En cuanto a “conjunciones” los párrafos NO deben

tener más de 1 “que” y 1 “Y” y 1 “de”, para efecto de

la revisión lo hemos resaltado en color ROJO, AZUL
y NEGRO….. Cuando estamos en presencia en el
mismo párrafo de más de esta cantidad de palabras la
lectura se hace pesada y pierde vistosidad….

CAPITULO I

EL PROBLEMA

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Las nuevas realidades en los diversos aspectos que conciernen al hombre

han conllevado a las sociedades a gestar y sistematizar una novedosa forma

para subsistir en el ámbito social en el cual se encuentran naturalmente

inmersos. En tal sentido dichas realidades han encaminado a los sujetos a

una sinonimia de acciones orientándolos hacia una permanencia favorable

en sus entornos, siendo prioritariamente necesario empoderarse de

situaciones que no eran propias para poder permanecer no como seres

inertes, si no como sujetos proactivos ante sus propias realidades diseñando

diferentes estrategias
El resto de las páginas separa
debengenerar unla estado idóneo de acuerdo con las
numerar en
parte superior a la derecha
necesidades propias.
QUITAR SEPARACIÓN ENTRE PÁRRAFOS
Falta sangría La nueva concepción del termino vida se orienta a definir estadios de confort,

donde los sujetos que son participes en las comunidades buscan orientar

estrategias en la mayoría de los casos para mantenerlos, pero casi en su

Falta sangría totalidad se busca accionar para poder generar un estado idóneo a las

necesidades pertenecientes a cada sujeto, familia y/o comunidad. En tal

sentido, a nivel mundial se comienza a gestar la necesidad de emprender

1
 nuevas acciones coherentes y sistematizadas que se orienten a la

permanencia, en condiciones óptimas para la supervivencia, en los miembros

en las comunidades.

Se han concebido importantes esfuerzos en muchos países para suscitar y

potenciar el tema del emprendimiento, como medio fundamental para

solventar las necesidades comunitarias primordiales mediante el desarrollo

de ciertas iniciativas,  la visión prioritaria en estas naciones es evolucionar

hacia nuevos procesos para generar productos e innovar a su vez en

distintos ámbitos, orientándolos hacia la búsqueda de mecanismos que

permitan desplegar en el capital humano una cultura innovadora facilitando

así identificar oportunidades para el desarrollo regional, nacional e incluso

internacional.
QUITAR SEPARACIÓN ENTRE PÁRRAFOS
Falta sangría En el ámbito mundial, en países azotados por la guerra, como Siria, por

ejemplo, existen algunas iniciativas relacionadas con el emprendimiento

afrontando la universalidad de obstáculos propios para emprender en

situaciones adversas, tales como, los problemas demográficos ya que la

población experimenta cambios drásticos constantes, así también el desafío

del desempleo es quizás el mayor reto a superar. En Estados Unidos por su

parte también se pude ver como el emprendimiento sigue siendo un

fenómeno en las grandes ciudades, donde se está impulsando inclusive el

espíritu empresarial hacia los jóvenes, son estos solo algunos ejemplos

sobre la relevancia del emprendimiento en la sociedad global.

(OJO) NO SE NUMERA ALLÍ…..

2
 El resto de las páginas se deben numerar en la
parte superior a la derecha

Falta sangría En Latinoamérica, el crecimiento empresarial es cada vez más acentuado

llegando inclusive fuera en las ciudades costeras más grandes y se está

extendiendo a áreas metropolitanas medianas. Sin embargo, según revelan

informes del Banco Mundial, “El emprendimiento en la región hace referencia

a las muchas empresas en contravía a la poca innovación”, señala que el

futuro en la región dependerá del número mayor en cuanto a emprendedores

capaces de transformar la realidad actual.

Falta sangría Según revela el mismo informe, las empresas latinoamericanas introducen

productos nuevos a un ritmo menor que las empresas en otras regiones en

desarrollo. Países como Ecuador, Jamaica o México desarrollan menos

productos nuevos en comparación con países como Tailandia o Macedonia.

