PSICOMOTRICIDAD Dirigida

Esquema
Trabaja espacial

Corrientes Esquema
Objetivo
corporal
¿Qué
implica? Consideraciones
Esquema
temporal
Identificar la relación existente Vivenciada
Estimulación Piaget: el Dupré inició uso
entre la actividad psíquica y la
movimientos movimiento término
capacidad de movimiento , la
del niño desarrolla la psicomotricidad
actividad cognoscitiva, emocional
, interacción social y percepción inteligencia
Trabaja
del mundo

¿Cómo? Su Cuerpo
Mostrar sus capacidades
con acción creativa y Aspectos
expresión de la emoción Elementos para socioafectivos,
Motivar sentidos a organizar la
Capacidad
través de: relacionando a
perceptiva del niño capacidad El espacio
de movimientos la persona con
Seguridad de
expresión como
Objetos
ser valioso,único Respuesta corporal Sensaciones y
e irrepetible Planos
relaciones entre el Lenguaje
cuerpo y el exterior
Conocimiento Símbolos
movimientos
Los que lo rodean
Fortalecer Signos
identidad propia
y autoestima en
Objetos reales e
la pluralidad imaginarios
grupal

Letticia Barrera Casillas