Informe de Laboratorio EL CONCEPTO DE MOL 

Química Curso Preicfes 

 

Nombre : Nicolas Barragan Alfonso 

Grupo :1 - 1101  

PROCEDIMIENTO  

1. Desarrollar  cada  una  de  las  5  actividades  planteadas  en 

el  laboratorio  virtual  EL  MOL,  las  instrucciones  de  cada 
actividad  están  indicadas  en  la  opción  QUE  HAY  QUE 
HACER  mostrada  con  dos  flechas  en  la  actividad,  una 
flecha abre el cuadro de instrucciones y la otra lo cierra. 
 
 
2. Luego  de  desarrollar  las  experiencias  llenar  los 
siguientes cuadros para cada una de las actividades 
 
 
ACTIVIDAD 1 

  Análisis de los resultados 

Procedimiento: 
Después de realizar la práctica de
Lo que tenemos que hacer en esta
laboratorio virtual, podemos inferir
actividad, es balancear ciertos
que en la mayoría se necesita mayor
átomos y moléculas en el lado
cantidad de átomos de hidrógeno,
izquierdo y al derecho con
en el caso de las moléculas el que
balancearse con átomos de
mayor uso átomos de hidrógeno fue
Hidrógeno.
el SiO2, que uso 60 átomos de
 
hidrógeno, en el caso de los átomos
 
fue el Ca, con 40 átomos de
 
hidrógeno.
 
 
 
 
 
 

Resultados  Conclusiones 
 
Al realizar la práctica, podemos
 
darnos cuenta de que se requieren
átomos Cantifa molecu cantida demasiado átomos de Hidrogeno,
d de las d de
por lo que al ser este compuesto tan
hidroge hidroge
no no liviano, por así decirlo, se requieren
demasiado, para poderlos igualar a
S 32 H2O 18 las otras sustancias
ATOMOS ATOMOS
DE H DE H

Na 23 H2O2 34
ATOMOS ATOMOS
DE H DE H

O 16 CaO 56
ATOMOS ATOMOS
DE H DE H

Ca 40 C4H10 58
ATOMOS ATOMOS
DE H DE H

Si 28 SiO2 60
ATOMOS ATOMOS
DE H DE H

CO2 44
ATOMOS
DE H

 
 
 
 
 
 
 
 

 
ACTIVIDAD # 2 

  Análisis de los resultados 

Procedimiento: 
En cada uno de los ejercicios
En esta actividad lo que tenemos
tomamos los numero de atomos de
que hacer es buscar los pesos
cada compuesto, y el peso atómico,
atómicos de ciertos compuestos,
para después​ ​encontrar su peso
que la practica de laboratorio nos
molecular.
da, para​ ​después hallar su peso
molecular, de dichos compuestos.
 
 
 
 
 
 
 
 

Resultados  Conclusiones 
HCl= 1*1=1+(1*35,45)=36,45 u.m.a
Como vemos en los resultados,
NH3=1*14=14+(3*1)=17 u.m.a
cada elemento posee distintos
CuS=(1*63,54)+(1*32,06)=95,60 u.m.a
valores, por lo que no hay
H2SO4=(2*1)+(1*32,06)+(4*16)=98,06
compuestos que tengan los mismos
u.m.a
resultados, y esta vez los resultados
C2H6O=(2*12,01)+(6*1)+(1*16)=46,02
nos dieron en u.m.a
u.m.a
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
ACTIVIDAD # 3 

  Análisis de los resultados 

Procedimiento: 
podemos inferir que los pesos de
En esta práctica lo que tenemos que
los elementos son proporcionales,
hacer es pesar los distintos
debido a que estos van aumentando
elementos que son:
1000. Además que tenemos que
-lápiz
pasar de gramos a kilogramos
-esfero verde, azul y rojo
-caja de esferos de 3 unidades
 
 
 
 

Resultados  Conclusiones 
 Teniendo en cuenta los resultados,
Elemento peso en gramos
podemos inferir que al pasar de
Lapiz 10,25 g gramos a kilogramos
incrementando 100 unidades del
Esfero verde 15,40 g respectivo elemento, el valor sigue
igual, pero en vez de gramos,
Esfero azul 15 g kilogramos
Esfero rojo 15,80 g

Set x 100 46,20 g

Elemento Peso en Kg

C. 1000 Lapices 10,25 kg

C. 1000 E. 15,40 kg
verdes

C. 1000 E. Azul 15 kg

C. 1000 E. rojos 15,80 kg

set x 100 46,20 kg

 

 
 
ACTIVIDAD # 4 

  Análisis de los resultados 

Procedimiento: 
Como pudimos observar en la
En esta actividad, tenemos que
práctica, cada elemento tiene un
introducir, diferentes sustancias,
peso en gramos, por lo que el
dentro de una máquina, la cual, nos
resultado nos será dado en gramos,
determinará, la cantidad de
pero cabe denotar que esos gramos
unidades, que dicha sustancia
poseen cierta cantidad de
posee.
moleculas o atomos.
 
 
 
 
 

Resultados  Conclusiones 
 - S-32g=6,022*10​^23 átomos de
S instancia, que una mol siempre va a
- SiO2-60 g=6,022*^23
moléculas de SiO2
- H2O-18g=6,022*10^23
moléculas de H20
- C-12 g=6,022*10^23 átomos de
C
- O-32g=6,022*10^23 moléculas
de O 
ACTIVIDAD # 5 
 
Procedimiento: 
En nuestra ultima practica de
laboratorio virtual, tenemos que
aprender y entender lo que es el
concepto de mol
Resultados  Conclusiones
El mol es una unidad de cantidad de
materia que equivale a ​6,022*10^23
especies iguales de átomos,
moléculas, iones, entre otros.
Podemos denotar que este concepto
fue acuñado por Amadeus Avogadro
 
 
 
 
Podemos inferir en primera
ser igual a ​6,022*10^23 , por lo cual,
aquí lo que hacemos es multiplicar
dada por el elemento y realizar las
respectivas operaciones, paras asi
encontrar el equivalente a la mol
Análisis de los resultados 
Podemos inferir que una mol, o las
moles en si, soy muy importantes,
ya que como vimos en las demás
prácticas, nos ayudan a calcular la
cantidad de sustancia de
determinados compuestos.
 
Teniendo los conocimientos
preliminares de lo que es una mol,
podremos inferir que es algo no
muy complejo de entender, y que
gracias a este concepto se
originaron nuevas percepciones o
epistemes de la química que dieron
origen a la que hoy en día
conocemos.