Exceptuando a Brasil, el cual invierte el 1 por ciento de su PIB en

Investigación y Desarrollo, en promedio la región invierte mucho menos (por

debajo del 0,5 por ciento), es decir un tercio el nivel de China o un cuarto el
El resto
nivel en losde países
las páginas
conse deben numerar
ingresos en la
altos.
parte superior a la derecha

QUITAR SEPARACIÓN ENTRE PÁRRAFOS

Falta sangría Argentina también destaca en este sentido ya que ha alcanzado desarrollar

diferentes aspectos sociales mediante la ejecución de programas para

QUITAR
emprendimientos SEPARACIÓN
sustentables comoENTRE PÁRRAFOS
el caso del Programa Desarrollo
Falta sangría
Emprendedor (Prodem), impulsado por el Instituto Industrial en la

Universidad Nacional General Sarmiento en esta nación sureña. Un

programa pionero sobre emprendimiento e innovación en América Latina,

interesado en la creación de empresas debido a su decisiva contribución al

(OJO) NO SE NUMERA ALLÍ…..

3
 progreso económico y social para la región desde una vocación

latinoamericana. 

Este programa nace ante la percepción en cuanto a que el contexto regional

no poseía las bases necesarias de conocimiento sólido acerca del

emprendimiento y la manera cómo fomentar su desarrollo como sistema. En

este sentido, representa una respuesta también al contexto internacional,

donde cada vez es más evidente la importancia del emprendimiento para el

desarrollo sustentable en los territorios y regiones.

QUITAR SEPARACIÓN ENTRE PÁRRAFOS

Falta sangría Por su parte Venezuela, pese a la inestabilidad económica y política que ha

atravesado en los últimos años ha surgido como un ejemplo para la región

dado los proyectos de empoderamiento desarrollados en diferentes ciudades

del país los cuales se han orientado a dar respuesta a las necesidades

primordiales naturales la población dando paso a experiencias significativas

en cuanto a abordaje social repercutiendo con ello favorablemente en otros

aspectos
El resto intrínsecos
de las páginas del sujeto.
se deben numerar en la
parte superior a la derecha
QUITAR SEPARACIÓN ENTRE PÁRRAFOS
Falta sangría Experiencias como la descrita se repite en otros espacios de la subregión

donde se vislumbra que el emprendimiento es un proceso que se ha

afianzado en el tiempo, causando un impacto positivo en la creación de

empresas, generando empleos, mejorando su eficiencia en la productividad,

promoviendo un nivel de competitividad en mercados nacionales e

QUITAR SEPARACIÓN ENTRE PÁRRAFOS

(OJO) NO SE NUMERA ALLÍ…..
Falta sangría 4
 internacionales, teniendo como base la incorporación y adaptación de las

organizaciones, independientemente de su razón social, en la producción,

promoción o desarrollo de bienes y/o servicios; las nuevas tendencias

impulsan a emprender múltiples formas de subsistir, trayendo, consigo,

crecimiento y, generando valor agregado al progreso de los territorios.

Es necesario destacar ante todas las experiencias desarrolladas

relacionadas al empoderamiento, que estas deben orientarse a promover

verdaderas transformaciones sociales guiadas por las demandas propias de

cada población, donde se hace necesario desarrollar un emprendimiento no

solo sustentable sino también sostenible para poder garantizar su

permanencia en el tiempo y a su vez satisfagan y garanticen el desarrollo en

los diferentes entes o aparatos productivos de un país.

QUITAR SEPARACIÓN ENTRE PÁRRAFOS

Falta sangría Se hace necesario de igual forma resaltar la importancia en cuanto a la

incorporación como entes activos a todos los organismos relacionados a los

gobiernos locales, regionales y nacionales ya que estos junto a las

organizaciones públicas y/o privadas garantizan entre otras cosas un

abordaje muchos más amplio teniendo una mayor repercusión de carácter

positivo en la población, gestando un valor agregado al progresos en sus

naciones, sin olvidarse del entorno como parte fundamental en sus

compromisos para de esta manera construir desde sus aportes voluntarios

el bien común.

