EDUCACIÓN

• Es la herramienta principal del proceso de socialización.

• Es adquirir una concienciación cultural y conductual.

• Proporciona habilidades y valores, que producen cambios

intelectuales, emocionales y sociales en el individuo
(DESARROLLO INTEGRAL)

• Nos ayuda a estructurar el pensamiento y las formas de

expresión.

• La educación formal nos dota de herramientas que estructura

nuestro pensamiento a través de la formación.

• Educación permanente o continua ANDRAGOGÍA

 ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL

SISTEMA DE
FP REGLADA

FORMACIÓN
PROFESIONAL

SISTEMA DE
FORMACIÓN
PARA EL
EMPLEO

• Sistema de Formación Profesional Reglada o inicial, que depende del Ministerio de Educación
y Formación Profesional y de las Comunidades Autónomas. Su oferta formativa son los títulos
de Formación Profesional.
• Sistema de Formación para el Empleo, vinculado al Ministerio de Trabajo, Migraciones y
Seguridad Social y a las Comunidades Autónomas. Su oferta formativa son los Certificados de
Profesionalidad.
 1.SUBSISTEMA DE FORMACIÓN
PROFESIONAL REGLADA
Las enseñanzas de Formación Profesional del Sistema Educativo se ordenan:

Formación Profesional Básica

Ciclo Formativo de Grado Medio

FORMACIÓN
PROFESIONAL REGLADA
Ciclo Formativo de Grado Superior

Cursos de especialización
 SUBSISTEMA DE FORMACIÓN
PROFESIONAL REGLADA

• La Formación Profesional oferta 172 títulos de FP dentro

de 26 familias profesionales, con contenidos teóricos y
prácticos adecuados a los diversos campos profesionales.

• Los Títulos que se obtienen al cursar un Ciclo

Formativo tienen carácter oficial y la misma validez
académica y profesional en todo el territorio nacional, con
independencia de que los estudios se realicen en una
Comunidad Autónoma o en el ámbito del Ministerio de
Educación y Formación Profesional.
 1. 1. FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA
Sustituyen los PCPI (Programas de Cualificación Inicial) con el objetivo de
ofrecer una salida formativa y profesional al alumnado que no ha finalizado
DESTINATARIOS la ESO y quiere continuar sus estudios en el campo de la formación
profesional.
Requisitos de cumplimiento simultáneo.
- Tener cumplidos 15 años, o cumplirlos durante el año natural en curso, y
no superar los 17 años de edad en el momento del acceso o durante el
año natural en curso
ACCESO
- Haber cursado el primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria o,
excepcionalmente, haber cursado el segundo curso de la ESO.
- Haber propuesto el equipo docente a los padres o tutores legales la
incorporación del alumno o alumna a un ciclo de Formación Profesional
Básica.

DURACIÓN Tendrán 2000 horas de duración y no podrán permanecer más de 4 años.

TÍTULO Título de Profesional Básico y acceso a los ciclos formativos de grado

medio de la FP. Incluye unidades de competencia de una cualificación
profesional del nivel 1 del CNCP.

http://todofp.es/que-como-y-donde-estudiar/que-estudiar/nuevos-titulos/fp-
basica.html
 1. 2. CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO
- Título de Graduado en ESO o de un nivel académico superior.
- Título Profesional Básico.
- Título de Técnico o equivalente.
- Haber superado el segundo curso del Bachillerato Unificado y Polivalente
(BUP).
ACCESO - Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado
medio (se requerirá tener, al menos, 17 años, cumplidos en el año de
realización de la prueba).
- Haber superado prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25
años.

DURACIÓN Entre 1.300 a 2.000 horas, y se estructuran en módulos formativos. Entre

estos módulos, se incluye obligatoriamente un módulo de formación en
centros de trabajo, que representa entre un 23% y 36%.

