Material de

Actividades

CONOCIENDO Y EXPLICANDO LA EDAD MEDIA Y SUS APORTES

EDAD MEDIA La sociedad se caracterizó por el establecimiento de
relaciones de dependencia personal conocidas como
LA EDAD MEDIA Y SUS APORTES vasallaje.
Entre los siglos V y
XV se expande la CARACTERÍSTICAS DEL FEUDALISMO
Edad Media, después Si bien el sistema
de la caída del feudal no evolucionó
Imperio Romano y la de igual manera en las
llegada de los diferentes regiones de
pueblos bárbaros, Europa occidental,
Europa se convierte tuvo características
en una zona de gran similares:
inseguridad con continuas invasiones de pueblos
húngaros, normandos, vikingos y musulmanes  El poder central,
(Segunda oleada). ejercido por los
A la creciente inseguridad se asocia una crisis y los reyes, desapareció y se dispersó en los feudos.
fenómenos de la ruralización y el autoabastecimiento. En ellos los señores feudales asumieron
Los funcionarios que no recibían del rey un sueldo, funciones propias del
sino que vivían del usufructo de las tierras donde  Estado, como legislar, imponer tributos y
desempeñaban sus funciones, se transforman en administrar justicia.
señores y cada noble defiende su tierra como puede.  Los lazos de dependencia se hicieron personales,
El territorio va a llamarse feudo o beneficio, donde desapareció la noción de un hombre vinculado al
levanta el señor feudal su castillo, fortaleza en el cual Estado y se originó la sumisión de un hombre
se cobijan los más débiles mediante un sistema respecto a otro.
contractual de beneficios para el señor feudal y  La tierra se transformó en una fuente de riqueza y
protección para el vasallo. Ante la incapacidad del poder al disminuir el comercio y la circulación de
rey, el señor feudal es el verdadero soberano de su la moneda. La agricultura se convirtió en la base
feudo. Así comienza el feudalismo, donde la fuerza, de la economía y la vida rural se hizo
el poder y la tierra son sinónimo de nobleza y los predominante; las ciudades, en cambio,
otros, la mayoría, son los siervos. El campesino y el languidecían.
pequeño propietario confiaron en el señor feudal  La economía fue de autoconsumo, pues cada
como único medio para subsistir y defenderse de la feudo consumía mayormente lo que producía.
inseguridad. Esta relación se fue convirtiendo  La sociedad, fuertemente jerarquizada, fue
compleja hasta determinar una relación feudal, donde dominada por dos grupos sociales privilegiadas:
los siervos cumplían una serie de innumerables la nobleza y el clero.
deberes y los señores tenían por derecho  La iglesia católica se consolidó como una
beneficiarse de los débiles. institución de enorme poder religioso, político y
económico.
EL MUNDO FEUDAL
El feudalismo fue un LA RELACIÓN DEL VASALLAJE
tipo de organización  Era un vínculo personal
política, económica entre dos hombres libres,
y social que el señor y el vasallo.
predominó en  Mediante este sistema,
Europa desde el los señores feudales
siglo IX hasta el siglo establecían una relación de fidelidad con sus
XIII. Bajo este vasallos.
sistema, el poder político y económico giraba en torno  Estos juraban fidelidad a los señores feudales y
a la posesión de la tierra. se comprometían a prestarle apoyo militar y
consejo en el gobierno. A cambio, el señor feudal
Profesor: Ronald Almonte Robles 1
 Material de
Actividades
les cedía un feudo (tierras) o también una
compensación económica (caballos, armas,
joyas, oro).
 Los vasallos aceptaban la supremacía del señor
mediante un ritual conocido como ceremonia de
homenaje e investidura.
El homenaje: En este acto, el futuro vasallo se
arrodillaba ante su señor; le juraba fidelidad
ofreciéndole combatir a su lado y otorgarle toda
clase de ayuda y le pedía que lo aceptase como
vasallo. Si el señor aceptaba, se daba paso a la
investidura.