5
 El resto de las páginas se deben numerar en la
parte superior a la derecha

Falta sangría Por su parte,

(OJO) los
NO SE diversos
NUMERA sectores económicos en las naciones, sin excluir al
ALLÍ…..

sector educativo, asumen el reto para estar a la vanguardia ante la demanda

mundial, donde la globalización se ha convertido en el punto inicial para una

gestión eficaz o eficientemente del mercado empresarial, en los cuales desde

los espacios de negocios conjuntamente con la evaluación constante con

base en las transformaciones y cambios sociales, educativos, políticos,

tecnológicos, humanos, culturales entre otros; han actuado emitiendo

acciones valorativas, pudiendo desplegar comprensión creativa e innovación

ante las competencias que realzan sus trabajos, buscando adaptarse a las

exigencias del entorno del cual es participe.

QUITAR SEPARACIÓN ENTRE PÁRRAFOS

Falta sangría Con base a lo expresado e incorporando al sector educativo como ente

fundamental en este sentido, se vislumbra a la educación superior como un

reto que permite la promoción social e incorporación al sistema productivo de

la nación. Al respecto, la Conferencia Mundial sobre la Educación Superior

de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación y la Cultura,

UNESCO (2009), expresó, que:

Ante la complejidad de los desafíos mundiales, presentes y futuros, la

educación superior tiene la responsabilidad social de hacer avanzar la
comprensión de problemas polifacéticos con dimensiones sociales,
económicas, científicas y culturales, así como la capacidad de
hacerles frente. La educación superior debería asumir el liderazgo
social en materia de creación de conocimientos de alcance universal
para abordar retos mundiales.

Falta sangría
6
 El resto de las páginas se deben numerar en la
parte superior a la derecha

Es importante entonces que los sujetos desarrollen una visión prospectiva

orientada hacia
(OJO) NO una cultura
SE NUMERA ALLÍ….. innovadora la cual comprende una conducta
Solo como una VIUDA,
desarrollada por las organizaciones en pro de impulsar
nunca deje al finalideas
del textocreativas
una en
línea de un párrafo o un
TITULO
cuanto a sus miembros, estimulados por un buen ambiente laboral,

caracterizado por una alta motivación al logro, recursos para darle soporte a

los procesos estimulando las habilidades demostradas por aquellas personas

productoras de ideas originales y exitosas, para satisfacer las demandas

propias del conocimiento en un escenario competitivo globalizado, (Ramos,

2012), gestando una oportunidad para el emprendimiento social cubriendo

Falta sangría las necesidades propias o colectivas.

Gestar nuevas formas para el aprendizaje e innovación, orientadas hacia el

emprendimiento en una Institución de Educación Superior (IES) representa,

sin duda, un conjunto de complejidades que no resulta sencillo sortear.

Generando nuevos conocimientos involucrando una innovación educativa, la

cual es considerada por Sevillano (2004), citado por Ramos (2012), como un

proceso dinámico, abierto, multidimensional e inmerso en una realidad

sociocultural y humana.

Falta sangría Busca, por tanto, el crecimiento en las personas, la mejora de las

instituciones mediante estrategias colaborativas y participativas. Es acá

donde redunda la importancia que a nivel universitario se debe desarrollar,

como eje transversal en emprendimiento bajo condiciones favorables para

generar un conocimiento significativo orientando a una nueva forma para

hacer uso del producto académico generado, mediante los emprendedores

7
(OJO) NO SE NUMERA ALLÍ…..
 El resto de las páginas se deben numerar en la
parte superior a la derecha
con arraigo en la pertenencia social.

Falta sangría En concordancia con lo anteriormente planteado, las Instituciones de

Educación Superior (IES) con una cultura emprendedora, podrían gestar en

sus estudiantes una posición para emprender con sustentabilidad o

sostenibilidad, construyéndose así nuevos sentidos para las estructuras,

relaciones y contenidos del proceso de enseñanza aprendizaje. La cultura

organizacional busca hacerlo más significativo, donde las IES puedan

alcanzar los logros esperados efectivamente. Al respecto, Robbins (2004),

destaca la importancia al considerar las IES como culturas, donde hay un

sistema significativo que comparten sus miembros.

