•  Definir
PLE


–  Presentar
herramientas


•  Definir
PLN

–  Presentar
herramientas


•  Definir
PDE

–  Presentar
herramientas


•  Definir
SLE

–  Presentar
herramientas


•  Definir
COIN

–  Presentar
herramientas


•  Conjunto
de
herramientas,
fuentes
de
 información,
conexiones
y
ac?vidades
u?lizadas
 de
forma
asidua
para
aprender:


–  Consultar
 –  Relacionarse
 –  Conectarse
 –  Deconstrucción/Reconstrucción
 –  Reelaboración
 –  Remezcla
 –  Reflexión


Jordi Adell, 2010

•  Entornos
libres
y
personalizables
en
el
dominio
 público,
que
ofrecen
una
oportunidad
única
para
 el
desarrollo
de
un
aprendizaje
más
sostenible
e
 independiente
de
las
ins?tuciones
(Dolors
Reig,
 2010).
 •  Ecosistema
en
el
que
el
usuario,
en?dad
o
 sistema
toma
elementos,
herramientas,
 artefactos,
enlaces
y
objetos
que
les
sirvan
a
su
 propia
ges?ón
del
conocimiento
y
de
la
 información
en
el
desarrollo
de
un
flujo
del
 entorno
web
(Fernando
Santamaría,
2010)


http://www.symbaloo.com/mix/Edumorfosis PLE

•  Estructura
que
refleja
relaciones
entre
diferentes
 personas.
Son
reflejo
de
redes
sociales,

fuentes
 de
información
y
métodos
de
análisis
(PLENK,
 2010).
 •  Red
de
personas
que
interactúan
y
derivan
 conocimiento
desde
un
PLE.
El
aprendiz
crea
 conexiones
y
desarrolla
una
red
que
contribuye
a
 su
desarrollo
y
conocimiento
personal
 (WIKIPEDIA).



http://hootsuite.com

http://seesmic.com/

http://yoono.com/

http://gist.com/

•  Lugar
donde
personas
y
grupos
pueden
 compar?r
y
crear
colabora?vamente
contenido
y
 experiencias
educa?vas,
aprendiendo
unos
de
 otros
para
mejorar
su
capacidad
de
aprendizaje.
 •  U?lizado
para
extender
el
contenido
formal
y
 favorecer
la
interacción
entre
alumnos
y
 docentes.

Jane Hart, 2010

http://docs.google.com

http://prezi.com

http://pbworks.com

Facebook

•  Organiza
y
anima
situaciones
de
aprendizaje
 •  Ges?ona
los
avances
y
progresos
 •  Elabora
y
evoluciona
disposi?vos
de
 diferenciación
 •  Implica
a
los
estudiantes
en
su
aprendizaje
y
 tareas
 •  Trabajo
en
equipo
 •  Involucramiento
en
la
ges?ón
de
la
escuela


•  Informa
e
implica
a
los
padres
 •  Incorpora
las
tecnologías
emergentes
 •  Afronta
los
deberes
y
dilemas
é?cos
de
la
 profesión
 •  Organiza
la
propia
formación
con?nua

Fernando Trujillo, 2010

http://sites.google.com/site/edumorfosis

h t t p : / / w e b n o d e . c o m

•  Redes
colabora?vas
de
innovación.
 •  Ciberequipo
de
personas
automo?vadas,
con
 visión
interac?va,
habilitado
por
la
web
para
 colaborar
en
la
ejecusión
de
un
objeto
común
 por
el
intercambio
de
ideas,
información
y
 trabajo.

 (Fernando
Santamaría,
2010) 


http://educapr.net

Correo:antonio.delgado.perez@gmail.com Skype: Edumorfosis eFolio: http://sites.google.com/site/edumorfosis Blog: http://edumorfosis.blogspot.com Posterous: http://edumorfosis.posterous.com Twitter: http://twitter.com/edumorfosis PLE: h]p://www.symbaloo.com/mix/Edumorfosis
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martes, 22 de febrero de 2011 17:00 Los Ángeles / 19:00 México / 20:00 horas NY & Bogotá / 21:00 PR / 22:00 Buenos Aires / 3:00 España

1.  Abrir una cuenta de correo electrónico Gmail. 2.  Acceder a la conferencia web grabada: Diseño de Portafolios Electrónicos http://ow.ly/3mQNa (Conferencia Mundial de Educación 2010)