Título de Técnico que permite el acceso a otros ciclos formativos de grado

medio o a los ciclos formativos de grado superior mediante una prueba de
TÍTULO
acceso. Incluye unidades de competencia de una cualificación profesional
del nivel 2 del CNCP.

http://www.todofp.es/que-como-y-donde-estudiar/que-estudiar/ciclos/grado-
medio.html
 1. 3. CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR
- Título de Bachiller.
- Título de Bachillerato Unificado Polivalente (BUP).
- Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato
experimental.
- Título de Técnico.
- Título de Técnico Superior, Técnico Especialista o equivalente.
ACCESO - Haber superado el Curso de Orientación Universitaria (COU).
- Estar en posesión de cualquier Titulación Universitaria o equivalente.
- Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior (se
requiere tener al menos 19 años en el año que se realiza la prueba o 18 para quienes
poseen el título de Técnico).
- Haber superado prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.

La mayor parte tienen una duración de dos cursos académicos 2.000 horas, que
DURACIÓN incluyen el módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT). Pero existen algunos
Ciclos Formativos con una duración de 1.300 a 1.700 horas.

La titulación es la de Técnico Superior de la profesión correspondiente. El Real

Decreto 1892/2008, establece que aquellos que hayan recibido un título de formación
profesional como técnico superior, podrán acceder directamente a la enseñanza
TÍTULO universitaria oficial de grado. Incluye unidades de competencia de una cualificación
profesional del nivel 3 del CNCP.

http://www.todofp.es/que-como-y-donde-estudiar/que-estudiar/ciclos/grado-superior.html
 1. 4. CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN
Los cursos de especialización tendrán por objeto complementar
las competencias de quienes ya dispongan de un título de
formación profesional y facilitar el aprendizaje a lo largo de la
vida.
ACCESO
El real decreto que regule el curso de especialización deberá
especificar los títulos de formación profesional que dan acceso
al mismo.

Su duración, con carácter general, quedará fijada entre 300 y

DURACIÓN 600 horas de formación.
Cuando se considere necesario, se incorporará un módulo
profesional de Formación en Centros de Trabajo (FCT).

TÍTULO Conducen a la obtención de su correspondiente certificado.

 2. SUBSISTEMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
PARA EL EMPLEO
• Está integrado por el conjunto de instrumentos y acciones que tienen
por objeto impulsar y extender entre las empresas y los trabajadores
ocupados y desempleados una formación que responda a sus
necesidades y contribuya al desarrollo de una economía basada en el
conocimiento.

• Son fines de la formación profesional para el empleo:

1. Favorecer la formación a lo largo de la vida de los trabajadores.
2. Proporcionar a los trabajadores los conocimientos y las prácticas
adecuados a las competencias profesionales requeridas en el mercado de
trabajo y a las necesidades de las empresas.
3. Contribuir a la mejora de la productividad y competitividad de las
empresas.
4. Mejorar la empleabilidad de los trabajadores, especialmente de los que
tienen mayores dificultades de inserción laboral.
5. Promover que las competencias profesionales adquiridas sean objeto de
acreditación.

https://www.boe.es/buscar/pdf/2007/BOE-A-2007-7573-consolidado.pdf
 2.SUBSISTEMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
PARA EL EMPLEO
• Está integrado por el conjunto de instrumentos y acciones que tienen
por objeto impulsar y extender entre las empresas y los trabajadores
ocupados y desempleados una formación que responda a sus
necesidades y contribuya al desarrollo de una economía basada en el
conocimiento.