La investidura: El señor tomaba las manos del
vasallo entre las suyas y le preguntaba si quería
servirle. El señor sellaba el pacto entregando a su
vasallo una espada, un ramo de flores, un puñado
de tierra que simboliza la entrega de propiedades
o algún otro objeto (feudo o beneficio). Si
cualquiera de las partes violaba el juramento de
vasallaje, pasaba a ser un felón o traidor.
 El contrato de vasallaje se mantenía hasta la
muerte de una de las partes. Sin embargo, los
herederos podían renovarlo. Por otro lado, un
vasallo podía realizar este contrato con varios
señores y adquirir; por lo tanto, varios feudos.
LA SOCIEDAD FEUDAL
La sociedad feudal se constituyó sobre la base de tres
estamentos diferenciados.
1. Los nobles, a quienes les correspondía combatir
para proteger al resto de la sociedad. En la
cúspide del sistema feudal se encontraba el rey,
era el señor de todos los demás. Entre los
miembros de la nobleza había grandes
diferencias, aunque todos formaban parte de la
aristocracia.
 Los grandes vasallos
eran los condes,
vizcondes, duques y
marqueses, que
 vivían en castillos y
poseían extensos
feudos. En el nivel intermedio estaban
 los vasallos de los grandes vasallos, que
tenían feudos más pequeños. Los
 caballeros eran los vasallos menores y
constituían la mayoría de la nobleza.
 Si bien no poseían feudos, disponían de
caballos y armas para ir a combatir por su
señor.
2. Los eclesiásticos, se dedicaban a rezar por la
salvación de las almas.
3. El pueblo llano, cuya misión era trabajar y pagar
impuestos para mantener a los tres estamentos
sociales.
Profesor: Ronald Almonte Robles
LA ECONOMÍA FEUDAL
La economía
medieval evolucionó
en dos periodos en
la Alta Edad Media
(siglos VX) fue
básicamente
agrícola y rural; en la
Baja Edad Media
(siglos XI-XV) predominaron el comercio y la vida
urbana.
La Alta Edad Media: una economía agrícola
En la Europa feudal, los campesinos eran la base de
la economía feudal, pues
ellos pagaban los impuestos y trabajaban para
mantener a la nobleza y al
clero. Había dos categorías de campesinos:
 Los campesinos libres o francos se clasificaban
en colonos y villanos.
 Los siervos pertenecían por nacimiento al
patrimonio de su señor y jamás podían abandonar
su feudo.
La Baja Edad Media: La expansión agrícola
A fines del siglo XI se produjo un considerable
aumento de la producción agrícola. Ello se debió
principalmente a dos factores: el clima se volvió más
cálido y se introdujeron innovaciones tecnológicas
como:
 El arado de ruedas, que no solo permitía abrir
surcos, sino también remover tierra.
 La sustitución del buey por el caballo para arar los
campos.
 Sistema de rotación trienal de cultivos, que
alternaba cultivos diferentes en cada una de las
tres parcelas en las que se dividía un campo.
 Roturación: se talaron los bosques y se
desecaron pantanos o zonas cercanas al mar.
EL RENACIMIENTO URBANO
Durante los siglos IX,
X y XI; encontramos
muy pocos centros
poblados en Europa
Occidental y sin
ninguna importancia
económica. A partir
del siglo XII, las ciudades recobraron paulatinamente
su importancia debido a factores tales como el
crecimiento de la población y el renacimiento del
comercio. Aparecen nuevas ciudades y las existentes
aumentan su población por la elusión de los vasallos
que a lo largo de los siglos migran de los feudos. Así,
los centros urbanos cobrarán una inusitada
importancia; en este sentido, son protagonistas
artesanos y comerciantes, los primeros produciendo
todo lo que los hombres necesitan y los segundos
llevándolos al mercado. No solo es rico el dueño de
2
 Material de
Actividades
la tierra, también lo serán los que tienen dinero; no
solo estudiarán los monjes, lo harán también los
seglares.
Los artesanos: Son los que elaboraban lo necesario
para el consumo del feudo, los grandes especialistas
de esta época. Con el progresivo uso de los metales,
con el desarrollo de nuevas técnicas y la generación
de mayores necesidades, surge el artesano, que deja
de ser agricultor.
