

¿Cómo puedo aportar a mi medio para salir adelante juntos?

Aprendiendo por medio de investigaciones, aportando con lo que dominamos.

¿De qué manera mi futuro laboral se ve afectado por esta experiencia?

Con vacíos de aprendizaje, ya que no es lo mismo aprender presencial y virtual.

¿De qué forma se puede aportar a la comunidad en base a la propuesta realizada?

A una mejor organización del negocio, a que conozcan más del tema de como este le vas a, ayudar en su
negocio.

Después de realizar la Propuesta:

reflexiona y contesta las siguientes preguntas:

¿De qué forma llegué a cumplir mis objetivos de la propuesta?

Dando a conocer sobre la misma a nuestros más allegados y explicándoles sobre lo que esté proyecto trata.

¿De qué manera aporta mi experiencia en el desarrollo de mi propuesta?

Brindando información de confianza sobre los temas que hemos tratado, a pesar de que nuestra experiencia
se basa mayormente en lo que aprendimos el año pasado en clases y en las investigaciones que hemos hecho.

¿Cómo y por qué estamos colaborando con la comunidad?

Para que aquellos que no tengan mucho conocimiento sobre este tema, se abran camino a, aprender acerca de
este de una manera resumida y entendible.

¿Cómo me sentí realizando la propuesta?

Satisfechas, nos ha gustado el resultado del trabajo, no refiriéndonos únicamente al proyecto escrito, si no también
a todo lo que hemos aprendido mientras lo realizamos .

La elaboración de esta propuesta, ¿Contribuyó o fortaleció mi proceso de aprendizaje en el módulo

seleccionado?
Sí, debido a que teníamos que informarnos para poder realizar correctamente la propuesta.

¿De qué manera este proyecto contribuyó a mi aprendizaje teórico de los módulos?
 Fortaleció nuestros conocimientos tributarios y aprendimos más de la importancia de estos.

¿Cómo nos sirve esta experiencia en el futuro como ciudadanos?

Como ya hemos dicho conocemos más sobre temas tributarios y las represalias que podríamos tener de no ser así,
por su puesto ya sabemos de esto para en el futuro ponerlo en práctica.

¿De qué manera se pudo o no implementar el proyecto con la situación actual?

A pesar de la emergencia sanitaria, el saber de temas tributarios es necesario, en especial si eres una persona con
actividad económica.