• Son fines de la formación profesional para el empleo:

6. Favorecer la formación a lo largo de la vida de los trabajadores.
7. Proporcionar a los trabajadores los conocimientos y las prácticas
adecuados a las competencias profesionales requeridas en el mercado de
trabajo y a las necesidades de las empresas.
8. Contribuir a la mejora de la productividad y competitividad de las
empresas.
9. Mejorar la empleabilidad de los trabajadores, especialmente de los que
tienen mayores dificultades de inserción laboral.
10.Promover que las competencias profesionales adquiridas sean objeto de
acreditación.

https://www.boe.es/buscar/pdf/2007/BOE-A-2007-7573-consolidado.pdf
 2. SUBSISTEMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
PARA EL EMPLEO: INICIATIVAS
Formación
programada por las
empresas
Permisos individuales
Oferta formativa de formación (PIF)
para trabajadores
ocupados Formación
FORMACIÓN Profesional Dual
PROFESIONAL PARA EL Formación en
EMPLEO Oferta formativa alternancia con el
para trabajadores empleo Escuelas Taller,
desempleados Casas de Oficios y
Talleres de Empleo
Formación de
empleados públicos
Otras iniciativas

Formación de iniciativa
privada certificados de
profesionalidad

Ley 30/2015, de 9 de septiembre, por la que se regula el

Sistema de Formación Profesional para el empleo en el Formación de personas
ámbito laboral en situación de privación
de libertad, militares de
tropa y marinería
 2. 1. FORMACIÓN PROGRAMADA
POR LAS EMPRESAS
Ofrecer a las empresas una respuesta inmediata a las necesidades cambiantes de los
OBJETO sectores económicos y reforzar su capacidad de innovación, y a las personas satisfacer
sus necesidades de adaptación, cualificación y empleabilidad.
OFERTA FORMATIVA - Con las acciones formativas programadas por las empresas.
- Con permiso retribuido de veinte horas anuales de FPE.
- Trabajadores asalariados que prestan servicios en empresas y cotizan a la Seguridad
Social en concepto de Formación Profesional.
- Trabajadores fijos discontinuos en los períodos de no ocupación.
- Trabajadores que accedan a situación de desempleo cuando se encuentren en período
DESTINATARIOS formativo.
- Trabajadores acogidos a regulación de empleo en sus períodos de suspensión de
empleo.
- Trabajadores afectados por medidas temporales de suspensión de contrato en sus
períodos de suspensión de empleo.
- Las personas trabajadoras: las empresas disponen anualmente de un “crédito de
FINANCIACIÓN formación”.
- Las empresas: participan con sus propios recursos en la financiación según los
porcentajes mínimos que se establecen en función de su tamaño.
GESTIÓN Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE), con el apoyo técnico de la Fundación Estatal
para la Formación en el Empleo (FUNDAE).
Las empresas podrán organizar la formación de sus trabajadores por sí mismas o podrán
IMPARTICIÓN optar por encomendar la organización de la formación a otras organizaciones.
https://www.boe.es/boe/dias/2015/09/10/pdfs/BOE-A-2015-9734.pd
 2. 2. OFERTA FORMATIVA PARA
TRABAJADORES OCUPADOS
OBJETO Los requerimientos de competitividad de las empresas, las necesidades de adaptación en el
puesto de trabajo y permitir mejorar la empleabilidad de los trabajadores.
- Programas de formación sectoriales: cubrir las necesidades formativas de los sectores que
serán motor de crecimiento, creación de nuevos puestos y de los sectores en reconversión y
OFERTA recualificación de sus trabajadores.
- Programas de formación transversales: acciones formativas dirigidas a obtener competencias
FORMATIVA transversales a varios sectores económicos y también acciones dirigidas al acceso a los
certificados de profesionalidad.
- Programas de cualificación y reconocimiento profesional: oferta de formación modular para
la obtención de certificados de profesionalidad.

Las personas trabajadoras ocupadas en la iniciativa “Formación programada por las empresas”,
personas trabajadoras cuyo régimen de cotización aún no contemple el pago de la cuota por el
DESTINATARIOS concepto de formación profesional, personas trabajadoras pertenecientes a la plantilla de una
entidad de formación, personas trabajadoras autónomas y de la economía social en los
programas de formación sectorial y transversal, personas trabajadoras en situación de
desempleo, personas cuidadoras no profesionales que atiendan a las personas dependientes.