 El trabajo se hace generalmente a mano, con
herramientas simples.
 Los artesanos se vieron obligados a eludir el
control del señor feudal, se agruparon en gremios
o corporaciones quienes fijaban los
procedimientos de fabricación, las normas
laborales, las horas de trabajo y los salarios.
 También regulaban la destreza en el oficio:
vigilaban que los oficiales cumplieran los años de
aprendizaje requeridos para ejercer su labor.
 Los artesanos se instalaron en antiguas ciudades
romanas, formaron barrios y complejas relaciones
entre ellos y los demás miembros de la sociedad.
Apareció el aprendiz, el oficial y el maestro.
Los comerciantes: A mitad del siglo XI, se inicia el
progreso del comercio; luego se afirma y crece con
vigor en los siglos siguientes. El Mediterráneo, de
nuevo, aparece recorrido por los mercaderes y todo
porque las cruzadas, en un ir y venir, reiniciaron los
contactos con Oriente.
 En lo interno, Europa consigue un poco de paz
y orden; disminuyen las guerras y ahora más
tranquila, puede producir e intercambiar.
 En este movimiento comercial, los
beneficiados son los que luego van a llamarse
burgueses.
 Éstos se distinguieron de la nobleza y el
campesinado porque sus miembros
acumularon riqueza dedicándose
principalmente al comercio.
 La aparición de esta nueva clase social
significó la ruptura del rígido esquema de la
sociedad feudal y se sientan las bases del
sistema capitalista.
EL GOBIERNO DE LA CIUDAD
La prosperidad de las ciudades permitió a los
burgueses liberarse del dominio de los señores
feudales.
 Al principio emprendieron sublevaciones, pero
luego encontraron un mecanismo más eficaz:
empezaron a proporcionar apoyo financiero a los
reyes para obtener de ellos cartas de libertad, que
colocaban a las ciudades bajo la autoridad real y
las sustraían del control de los señores feudales.
Profesor: Ronald Almonte Robles
 Este arreglo les convenía a los reyes, pues así
debilitaban a los grandes nobles.
 Las cartas de libertad autorizaban a las ciudades
a administrar justicia por sí mismas y a otorgar
libertades a sus habitantes. También obtuvieron
el derecho a autogobernarse, lo que les permitió
formar gobiernos comunales que recibieron
diversos nombres: ayuntamiento, señorío o
comuna.
 Aunque inicialmente la ciudad era un espacio
igualitario en el que todos los habitantes gozaban
de los mismos derechos, pronto empezaron a
surgir diferencias entre ricos y pobres.
 Los más prósperos, especialmente los que se
dedicaban a la industria y al comercio de paños y
objetos de lujos, se convirtieron en los personajes
más influyentes en el gobierno de las ciudades.
 Así nació el concepto de ciudadano de esa época:
era el habitante que gozaba de derechos y
libertades urbanas, tenía recursos para poder
pagar un impuesto especial y poseía una casa en
la ciudad.
EL ROL DE LA IGLESIA: LA SANTA INQUISICIÓN
Durante la Edad
Media, la sociedad
europea vivió bajo
la influencia
eclesiástica
católica, pues casi
todo el continente
era cristiano. Así
nació el concepto de cristiandad, una sociedad unida
por una fe (el cristianismo) y una institución (la
Iglesia).
La organización de la Iglesia: La iglesia era la única
institución organizada de alcance internacional en la
Europa medieval. Su riqueza, organización e
influencia sobre la población le dieron mucho poder.
Poseía gran parte de las tierras y tenía derecho al
diezmo, un impuesto que correspondía a la décima
parte de las cosechas de los agricultores. La cabeza
espiritual de la Iglesia era el papa, quien también era
soberano de los Estados Pontificios.
Los representantes de la Iglesia conformaban el
clero, que se dividía en dos grupos:
 El clero secular: El papa, los arzobispos, los
obispos y los párrocos. Vivían junto con los laicos.
 El clero regular: Conformado por abades,
monjes y monjas, religiosos que vivían aislados y
congregados en monasterios.
