UNIVERSIDAD

MONTRER
Sistema Dinámico Montrer
Licenciatura
Probabilidad y Estadística
Semana 1

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PRESENTACIÓN

En esta actividad aprenderemos todo lo referente a los conceptos básicos de probabilidad y

estadística.

Primeramente es necesario leer con atención el contenido, si deseas reforzar el aprendizaje de

este tema puedes consultar de nuevo la presentación. La primera tarea de nuestra materia tiene
como fecha límite de entrega el domingo correspondiente a la primera semana.

CONTENIDO

Unidad 1. Introducción a la Estadística

1.1 Aplicaciones de la estadística

La estadística tiene diferentes aplicaciones, con el tiempo se ha convertido en un método

efectivo para describir con exactitud los valores de los datos económicos, políticos, sociales,
psicológicos, biológicos y físicos, y sirve como herramienta para relacionar y analizar dichos
datos.

El trabajo del experto estadístico no consiste ya sólo en reunir y tabular los datos, sino sobre
todo el proceso de interpretación de esa información.

1.2 Tipos de estadística

La estadística es una técnica basada en la recolección, recuento, clasificación, e

interpretación de un conjunto de datos obtenidos a partir de la observación, con el propósito
de poder llevar a cabo comparaciones y realizar estimaciones.

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Existen distintos tipos de estadística:

a) Inferencia estadística o estadística inductiva: Parte de la ciencia estadística que, con

base en los resultados obtenidos del análisis de una muestra de la población, infiere,
induce o establece las leyes de comportamiento de la población a la cual pertenece;
es también un buen instrumento para aceptar o rechazar las hipótesis que se hayan
hecho sobre las características del colectivo de problema.

b) Estadística descriptiva o deductiva: Parte de la ciencia estadística que tiene por objeto
analizar un determinado conjunto sin pretender obtener conclusiones de tipo más
general.

Los métodos y técnicas utilizados por la ciencia estadística tanto en su parte inductiva como en
la deductiva son llamados métodos estadísticos.

1.3 Concepto de población, muestra y variable

Los datos de un problema se obtienen con experimentación controlada o por observación de los
sucesos incontrolados de la naturaleza.

Población: Es el conjunto de todos los sucesos susceptibles de aparecer en un problema y que

interesan a la persona que realiza el estudio.

Por población estadística, o simplemente población, debe entenderse el total de elementos de

un grupo que se estudia; por citar algunos casos, el total de manzanas producidas en la huerta
La Flor o el total de empleados de una empresa.

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Ejemplos de población:

• En un país se quiere averiguar cuanta gente profesa la religión católica el resultado es

que el número de católicos es de 12500 personas en el país.
• Todos los animales que viven en el mar
• Todas las personas que se encuentran en el estadio.

Muestra: Es un subconjunto de mediciones seleccionadas de la población que fundamente un

problema.

A la vez, una muestra es un conjunto de elementos extraídos de un conjunto mayor, la

población, a fin de conocer aproximadamente las características de ésta (ver figura).

Ejemplos de muestra:

• En una ciudad se desea saber el número de adolescentes que han probado el tabaco por
lo cual se hace una encuesta a 100 jóvenes de 19 a 20 años de edad.
• Se toma en cuenta sólo a las ballenas grises que se reproducen en una zona
determinada del océano.
• Personas que se encuentran en zona preferente del estadio

Población

Muestra

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Una población puede clasificarse como finita cuando el número de elementos que la componen
es limitado, como el número de ballenas en el mundo; o infinita, cuando el número de sus
elementos es muy grande, como los granos de arena en el mar, o francamente no medible,
como las estrellas en el universo (Cetina, 2005).

Una muestra puede ser grande o pequeña en función del número de elementos que contenga.
Convencionalmente se dice que una muestra es grande si tiene 30 o más elementos (Ursúa,
2010).

