ACTIVIDADES DE APLICACIÓN SEMANA 2:

GENERACIÓN Y DISTRIBUCIÓN
DE ENERGÍA ELÉCTRICA
 PARA TODOS LOS ESTUDIANTES:
VER VIDEO DE AULA VIRTUAL
VIDEO SEMANA 2 LA ELECTRICIDAD SMP-PERU.mp4 (57,996 MB)

https://youtu.be/N8vyK_2aeg4
PARA TODOS LOS ESTUDIANTES VER VIDEO:
NORMATIVIDAD EN ELECTRICIDAD - PERÚ

https://youtu.be/QmPs2mz0rNk
CORRIENTE ALTERNA C.A.

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN 1: ESTIMAR LA

POTENCIA INSTALADA EN VIVIENDA

Estimar la potencia instalada de una vivienda que tiene lo siguiente:

POTENCIA POTENCIA POTENCIA

ITEM ARTEFACTO CANTIDAD ACTIVA APARENTE COS 𝞅 SUBTOTAL
Watt VA Watt

1 Artefactos LED 27 10 13
Poner 2 Cocina eléctrica 1 7000 7000
Nombres y 3 Terma eléctrica 1 1550 1550
Apellidos de 4 Lavaseca 2 5000 0.8
los integrantes 5 Horno microondas 1 2500 0.6
6 TV Led 5 250 0.8
7 Aspiradora 1 1200 0.8
8 CCTV 1 300 0.8
9 Cerco eléctrico 1 500 0.7
10 Sistema Alarma contraincendios 1 300 360
11 Intercomunicadores 1 150 0.8
POTENCIA TOTAL INSTALADA (Watts)
CORRIENTE ALTERNA C.A.

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN 2: ESTIMAR LA

POTENCIA INSTALADA EN VIVIENDA

Estimar la potencia instalada de una vivienda que tiene lo

siguiente:
POTENCIA
POTENCIA POTENCIA
INSTALADA
ITEM ARTEFACTO CANTIDAD ACTIVA APARENTE COS 𝞅
SUBTOTAL
Watt VA
Watt
1 Artefactos LED 37 20 20
6000 6000
Poner 2 Cocina eléctrica 1
3 Terma eléctrica 2 1750 1750
Nombres y 4 Lavaseca 2 5000 0.7
Apellidos de 5 Horno microondas 2 2500 0.6
los integrantes 6 TV Led 3 250 0.8
7 Aspiradora 1 1200 0.9
8 CCTV 1 300 0.8
9 Cerco eléctrico 1 500 0.7
10 Sistema Alarma contraincendios 1 250 300
11 Intercomunicadores 1 180 0.8
POTENCIA INSTALADA TOTAL (Watts)
 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN 3:
¿DE QUE DEPENDE UNA BUENA INSTALACIÓN ELÉCTRICA?

Dentro de los circulos escriba

los ingredientes para una
buena instalación eléctrica

Poner
Nombres y
Apellidos de
los integrantes

BUENA INSTALACION ELÉCTRICA

 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN 4:
VER VÍDEO Y PREPARAR UN PODCAST DE 3 A 5 MINUTOS
El el PODCAST deben decir ¿Cuál es su apreciacion y análisis crítico?

Poner
Nombres y
Apellidos de
los integrantes

Fuente: Infobae 2019

https://youtu.be/-e1ulQFoObM
 El el PODCAST deben decir ¿Cuál es su apreciacion y análisis crítico?

Poner
Nombres y
Apellidos de
los integrantes

https://www.youtube.com/watch?v=44P_L38mF64
 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN 6: DISEÑAR EL SUMINISTRO DE
ENERGIA SOLAR A LA SIGUIENTE VIVIENDA UNIFAMILIAR
VIVIENDA UNIFAMILIAR CON LAS SIGUIENTES CARGAS:
Ø Luz:
• 12 focos Led
• Potencia en Watts (W): 10 Watt
• Horas de uso por día 5 horas
Ø Radios: 0
Ø Televisores:
• 3
• Potencia en Watts (W): 70 Watt
• Horas de uso por día 6 horas
Ø Consumidores adicionales:
• 4
• Potencia en Watts (W): 350 Watt
• Horas de uso por día: 3 horas
Ø 5. Otros consumidores (por ejemplo ventilador):
• 3
• Potencia en Watts (W): 120
• Horas de uso por día: 4
⇒ Se necesita 220V? este requiere un inversor sí https://deltavolt.pe/calculo-solar

