UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA PROFESIONAL DE SOCIOLOGÍA

Curso DIAGNÓSTICO SOCIAL PARTICIPATIVO Y ANÁLISIS DE ACTORES

Primera Unidad El diagnóstico social participativo
Producto I Unidad Un Diagnostico Social Participativo

INDICACIONES PARA LA PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO FINAL DE LA PRIMERA UNIDAD DE

APRENDIZAJE
Objetivo Realizar un diagnóstico social Participativo
Formato Presentar el diagnostico social comunitario en formato PDF
El diagnóstico puede ser presentado de manera individual o grupal, en la segunda
Modalidad
modalidad el grupo puede estar formado por 2 a 4 estudiantes como máximo
Puntaje De 0 a 20 puntos
Fecha de Entrega 03 de enero del 2021

ESTRUCTURA DEL DIAGNÓSTICO SOCIAL PARTICIPATIVO

Partes Especificaciones Puntaje
TÍTULO Elegir un título creativo, original y coherente para su diagnóstico. 0 - 1 punto
Presentar el diagnostico, delimitándolo y enfocándolo de forma precisa y clara,
INTRODUCCIÓN precisar el objetivo del diagnostico, contextualizar la situación a ser
0 - 2 puntos
diagnosticada. Tomar en cuenta además las pautas para la elaboración de una
introducción
Identificación de las necesidades y problemas de la comunidad o contexto,
PROBLEMAS DE LA
COMUNIDAD
podrían plantearse esquemáticamente como problemas económicos, políticos, 0 - 2 puntos
sociales, culturales, etc.
CAUSAS DE LOS Identificación de los factores o causas de las necesidades y problemas
0 - 3 puntos
PROBLEMAS identificados en la comunidad o contexto intervenido
PRONÓSTICO DE Pronóstico de la situación, en el futuro mediato e inmediato. ¿Cuáles son las
LA SITUACIÓN
0 - 2 puntos
tendencias previsibles, de mantenerse la situación diagnosticada?
RECURSOS Y Identificación de los recursos y medios de acción, existentes y potenciales.
0 - 2 puntos
MEDIOS ¿Qué o quienes pueden ayudar a resolver el o los problemas?
Determinación de prioridades, en relación con las necesidades y problemas
PRIORIDADES detectados. Decidir qué problema se intentará resolver primero, y cuales 0 - 2 puntos
después, en orden sucesivo
ESTRATEGIAS DE Establecimiento de las estrategias de acción, necesarias para enfrentar con
ACCIÓN
0 - 3 puntos
éxito los problemas que se presentan. ¿Qué hacer?
Análisis de contingencias, para el establecimiento del grado de viabilidad y
CONTINGENCIAS 0 - 2 puntos
factibilidad de la intervención. Identificar los posibles obstáculos y dificultades
Señalar los datos de libros, páginas de internet, etc., a los que hicieron
REFERENCIAS 0 - 1 punto
referencia en su diagnóstico. Redactarlos conforme las normas APA