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ESTRÉS EN EL ÁMBITO LABORAL

facultad de educación, ciencias humanas y sociales

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

Presentación elaborada por:

Acevedo Bernal Karen Estefanía

Cañón Cárdenas Jennifer
García Bernal Angela Milena
Hernández Vargas Jezmy Yurani
Thyme Newball Nayibe Raquel
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CONTENIDO

INTRODUCCION ..................................................................................................................................... 3
JUSTIFICACION ...................................................................................................................................... 4
OBJETIVOS .............................................................................................................................................. 5
ALCANCE ................................................................................................................................................. 6
CUADRO COMPARATIVO ..................................................................................................................... 7
- aportes epistemológicos más importantes ......................................................................................... 8
BIBLIOGRAFIA......................................................................................................................................... 9
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INTRODUCCION

La investigación hace referencia a la afectación que se presenta en las organizaciones

a consecuencia del estrés laboral que desencadena en los colaboradores una
disminución en su productividad, afectando directamente los resultados de la
organización.
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JUSTIFICACION

Esta investigación se realiza con el fin de identificar los factores que intervienen en la
salud emocional y mental de los empleados de la organización.
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OBJETIVOS

Identificar los factores de riesgo que puede afectar la salud emocional de los
colaboradores implementando un plan de acción que genere la disminución del estrés
en los empleados.
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ALCANCE

La investigación inicia con un proceso de observación y ejecución de encuestas

personalizadas para identificar las patologías en los colaboradores y termina con la
ejecución del informe del plan de acción el cual busca mitigar la presencia de estrés
laboral durante el desarrollo de las actividades.
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CUADRO COMPARATIVO

ETAPA DE DEFINICION DEL PROBLEMA

“ ESTRÉS EN EL AMBITO LABORAL”
Mediante el método de la observación se identificó en un grupo de empleados de la
organización una disminución en el desarrollo de sus actividades laborales, con el
objetivo de identificar cuáles de ellos presentan síntomas de estrés laboral.
ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACION
CUANTITATIVA CUALITATIVA
Item Explicación

El fundamento debe ser empírico, muy

Etapa conceptual o fase teórica del
problema.
específico y claro; está compuesto por
información que justifica y puede
solucionarse mediante un estudio de
investigación; esta fase responde las
siguientes preguntas: ¿qué se quiere
investigar? ¿porque es notable hacerlo?

El investigador toma la decisión acerca del

Etapa de Planificación o fase diseño de investigación el cual conduce el
del diseño. problema hacia su solución; esta fase
responde la siguiente pregunta: ¿Cómo
llevar a cabo la investigación?

Es la recopilación de datos de investigación

y su elaboración para el análisis; se analiza
Etapa empírica o fase usualmente mediante procesos
práctica. estadísticos; esta fase responde las
siguientes preguntas: ¿Qué estamos
hallando? ¿Cuáles están haciendo los
hallazgos?

Es el proceso de buscar una explicación a

los hallazgos; esta fase responde las
Etapa interpretativa o fase siguientes preguntas: ¿Qué significado
del significado. tienen los hallazgos? ¿Cuál es su
sentido? ¿cuál es su valor?
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Preparación de los informes del estudio

Etapa de diseminación. para compartir con otros los hallazgos de la
investigación.

- APORTES EPISTEMOLÓGICOS MÁS IMPORTANTES

El aporte Epistemológico de nuestra investigación es de tipo cuantitativo, teniendo en cuenta que esta se
realizara por medio de la observación y conteo de muestras.
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BIBLIOGRAFIA

 Erica Maria Lara Muñoz. Fundamentos de investigación un enfoque por

competencias. Tipos de métodos, conocimiento del proceso de investigación, Pag
59.
 Pita Fernández, S., & Pértegas Díaz, S. (2002). Investigación cuantitativa y
cualitativa. Cad Aten Primaria, 9, 76-78.
 De Pelekais, C. (2000). Métodos cuantitativos y cualitativos: diferencias y
tendencias. Telos, 2(2), 347-352.
 García, J. C., & Martínez, M. R. (1996). El debate investigación cualitativa frente
a investigación cuantitativa. Enfermería clínica, 6(5), 213