Falta sangría Para Ramos (2006), en las IES los resultados no corresponden con

propósitos financieros, más bien reflejan una naturaleza primeramente

académica pero igualmente social, las culturas innovadoras por lo tanto

constituyen un reto fundamental para garantizar su trascendencia colectiva.

Falta sangría En Colombia, el emprendimiento ha cobrado importancia en las distintas

comunidades académicas las cuales han visto en esta una opción para

estudiar, investigar y proponerla como una alternativa para el desarrollo

integral,
El restopara así contribuir
de las páginas con muchas
se deben numerar en la regiones, afectadas por distintos
parte superior a la derecha
fenómenos sociales. (Cardona, 2015).

Falta sangría Según datos del estudio Global Entrepreneurship Monitor (GEM) en

Colombia, el 70 por ciento de la población adulta (de 18 a 64 años de edad)

percibe que ser empresario es una opción válida para su vida profesional

además del reconocimiento social, por su parte, el reporte Global

8
QUITAR
(OJO) NO SEPARACIÓN
SE NUMERA ALLÍ….. ENTRE PÁRRAFOS

Falta sangría
 Tecnológico de la Información (2015), del Foro Económico Mundial,

Colombia ocupó la posición 64 entre 143 economías mundiales. Para

Confecamaras la nación posee 2.500.000 MIPYMES y PYMES, debido a

iniciativas particulares. Dicha dinámica productiva, genera el 67 % del

empleo formal en el país, allí la importancia del tema tratado con base a la

contribución al desarrollo social y económico en las regiones del país.

Dada la concordancia entre emprendimiento y formación académica en

Colombia las IES deben por tanto desarrollar un protagonismo marcado

aplicando funciones de docencia, investigación y extensión, las cuales deben

operar en forma sinérgica, para convertirse en un elemento clave para el

progreso en la región donde se encuentren establecidas. Es necesario

desarrollar una sustentabilidad en la formación en pro de emprender para

poder garantizar el desarrollo productivo local.

QUITAR SEPARACIÓN ENTRE PÁRRAFOS

Falta sangría Las IES también operan como unidades para el emprendimiento, ya que en

su estructura organizacional existen departamentos especiales conformados

por equipos interdisciplinarios cuya función radica en diseñar y ofertar tanto

para la población estudiantil como al sector externo (empresas, gremios,

asociaciones, entre otros) un portafolio de servicios donde se incluye

formación, asesoría o acompañamiento para el fomento del emprendimiento

aunado a la innovación.

QUITAR SEPARACIÓN ENTRE PÁRRAFOS

Falta sangría
9
 El resto de las páginas se deben numerar en la
parte superior a la derecha

El Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES),

determina laSEpresencia
(OJO) NO en Colombia de 361 IES, lo cual indica al menos
NUMERA ALLÍ…..

teóricamente que deberían existir las mismas Unidades para el

Emprendimiento operando a lo largo y ancho del país. Teniendo estas como

responsabilidad primordial facilitar el proceso para convertir las iniciativas

innovadoras con perfil comercial resultantes en la actividad académica e

Falta sangría investigativa en nuevas empresas, Lanzas (2006).

Sin embargo, para lograr dichos propósitos debe apegarse por la generación

y consolidación de una cultura orientada al emprendimiento, enfatizando en

la innovación así mismo en el desarrollo sustentable, que haga énfasis en

los graduados universitarios a insertarse en el sector empresarial con sus

propios proyectos encaminados al desarrollo, para no ser un dato adicional a

la tasa de desempleo tan marcada visualizada según estadísticas.

Falta sangría
Por su parte los estudiantes universitarios al iniciar sus estudios, van

motivados principalmente por obtener un título que los acredite como

profesionales en determinada carrera, con la firme convicción de ser este el

trampolín para mejorar su calidad de vida siendo la vía para poder ayudar a

otros directa e indirectamente, es decir, su mayor expectativa esta en

incursionar en el mundo laboral; el cual cada día les impone nuevos

desafíos, por su constantes cambios y exigencias. En consecuencia, la

educación; se convierte en un factor determinante en el desarrollo social,

toda vez que no solo provee conocimientos sino también es un elemento

dinamizador del acervo cultural para un conglomerado.

