GUIA N° _1__

TITULO Do you chat with foreigner people? / ¿Te comunicas con gente del extranjero?
AREA HUMANIDADES ASIGNATURA INGLÉS PERIODO SEGUNDO
GRADO NOVENO DURACIÓN: UNA (1) SEMANA
OBJETIVO: 1. Reconocer que soy parte de un colectivo global y que soy
ciudadano del mundo.
2. Utilizar expresiones cotidianas para comunicarme con personas de otros paises.

INTRODUCCIÓN
Hoy en día las personas pueden tener la oportunidad de movilizarse o desplazarse a otros países con mucha mayor
facilidad, esto se debe a la globalización y a la interculturalidad que vivimos día a día, tal vez uno de las principales
limitantes sea el idioma, por fortuna en el mundo actual, todos tenemos por así decirlo una lengua comercial a la cual
todos podemos recurrir cuando viajemos por el mundo y obviamente es el inglés.
Esta lengua nos permite hacer negocios, estudiar, buscar ocio y recreación, aprender de la cultura mundial entre
muchas tantas cosas. Por esto y por muchas razones que me falta mencionar es indispensable cambiar la óptica con la
que vemos el aprendizaje de esta lengua desde el aula de clase y la debemos convertir en prioridad, una prioridad
personal que me permitirá realizar mis metas a largo plazo.

VOCABULARIO
Globalización: es un proceso histórico de integración mundial en los ámbitos económico, político, tecnológico, social y
cultural, que ha convertido al mundo en un lugar cada vez más interconectado. En ese sentido, se dice que este
proceso ha hecho del mundo una aldea global..
Interculturalidad: se puede definir como el proceso de comunicación e interacción entre personas y grupos con
identidades culturales específicas, donde no se permite que las ideas y acciones de una persona o grupo cultural esté
por encima del otro, favoreciendo en todo momento el diálogo, la concertación y, con ello, la integración y convivencia
enriquecida entre culturas.
Lengua: Una lengua es un sistema de comunicación verbal y escrito, dotado de convenciones y reglas gramaticales,
empleado por las comunidades humanas con fines comunicativos. Usualmente, está basada en símbolos sonoros,
pero también puede estar constituida únicamente por signos gráficos. Como tal, la palabra proviene del latín lingua.
Óptica: La óptica es comprendida como parte de la física que se encarga de estudiar las leyes y fenómenos de la luz.
La palabra óptica es de origen latín optikos que significa “visual” e ico expresa “relativo a”, por lo tanto, óptica es
relativo a la visión.
 CONCEPTUALIZACIÓN
Los estudiantes deben entender que, para poder lograr una comunicación de forma asertiva y eficiente, es necesario
tener el vocabulario necesario para poder entablar una conversación tanto con sus pares, como con los demás
miembros de la sociedad que los rodea, teniendo en cuenta que estamos hablando de una aldea global, en la cual la
comunicación no se hace solamente a nivel local, sino por el contrario el estudiante puede hablar con cualquier
persona del mundo. Para esto se hace necesario que observe los siguientes ejemplos de conversación.

En la conversación anterior, todo fluye de forma natural, con preguntas de las actividades diarias, nada fuera de lo
común.
ACTIVIDADES
1. Read carefully the next descriptions and match them to the pictures.

Answers

2. Se entiende como rutinas todas aquellas actividades que realizamos cotidianamente, las cuales son repetitivas o
cíclicas, no todas las personas realizan las mismas actividades a diario, aunque muchos compartimos algunas
en común, seguidamente tendrás una lista de verbos o actividades que generalmente realizan las personas, en
este caso se tomo como referente el tiempo de ocio o de actividades placenteras, esta lista al igual que toda la
guía debe ser escrita en el cuaderno.
3. En este punto, diga si las oraciones son verdaderas o falsas para usted, si son verdaderas escriba (T), si son
falsas escriba (F) y corríjalas, observe el ejemplo.

TAREA
 Let’s practice
Para poner en practica la aprendido hasta ahora, es necesario que practiques en casa con tus papas o con un familiar
que viva en tu misma casa, haciendo este pequeño cuestionario, recuerda que el entrevistado solamente debe
responder
Yes, I do
No, I don’t

PREGUNTAS CONTEXTUALIZADAS
My daily routine

(Sent by Angela Enrich, a student from Chillán, Chile)

I wake up at 6:40 in the morning. Then I get up and I take a shower. After that, I go to the kitchen, where I prepare
breakfast for my children and my husband, and I have it with them.

After that I take my children to school. I always go to the university by car. I attend to classes all the morning and
when the class finishes, I leave university and I come back to my home immediately.

I have lunch alone because, at that time, my children are in the at school and my husband is working, so I relax and
take a nap for one hour.

Later, I go downtown and pick up my children. Then, we have dinner and I study with them. My husband arrives home
about ten o'clock. Finally, we all go to bed.

1. According to the reading.

a. She likes to wake up late in the morning

b. She likes to wake up early in the morning
c. She wakes up at 10 am
d. She wakes up at noon.

2. According to the reading

 a. She buys expensive breakfast
b. She always goes to out to breakfast
c. She never breakfasts in the house
d. She always prepares her own breakfast.

3. According to the reading

a. She is a single mother with one son.

b. She is a married woman with one son
c. She is a widow woman with two or more children.
d. She is a married woman with two or more children.

REFERENTES

Tomado de: Way to go! 9th grade.

Ministerio de Educación Nacional. Bogotá, D.C. – Colombia.
http://www.saberingles.com.ar/writing/51.html

To live a creative life, we must lose our fear of being wrong