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UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CAMPUS VIRTUAL
MONTERIA – COLOMBIA
2018
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Aprendizaje y cognición
Magíster en Educación
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CAMPUS VIRTUAL
APRENDIZAJE Y COGNICIÓN
MONTERIA – COLOMBIA
2018
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1- El cerebro/mente es social.
El individuo debe ser concebido siempre como parte integrante de un sistema social más
amplio. Esto comienza aun antes del nacimiento. La voz de la madre y su ritmo cardiaco es
identificada por el infante. Luego el desarrollo del lenguaje dependerá de escuchar hablar a los
demás. Vygotsky(1978) sugiere que incluso la capacidad de tener diálogos internos y pensar es
aprendido después de experimentar diálogos externos.
El rol de las emociones en el aprendizaje ha sido cambiante. Damasio (1994) sostiene que
son inseparables el cerebro y las emociones formando una unidad disociable. La emoción y la
cognición interactúan, se energizan y se moldean mutuamente. Restack (1995) añade, “casi todo
pensamiento, no importa cuán blando se acompaña de una emoción, no importa cuán sutil”. Por
eso es tan difícil de cambiar las creencias que tenemos sobre las cosas, porque muchas veces
afectan el sentido de lo que somos.
Con las anteriores hipótesis se destaca la manera de como los niños y niñas, su aprendizaje
está basado en el cerebro y las emociones, con representaciones particulares de la realidad y son
parte integral de una sociedad desde que nace; para ello se ha creado una actividad cognitiva,
donde el estudiante se integre con los demás estudiantes en un trabajo colaborativo, manteniendo
una motivación constante con los objetos virtuales de aprendizaje dispuestos en la actividad,
logrando que el estudiante sea el constructor de su propio conocimiento.
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ACTIVIDAD COGNITIVA
AREA: MATEMÁTICA
PLANEACION DE CLASES
Docente
Sesiones
Propósito
Desempeño
Elaboro un plan textual, organizado con la información en secuencias lógicas, utilizando las
tecnologías de la información y la comunicación para apoyar el proceso de aprendizaje en la
actividad.
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Bibliografía
Benavides, Silvia, Ciencia Cognitiva. Internacional School for avance estudies ¿Cuándo
comienzan los bebes a recordar? Recuperado de:
http://medina-psicologia.ugr.es/~cienciacognitiva/files/2012-9.pdf
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/estudiantes/1599/propertyvalue-30115.html
http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-340021_recurso_1.pdf
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/article-73589.html
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-70799_archivo.pdf .
https://revistapsicologia.uchile.cl/index.php/RDP/article/view/18559/19592
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