10
(OJO) NO SE NUMERA ALLÍ…..
 El resto de las páginas se deben numerar en la
parte superior a la derecha

Falta sangría En consecuencia, se puede concebir la educación como el ingrediente

necesario para el logro de equidad en una sociedad, permitiendo en diversas

formas que logren nivelar las desigualdades económicas y sociales, guía a

un mayor ascenso en cuanto a oportunidades en el empleo, desarrollar

mejores niveles en innovación, estimulación directa del progreso, aumento

en la calidad de vida para las personas. Se vuelve imposible pues

desconocer su importancia histórica para el desarrollo en una sociedad,

orientada al hecho que, según información reciente, esbozar el

emprendimiento empresarial describiendo su clasificación junto al desempleo

local soportan la problemática en la presente investigación.

QUITAR SEPARACIÓN ENTRE PÁRRAFOS
Falta sangría Sin embargo, el Departamento Administrativo Nacional de Estadística

(DANE) revela que se evidencia un marcado y significativo incremento en

cuanto a jóvenes matriculados en el nivel superior en educación en el país,

por siendo en 2006 1.219.968 de jóvenes pasando en 2015 a 2.149.504

matriculados, por ende los profesionales graduados egresados cada año es

significativo, por su parte la tasa de desempleo se encuentra en un 52%

según estadística del Dane, mientras los empleos generados están

relacionados con el desempeño en restaurantes, agricultura o construcción,

El resto de las páginas se deben numerar en la
Falta sangría parte superior a la derecha
(Junio 2016).

En este sentido, el diagnóstico es, si se quiere alentador al pensarse en

procesos laborales como tal, pero al situarse en los graduados en diferentes

aéreas aumenta cada año la expectativa hacia una mejor calidad de vida, las

Falta sangría
11
(OJO) NO SE NUMERA ALLÍ…..
 estadísticas del Dane reflejan la existencia en un margen en cuanto a

empleabilidad conforme a los títulos profesionales expedidos por las

universidades del país, región, o departamento, demostrando que

incursionar en la vida laboral y sobre todo desempeñarse conforme a su área

de formación en estos tiempo se torna más difícil.

Precisamente el desempleo desmejora la calidad de vida en estos

ciudadanos e incide directamente en el desarrollo local, lo que se refleja en

las escasas oportunidades para acceder a estudios avanzados, a un buen

servicio que garantice la salud, acceso a una vivienda digna conforme con

sus expectativas, a espacios para la recreación, aumento en las tasas de

endeudamiento, a brindar un bienestar a las familias viendo en estos

profesionales una esperanza para el desarrollo y progreso.

Falta sangría En consecuencia, se han generados políticas para el emprendimiento en el

país, que aplicadas en el ámbito educativo, promueven en los educandos un

espíritu progresista, y se hace prioritario que en las instituciones educativas

desde el preescolar hasta la educación superior se fomente una cultura de

emprendimiento ya que esta estrategia de desarrollo garantiza la creación

de empleo, como lo describe la ley 1014 del 2006 la cual certifica ¨ Disponer

de un conjunto de principios normativos que sienten las bases para una

política dede Estado

El resto las páginasyseun marco
deben jurídico
numerar en la e institucional, que promuevan el
parte superior a la derecha
emprendimiento y la creación de empresas¨. Artículo 2 numeral (b).

Falta sangría Mediante esta ley se han tejidos diferentes escenarios promoviendo

oportunidades y generando ideas para los negocios, estos una vez

12
(OJO) NO SE NUMERA ALLÍ…..
 consolidados se conviertan en una alternativa para disminuir la tasa de

desempleabilidad en Colombia y por ende contribuya al desarrollo local. Se

pueden concebir entonces a las IES como las promotoras para incentivar,

apoyar u orientar el emprendimiento en sus educandas con el propósito una

vez graduados estén en capacidad para generar ideas en los negocios que

les sirva como plataforma laboral no solo a ellos si no a los ciudadanos del

país, región, o departamento donde desarrollen laboralmente.