La situación del clero: Querellas
La riqueza y el poder de la Iglesia originaron que poco
a poco las costumbres del clero se relajaran. Dos de
los principales vicios de la época fueron la simonía,
3
 Material de
Actividades
que consistía en la compra de cargos eclesiásticos a
través de influencias o dinero; y el nicolaísmo, es
decir, el rechazo al celibato religioso. Además, había
una gran corrupción en la alta jerarquía incluyendo la
corte papal.
Poder religioso y poder secular
Según el pensamiento medieval, Dios entregó a
los hombres un poder espiritual, que daba a la
Iglesia la autoridad religiosa y un poder temporal
que estaba en:
 manos de los jefes políticos de la Tierra.
 Los papas medievales, siguiendo la llamada
doctrina de las dos espadas, plantearon que el
poder espiritual era mayor que el poder temporal
y, por lo tanto, los monarcas debían estar sujetos
a la autoridad del papa.
 Sin embargo, en el año 1075, Gregorio VII
prohibió a los laicos investir a cualquier jerarca de
la Iglesia. Esta decisión originó un largo conflicto
entre el papado y los emperadores del Sacro
Imperio Romano Germánico, conocido como la
querella de las investiduras.
 Los conflictos finalizaron en 1122 con la firma de
Concordato de Worms, por el cual se definió que
el emperador renunciaba para siempre a la
 designación de obispos, quienes serían
nombrados por el papa.
LA ESCOLÁSTICA
Literalmente, escolástica
significa: ciencia de la
escuela, pero su
contenido, es el método
intelectual que buscaba
fusionar la filosofía antigua
con la doctrina cristiana.
En líneas generales, la
escolástica a través de
San Agustín plantea que el hombre tiende por
naturaleza a la felicidad que consiste en la unión
íntima con Dios y para conseguirlo es necesario el
esfuerzo humano y la ayuda de Dios, que se efectúa
por medio de la fe que purifica la mente y la
iluminación. Afirma la inmortalidad del alma.
 Es comúnmente considerado “padre de la
escolástica” el arzobispo Anselmo de Canterbury,
estudió a fondo las ideas de San Agustín, las
sistematizó y expresó en términos escolásticos.
 La mayor dificultad fue armonizar la fe religiosa
con la razón y la ciencia. San Anselmo, como
buen hijo de la iglesia, dio preferencia a la fe;
posición que expresó con la frase: Creo ut
intelligan (creo para entender).
 Las universidades constituyen el más
impresionante monumento legado por la
escolástica.
Profesor: Ronald Almonte Robles
 Las universidades modernas proceden en línea
directa de los “Estudios” de Salerno (s. IX) y
Bolonia (1088); a los que siguieron las
universidades de Oxford (1200), Palencia (1209),
París (1213), Salamanca (1239), Valencia (1245),
Sevilla (1256), Cambridge (1284) y otras creadas
también en el siglo XIII. Gracias a las
universidades, la ciencia asumió el tercer poder,
después del Estado y de la Iglesia.
 Las primeras universidades italianas y francesas
surgieron por haber reunido algunos célebres
sabios, muchos discípulos en torno suyo.
 En París, la enseñanza
de Abelardo en su
tiempo, el número de
estudiantes hizo al Alma
Mater de París la más
célebre de Europa; su
éxito en parte fue
también por ser la única
situada en una gran capital.
 En ciudades donde se asentaba cierto número de
maestros - como Bolonia, París, maestros y
discípulos - acabaron por construir una
comunidad científica llamada studium generale o
universitas magistrorum etscholarum, de aquí el
nombre de “Universidad”.