Corresponde a los órganos competentes de las CCAA la gestión, control y evaluación, en sus
GESTIÓN respectivos ámbitos de actuación. Las organizaciones empresariales y sindicales participarán en
el diseño, la planificación, la programación, el control, el seguimiento, la evaluación y la difusión
de esta oferta formativa.
La programación corresponderá a las Administraciones Públicas competentes. En lo que no se
IMPARTICIÓN ejecute directamente por dichas Administraciones, la impartición de esta oferta formativa se
realizará por entidades de formación acreditadas.
https://www.boe.es/boe/dias/2015/09/10/pdfs/BOE-A-2015-9734.pd
 2. 3. OFERTA FORMATIVA PARA
TRABAJADORES DESEMPLEADOS
OBJETO Adquirir las competencias requeridas por el mercado de trabajo y mejoren su
empleabilidad

- Programas de formación de los servicios públicos de empleo. El cheque formación:

lograr reinserción laboral de las personas trabajadoras desempleadas en aquellos
empleos que requiere el mercado de trabajo.
OFERTA - Programas específicos de formación: dirigidos a personas desempleadas con
FORMATIVA dificultades para su inserción
y podrán conllevar compromisos de contratación.
- Programas formativos que incluyan compromisos de contratación.

Las personas trabajadoras en situación de desempleo, prioritariamente aquellas con

bajo nivel de cualificación, inscritas como demandantes de empleo en los servicios
DESTINATARIOS públicos de empleo excepto jóvenes inscritas en el Fichero del Sistema Nacional de
Garantía Juvenil.

Corresponde a los órganos competentes de las CCAA la gestión, control y evaluación y

para los programas formativos que incluyan compromiso de contratación se requerirá
GESTIÓN una actuación coordinada con el SEPE.

La programación de la formación se llevará a cabo por las Administraciones Públicas

competentes (las Comunidades Autónomas en sus respectivos ámbitos de gestión, y
IMPARTICIÓN el Servicio Público de Empleo Estatal en las ciudades de Ceuta y Melilla).
https://www.boe.es/boe/dias/2015/09/10/pdfs/BOE-A-2015-9734.pdf
 2. 4. OTRAS INICIATIVAS DE FORMACIÓN
TIPO
Permisos individuales de formación
La formación en alternancia con el empleo
La formación de los empleados públicos
La formación no financiada con fondos
públicos desarrollada por entidades
privadas destinada a la obtención de
certificados de profesionalidad
La formación de las personas en situación
de privación de libertad y de los militares
de tropa y marinería
CARACTERÍSTICAS
La empresa autoriza a una persona trabajadora para la realización
de una acción formativa reconocida como una titulación oficial, una
acreditación oficial, un título universitario propio y el acceso a los
procesos de evaluación y acreditación de la experiencia laboral y de
otros aprendizajes.
Es aquella que compatibilizar el aprendizaje formal con la práctica
profesional en el puesto de trabajo.
Esta formación incluye la formación dual a través de los contratos
para la formación y el aprendizaje y los programas públicos mixtos
de empleo-formación.
Se desarrollará a través de los programas específicos que se
promuevan conforme a lo establecido en los acuerdos en el ámbito
de las Administraciones Públicas.
Podrán participar en esta iniciativa las personas trabajadoras
ocupadas o desempleadas que cumplan los requisitos de acceso
establecidos en la normativa reguladora de los certificados de
profesionalidad o que realicen acciones formativas de
competencias clave que den acceso a los mismos.
Se regirá por los convenios que, al efecto, se establezcan entre las
instituciones públicas competentes. La programación, gestión,
seguimiento y control de estas iniciativas de formación
corresponderán al Servicio Público de Empleo Estatal, salvo en el
supuesto de las CCAA que hayan asumido competencias en materia
penitenciaria.