Por esta razón, las universidades están llamadas a hacerle

acompañamientos a sus egresados o estudiantes activos permitiendo así

identificar su desempeño en el ámbito laboral económico con el propósito de

brindarles respaldo y apoyo en el fortalecimiento continúo haciendo énfasis

en los proyectos que estos puedan diseñar o ejecutar para alcanzar un

bienestar personal junto al colectivo logrando la transformación positiva en su

círculo de influencia directa.

Falta sangría En otro orden de ideas, es importante destacar el papel del desarrollo

sustentable para el mundo empresarial, al respecto Urquidi (2007), señala

que este se establece desde la gestión de las actividades para el trabajo

hacia la consecución en una dimensión sustentable ante las necesidades

colectivas y empresariales, donde se oriente la acción comprometida con la

sociedad, más aun en las comunidades donde operan, es así como se deben

gestar sujetos orientados a desarrollar actividades productivas,

convirtiéndose en un instrumento promotor del bienestar común.

QUITAR SEPARACIÓN ENTRE PÁRRAFOS

Falta sangría
13
 El resto de las páginas se deben numerar en la
parte superior a la derecha

En este sentido, sobre la base a lo antes planteado, se puede inferir que, en

las IES
(OJO)del país,
NO SE no se
NUMERA generan proyectos relacionados al emprendimiento
ALLÍ…..
Solo como una VIUDA,
favorables para un desarrollo sustentable propio o lúdico
nunca deje atexto
al final del lasuna
realidades
línea de un párrafo o un
TITULO
contextuales en los sectores colectivos, no desarrollando un

empoderamiento con base en las realidades. En tal sentido en la presente

investigación se busca determinar si en las unidades de emprendimiento en

estas IES se hace énfasis en la formación del desarrollo emprendedor de los

estudiantes y si este desarrollo es acorde a las necesidades presentes en la

sociedad, teniendo como característica la sustentabilidad, pero sobretodo la

permanencia.

1.1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Falta sangría Desde la perspectiva descrita y de acuerdo con la situación planteada, la

investigación se orienta a responder la siguiente interrogante ¿Cómo el

emprendimiento puede ser un factor potenciador para el desarrollo

sustentable en las Instituciones de Educación Superior de Colombia?

1.2. SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA.

En concordancia con lo derivado en la interrogante central y lo abarcado en

su campo de estudio surgen las sub interrogantes para sistematizar la
investigación de la siguiente manera:
¿Cuáles son los beneficios que aporta el emprendimiento social y
Falta sangría
empresarial al colectivo teniendo como premisa el desarrollo sustentable?

QUITAR SEPARACIÓN ENTRE PÁRRAFOS

14
 El resto de las páginas se deben numerar en la
¿Qué relación
parteexiste entre
superior el emprendimiento y el desarrollo sustentable?
a la derecha

¿Qué procesos desarrolla las unidades de emprendimiento para impulsar el

(OJO) NO SE NUMERA ALLÍ…..
desarrollo sustentable de los egresados de las universidades?

¿Cuáles objetivos del Desarrollo sustentable se logran alcanzar en los

emprendimientos de los egresados de las Universidades?

2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

2.1. OBJETIVO GENERAL

Falta sangría Evaluar el emprendimiento como factor potenciador del desarrollo

sustentable en las Instituciones de Educación Superior de Colombia.

2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Identificar los factores que promueven la cultura del emprendimiento en las

Instituciones de Educación Superior.

Impulsar los valores que propician el emprendimiento en las Instituciones de

Educación Superior.

Falta sangría Describir las características del desarrollo sustentable como base

fundamental para el emprendimiento en las Instituciones de Educación

Superior.

Formular lineamientos estratégicos que estimulen el emprendimiento bajo el

15
 enfoque del desarrollo sustentable en las Unidades de Emprendimiento de

las Instituciones de Educación Superior.