⇒ Voltaje de las baterías? para pequeños sistemas 12V o 24V, para grandes 48V o más: 12 Poner
⇒ Días de autonomía (sin cargar las baterías)? por seguridad, si no hay sol o por otra razón: 3 Nombres y
⇒ Carga mínima de baterías permisible en % (SOC): menos de 60% solamente con baterías de primera!: 50
Apellidos de
⇒ Radiación solar del lugar en kWh/m2 por día: para Perú vea el Atlas Solar: 4.5
⇒ Pérdida del sistema en %: varía según calidad de equipos, cables usados, etc.: 16 los integrantes
CALCULADORA SOLAR
APLICACIÓN DE ENERGÍA SOLAR

Poner
Nombres y
Apellidos de
los integrantes

https://deltavolt.pe/calculo-solar
 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN 7:
VER VIDEO:COMO FUNCIONA UNA PILA DE HIDRÓGENO -
PEM (PROTON EXCHANGE MEMBRANE) “FUEL CELL”

Preparar PODCAST de duración de 3 a 5

minutos.
Sr. Estudiante: Indique en el contenido:
¿Se podría emplear en el futuro, para el
suministro de energia eléctrica a
viviendas?
¿Cuál es su apreciacion y análisis
crítico?
Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=rlLLwy5cURk
Poner Nombres y Apellidos de los
integrantes
 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN 8:
LEER 2 ARTICULOS QUE SE ENCUENTRAN EN AULA VIRTUAL

Generación de electricidad por electrobacterias: Geobacter

Preparar PODCAST de duración de 3 a

5 minutos.
Sr. Estudiante: Indique en el contenido:
¿Cuál es su apreciacion y análisis
crítico?

Poner Nombres y Apellidos de los

integrantes
 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN 9:
LEER ARTICULO QUE SE ENCUENTRA EN AULA VIRTUAL
Generación de electricidad por la oscuridad.

Preparar PODCAST de duración de 3 a 5

minutos.
Sr. Estudiante: Indique en el contenido:
¿Cuál es su apreciacion y análisis
crítico?

Poner Nombres y Apellidos de los

integrantes
 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN 10:
URUGUAY: AL COMPÁS DEL VIENTO

Preparar PODCAST de duración

de 3 a 5 minutos.
Sr. Estudiante: Indique en el
contenido:
¿Cuál es su apreciacion y análisis
crítico?

Poner Nombres y Apellidos de los

integrantes
https://youtu.be/5kmFcljSiyY
14
 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN 11:
VER VIDEO: OCEAN POWER GENERATION

Preparar PODCAST de duración

de 3 a 5 minutos.
Sr. Estudiante: Indique en el
contenido:
¿Cuál es su apreciacion y análisis
crítico?

Poner Nombres y Apellidos de los

integrantes https://youtu.be/-afEP7_l2po

15
 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN 12:
VER VIDEO: PLAYTOOLS: MATERIALES SUPERCONDUCTORES

Preparar PODCAST de duración

de 3 a 5 minutos.
Sr. Estudiante: Indique en el
contenido:
¿Cuál es su apreciacion y análisis
crítico?

Poner Nombres y Apellidos de los

integrantes
https://www.youtube.com/watch?v=Sa9u7GScEi8
16
 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN 13:
VER VIDEO: EL FUTURO DEL GRAFENO Y LA IMPORTANCIA DE LAS
PEQUEÑAS COSAS | ELI PRATS |

Preparar PODCAST de duración

de 3 a 5 minutos.
Sr. Estudiante: Indique en el
contenido:
¿Cuál es su apreciacion y análisis
crítico?

Poner Nombres y Apellidos de los

integrantes

https://www.youtube.com/watch?v=bkEzJth2lx4
17