APLICA TUS APRENDIZAJES
NIVEL N.° 1
1. Seres humanos que, en época medieval, tenían
una condición de semi-esclavitud. Anclados a la
tierra en la que habitaban, carecían de cualquier
derecho individual y no tenían más garantías
legales que las que el amo de los territorios
quisiera otorgarles. El siervo de la gleba carecía de
la libertad porque:
a) Pagaba impuestos
b) Cumplía homenaje al papa
c) Era parte del feudo
d) Era parte del burgo
2. papel fundamental, ya sea la romana o su pars
orientalis, es decir, Bizancio. La sociedad
medieval se considera una proyección de la
voluntad de Dios, por ello, resulta una tarea
extremadamente ardua concebir la Edad Media
sin la existencia de ……..………… La institución
que más poder tuvo en la edad media fue:
a) Universidad
b) Gremios
c) Iglesia
d) Monarquía
4
 Material de
Actividades

3. El derecho penal canónico prevé penas esclavos. El poder político dentro del feudo lo
medicinales o censuras y penas expiatorias. tenía:
Entre las penas medicinales se encuentra el a) El siervo
entredicho, el cual se encuentra regulado en el b) El vasallo
canon 1332. En la edad de oro de la iglesia se c) El señor
consideraba el entredicho: d) El campesino
a) Suspensión de ceremonias
b) Prohibición de asistir a misa 8. La ceremonia en el cual el vasallo jura fidelidad,
c) Expulsión de la iglesia católica se denomina… y la ceremonia en el cual el
d) Suspensión de sus derechos religiosos vasallo recibe los poderes para administrar su
feudo era….
4. La Iglesia se vinculó estrechamente a la a) homenaje – investidura
sociedad feudal; la misma Iglesia era un gran b) diezmo – primicia
poder feudal, pues poseía la tercera parte de la c) primicia – homenaje
propiedad territorial del mundo católico y d) investidura – homenaje
entre otras cosas, tenía derecho al diezmo,
que era le décima parte de las cosechas de
toda la gente. ¿Cuáles fueron las causas para
NIVEL N.° 3
que la iglesia católica alcanzara notable 9. El Concilio de Toulouse (1229) fue un concilio
influencia y poder en la edad media? de la Iglesia católica convocado por Fulco de
a) Por la herencia de los grecoromanos en Europa Marsella el obispo de Toulouse en 1229. El
b) La fe, organización eclesiástica, poder político concilio prohibió a los laicos leer las
y labor cultural traducciones vernáculas de la Biblia. El
c) La gran facultad de poder nombrar los cargos tribunal del santo oficio de la inquisición se
eclesiásticos estableció en el Concilio de:
d) Convertirse en la creadora de las escuelas y a) Tolosa
universidades b) Viena
c) Worms
NIVEL N.° 2 d) Constanza

5. Después de la muerte de Carlomagno el 10. Situación en la cual una persona es propiedad

Imperio empezó a desintegrarse con gran
rapidez. Le sucedió su hijo Luis el Piadoso, era
un hombre honesto pero no fue un gobernante
enérgico. Apogeo de la feudalidad en los
aspectos económico, social y político:
a) Imperio carolingio
b) Antes del imperio carolingio
c) Las cruzadas
d) Con la desintegración carolingia
6. En la producción feudal la agricultura tenía
una importancia decisiva. Las relaciones
determinantes del modo feudal de producción,
eran las relaciones agrarias caracterizadas
por la posesión de la tierra por los señores
feudales. El comercio no desarrollado en el
feudalismo se debió a:
a) El surgimiento de las ciudades
b) El trabajo de los talleres artesanales
c) El trabajo concentrado en el campo
d) La situación hermética de los castillos
7. Dueño y amo absoluto de cierta porción de
tierra a la que se le denominaba Feudo. Los
campesinos y vasallos que trabajaban en sus
tierras se convertían literalmente en sus
de otra. Así entendida, constituye una forma
particular de relación de producción, propia de
un determinado nivel de desarrollo de las
fuerzas productivas en la evolución de la
economía, según la terminología marxista. El
feudalismo como formación económica –
social reemplazó a:
a) El capitalismo
b) El socialismo
c) El esclavismo
d) La comunidad primitiva
ASUME EL RETO
11. Se toma algunas veces por el título primitivo
de concesión de un feudo o por el acto por el
cual un señor inviste de él a un vasallo. En la
Edad Media el acto por el cual el señor le
daba al vasallo algún objeto, como un terrón
de tierra o un anillo, se denominaba
a) homenaje.
b) investidura.
c) beneficio.
d) clientelaje.

Profesor: Ronald Almonte Robles 5