3. JUSTIFICACIÓN
El resto de las páginas DE LA INVESTIGACIÓN
se deben numerar en la
parte superior a la derecha

Falta sangría Solo comoyuna

La relación causal entre crecimiento económico VIUDA,
emprendimiento es
(OJO) NO SE NUMERA ALLÍ….. nunca deje al final del texto una
línea de un párrafo o un
determinante para la sociedad, Sin embargo, TITULO
en muchos casos el
Ojo el orden correcto es el siguiente:
emprendimiento es analizado como una variable principal para dicho

…punto
crecimiento de vista
mientras, TEÓRICO
en otros, el crecimiento económico determina el
…punto de vista PRÁCTICO
desarrollo emprendedor. Esta contradicción podría dilucidarse según la
…punto de vista METODOLÓGICO
región estudiada. Por ejemplo, en los países desarrollados el
…punto de vista SOCIAL
emprendimiento
…puntosurge comoGERENCIAL
de vista “oportunidad” siendo positivo para el

crecimiento económico, pero en los países en desarrollo, predominaría el

emprendimiento por “necesidad” para posteriormente garantizar el

Falta sangría crecimiento.

Cuando el emprendimiento surge como cultura organizacional para todas las

personas que hacen vida académica en un país, los resultados de esta

práctica podrían visualizarse en todas las áreas en la nación. Por

consiguiente, se pretende la presente investigación, Identificar el

emprendimiento como factor potenciador del desarrollo sustentable en las

Instituciones de Educación Superior de Colombia, como medio necesario

para el bienestar individual y colectivo a la vez como respuesta inmediata a

las necesidades sociales propias del hombre.

QUITAR SEPARACIÓN ENTRE PÁRRAFOS

Falta sangría

16
 El resto de las páginas se deben numerar en la
parte superior a la derecha

Desde el punto de vista teórico, la presente investigación se considera

importante ya que, primeramente, recopila información referenciada por

autores expertos en el área desarrollada, lo que garantiza ampliar

conocimientos sobre el emprendimiento, luego busca realizar un contraste

en las variables objetos del estudio, finalmente pretende fortalecer mediante

Falta sangría enfoques, criterios y lineamientos el desarrollo de proyectos en orden a las

(OJO) NO SE NUMERA ALLÍ…..
necesidades del entorno social fundamentando el desarrollo sustentable en

los egresados, en tal sentido se busca las Instituciones de Educación

Superior gesten el emprendimiento como eje transversal para permitir a los

estudiantes ser partícipes en su desarrollo.

Con base en la importancia metodológica, la presente investigación plantea

estrategias y métodos lógicos utilizados para generar instrumentos científicos

con la finalidad de analizar la variable en estudio, para obtener resultados

óptimos, pero principalmente confiables, dirigidos a ser utilizados como

fuente informativa en futuras investigaciones que se puedan desarrollar en

concordancia con el tema presentado.

Falta sangría Por otra parte, resaltando su aporte o repercusión social, es sabida la

relevancia de las IES en la formación sistemática para generar sujetos

innovadores que desarrollen procesos para el emprendimiento basados en

los contenidos teóricos socializados en el desarrollo académico, estando en

concordancia con lo lúdico del contexto social. Es así como con dicha

investigación se busca indagar la formación para emprendedores buscando

dar respuestas a las necesidades colectivas.

QUITAR SEPARACIÓN ENTRE PÁRRAFOS

17
 El resto de las páginas se deben numerar en la
parte superior a la derecha

Desde la perspectiva práctica, se recopilo información necesaria del

personal involucrado como población a estudiar, a fin de conocer desde su

perspectiva sobre hallazgos que den valor agregado para conocer el

comportamiento de las variables en los escenarios educativos o

empresariales donde surge la inquietud del estudio, pudiendo

(OJO) NO SE NUMERA ALLÍ…..
posteriormente, desde la óptica determinada generar lineamientos

contribuyentes a mejorar procesos para el trabajo y competencias

emprendedoras en los estudiantes.

