UNIDAD

Completamos los números en la recta numérica 2

1. Nico camina por las losetas para ir a su casa. ¿Cuántas losetas tiene que
recorrer para llegar a su destino?

a. Observen la imagen y completen la recta numérica.

Una loseta

0 1 2 3

b. Representen la situación en la escuela y cuenten.

• 1 loseta, 2 losetas, 3 losetas, 4 losetas, 5 losetas…

c. Completen.
• El número 7 está después del número ________________.
• El número 8 está después del número ________________.
• El número 8 está entre los números ________ y _________.

d. Respondan.
• Nico recorre losetas para llegar a su casa.

Cuarenta y tres 43
UNIDAD
2 1.er grado

2. Manuel recibe 3 tiras numéricas para su trabajo de Matemática. Él

observa que le faltan algunos números. ¿Qué números le faltan?
a. Observa las tiras numéricas y menciona los números que faltan.

1 2 6 7 9 Manuel

1 4 6 8

3 5

b. Escribe en cada marca el número que falta.

3. Cuenta los elementos que hay en los recuadros. Luego, encierra con
una el número que corresponda.

7 9
6

8 9
6

Cuarenta y cuatro 44
 UNIDAD
Comparamos números hasta el 9 2

1. Teófila tiene muchas ovejas y Juanita

tiene varias gallinas. Ellas alimentan a
sus animales cada día. ¿Quién tiene
más animales?
a. Observen la imagen y respondan.
• ¿Cuántas ovejas hay?
− Hay _______ ovejas.

• ¿Cuántas gallinas hay?

− Hay _______ gallinas.

b. Representen la cantidad de ovejas y gallinas usando regletas. Luego,

comparen.
c. Dibujen cada regleta en el recuadro y escriban su valor numérico.

es mayor que

d. Escriban en los recuadros Sí o No según corresponda.

• 5 es menor que 8.

• 8 es mayor que 5.

• ___________ tiene más animales que ___________.

Cuarenta y cinco 45
UNIDAD
2 1.er grado

2. Los estudiantes de primer

grado están bailando.
¿Hay más niñas o niños?

a. Observa la imagen
y cuenta cuántas
niñas y cuántos
niños hay.

b. Representa con tapitas azules la cantidad de niñas y con tapitas rojas

la cantidad de niños. Luego, completa.
• Hay niñas.

• Hay niños.

c. Pinta el recuadro que contiene la respuesta correcta.

• Hay más niñas niños que niñas niños

3. Jugamos a mayor o menor.

¿Qué necesitamos?
Patty
• Dos dados.
• Tarjetas con las palabras mayor y menor.
¿Cómo se juega?
• En pareja, se coloca en la mesa una de las tarjetas
de mayor o menor. Luego, los dos jugadores
lanzan su dado.
• Gana el jugador que obtiene el número de
acuerdo con la tarjeta.
Cuarenta y seis 46