Ejemplos:

• Necesitamos obtener conclusiones respecto a la situación económica de las familias de

2500 estudiantes (población) de una escuela de enseñanza media superior,
entrevistando únicamente a 50 estudiantes (la muestra) seleccionados al azar.
• Queremos obtener conclusiones respecto al porcentaje de focos defectuosos producidos
en una fábrica durante 5 días de trabajo (población), examinando 10 focos diariamente
(muestra).
• Experimento aleatorio: Analiza la calidad de los objetos que se producen en una fábrica
en 8 horas de trabajo. La población está dada por todos los objetos producidos que
sabemos pueden ser o no defectuosos.

Dado que no sería razonable ni posible revisar cada uno de los productos, debemos trabajar con
una muestra. Es decir, debemos tomar cierto número de objetos que se produjeron en un lapso
de 8 horas. Así, contamos cuántos objetos se produjeron y cuántos de ellos son defectuosos.
Con estos datos calculamos la probabilidad del número de objetos defectuosos en un periodo de
8 horas y dependiendo del resultado de la probabilidad se puede decidir si la producción es o no
de calidad.

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Variable: Una variable es un símbolo que permite identificar a un elemento no especificado

dentro de un determinado grupo. Este conjunto suele ser definido como el conjunto universal
de la variable, y cada pieza incluida en él constituye un valor de la variable.

Ejemplo:

Por ejemplo: X es una variable del universo {1, 3, 5, 7}. Por lo tanto, X puede ser igual a
cualquiera de los recién mencionados valores, con lo cual es posible reemplazar a X por
cualquier número impar que sea inferior a 8.

Para más información checar el siguiente video:

http://www.youtube.com/watch?v=-v0mh0fnk6s

1.4 Datos

La estadística trata del recuento, ordenación y clasificación de los datos obtenidos por las
observaciones, para poder hacer comparación y sacar conclusiones.

Los datos estadísticos pueden ser clasificados en cualitativos, cuantitativos.

Datos Cualitativos: son categorías (características, definiciones…), sirve para hacer
diagnósticos y los datos se presentan en gráficas de pastel.

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Ejemplo:

Si deseamos clasificar a los estudiantes que cursan la materia de estadística I por su estado
civil, observamos que pueden existir solteros, casados, divorciados, viudos.

Datos cuantitativos: cuando los valores de los datos representan diferentes magnitudes,
decimos que son datos cuantitativos y medibles, se presenta la información en gráficas de
barras.

Ejemplo:

Se clasifican los estudiantes del Núcleo San Carlos de la UNESR de acuerdo a sus notas,
observamos que los valores (nota) representan diferentes magnitudes.
Instrumentos para la recolección de datos:

Cuestionarios:

Cualquiera que sea el método por el que se decida el investigador para recabar información, es
necesario elaborar una herramienta de recolección de información como: la encuesta y la
entrevista.

Los cuestionarios en general, constan de las siguientes partes:

La identificación del cuestionario: nombre del patrocinador de la encuesta, (oficial o privada),

nombre de la encuesta, número del cuestionario, nombre del encuestador, lugar y fecha de la
entrevista.

Datos de identificación y de carácter social del encuestado: apellidos, nombres, cédula de

identidad, nacionalidad, sexo, edad o fecha de nacimiento, estado civil, grado de instrucción,
ocupación actual, ingresos, etc.

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Datos propios de la investigación, son los datos que interesa conocer para construir el
propósito de la investigación.

Como es natural, estas partes, así como las preguntas, varían de acuerdo a la finalidad de la
encuesta. En algunos tipos de investigación, la parte referente a los datos personales es
eliminada por no tener ningún tipo de interés para el estudio.

Bibliografía consultada

• Irma Rosa Fuenlabrada Velázquez, (2014).Probabilidad y Estadística, cuarta

edición.
• Octavio Sánchez, (2010).Probabilidad y Estadística, tercera edición.

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