A QUÍ FALTA DESDE EL PUNTO DE VISTA

SOCIAL Y GERENCIAL, VER MODELO…

Justificar en términos de investigación implica establecer las razones, el porqué de ésta, las motivaciones que

inducen el sujeto investigador a desarrollar determinado tema. El investigador, utilizando estos criterios, determinará la

conveniencia y relevancia de qué y acerca de, si realmente el estudio ofrece a la comunidad, a la sociedad aportes,

generando conocimiento científico, y por supuesto, contribuyendo al avance de la ciencia.

A continuación los criterios utilizados y el orden correcto al anunciarlos:

1. Desde el punto de vista “TEÓRICO”: Confronta una teoría, contrasta resultados o hacer

2. epistemología del conocimiento existente.

3. 2. Desde el punto de vista “PRÁCTICO”: Contribuye a resolver un problema, propone estrategia y/o procedimientos que de

aplicarse, solucionan problemas.

4. 3. Desde el punto de vista “METODOLÓGICO”: Crear instrumento de recolección de datos que puedan ser utilizados en

otros estudios, al igual que se puede mencionar la utilización de modelos matemáticos o de investigación.

5. 4. Desde el punto de vista “SOCIAL”: ¿Quiénes se beneficiarán?, ¿De qué manera?, ¿Cuál es la transcendencia?, ¿Cómo

beneficia a la sociedad o comunidad?

18
6. 5. Desde el punto de vista “GERENCIAL”
 4. DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Falta sangría El presente estudio se desarrollará en las Instituciones de Educación

Superior en Colombia, enfatizando sus unidades para el emprendimiento,

iniciándose el estudio en Septiembre 2019 hasta octubre 2020, planteado

desde la línea investigativa matricial Gerencia de las Organizaciones, línea

potencial Gerencia Social, mientras la operativa estuvo orientada a gerencia

social y desarrollo sustentable, donde ambas variables se fundamentan en el

campo documental por autores como: Reinoso (2013), Nava, Cuello, Nava,

Ariza y Salas (20152),Rodríguez (2010), Prego (2014), entre otros para la

variable emprendimiento.

QUITAR SEPARACIÓN ENTRE PÁRRAFOS

Falta sangría Mientras que desarrollo sustentable se recurrió a la consulta y revisión de

principios conceptuales de Pizzolante (2010), Garmendia, Salvador, Crespo y

Garmendia (2010) entre otros; asimismo las fuentes legales de Colombia.

FALTAN

19
 Los códigos de la UNESCO y de la ONU

VER A CONTINUACIÓN ESTE MODELO

QUE ES LO QUE DEBE CONTENER LA
DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Implica conducir el ámbito de la investigación a dimensiones prácticas, enfocando el área de

(OJO) NO SE NUMERA ALLÍ…..
interés del estudio, sus alcances y sus límites. Para delimitar la investigación se establecen

como criterios: tiempo, espacio, temática y teórica…

1. Delimitación TEMPORAL: Implica determinación del período dentro del cual se

desarrollará la investigación, años, meses…

2. Delimitación ESPACIAL: Refiere el espacio geográfico donde se realizará el estudio, el

País, ciudad, región, municipio, parroquia…

3. CODIGOS DE LA UNESCO

4. CODIGOS DE LA ONU

5. Delimitación TEMÁTICA: Área de conocimiento donde se inserte el estudio, así como

la línea de investigación a la cual pertenece

6. Delimitación TEÓRICA: Debe mencionar que este estudio se fundamentó en las

aportaciones teóricas de varios autores. Ejemplo:

Abordando los constructos teóricos de autores como Acosta (2013), Bernal et al (2012),

Sainz (2012), Espinoza (2011), Fernández (2010), Palomo (2010), Peñafiel y Serrano

(2010), Escudero (2010), Covey (2009), Noguera (2009), Colvin (2009), Urbano y

Toledo (2008), Sánchez (2008), Blanchard (2007), Chandler y Richardson (2007), Floréz

(2007), Malaret (2007), Mateo (2006), Ontoria (2006), Molla et al (2006), Van-der

Hofstadt y Gómez (2006), Castañeda (2005), Payeras (2004), Vinyamata (2004), entre

otros.
20