“IE ·Gerardo S.

Mejía Saco “

·”Año de la universalización de la salud “

PLAN DE RECUPERACION DE CIENCIAS SOCIALES 2020

I.DATOS INFORMATIVOS

1.1 DIRECCION GENERAL DE EDUCACION : Lima Provincias

1.2 Institución Educativa : “Gerardo Salomo Mejía Saco

1.3 Area Curricular : Ciencias Sociales

1.4 .Ciclo : VI

1.5 Grado y secciones : 1 B.C.D

1.6Directora : Olinda Magali Quispe Cama

1.7 Coordinadora Pedagógica : Vivian Febres Reyes

1.8 Docente : Martin Mori Arrunátegui

II. PARTICIPANTES

GRADO SECCION ESTUDIANTES CONDICION CANTIDAD POR

SECCION
1 B AGUIDOS LA Pocas 12
MADRID JULISSA evidencias
AVALOS AGIDOS Pocas
DARLESKA evidencias
BALAREZO Faltas
PEREZ FRANCO reiteradas, poco
registro de
asistencia
BENITES Faltas reiteradas,
SAMANIEGO poco registro
CLARIS de asistencia
CABRERA Pocas
SANCHEZ evidencias
YULESYSY
CEBALLOS Pocas
 ESPIRITU LEYDI evidencias
CHUMPITAZ Faltas reiteradas,
GARCIA LUIS poco registro
de asistencia
GANDARRRILLAS Pocas
PASSONI evidencias
GIACOMO
DARLEY Pocas
ÑAÑAQUE ARCE evidencias
RIOS Faltas reiteradas,
CARDENAS poco registro
MATIAS de asistencia
ROMERO Pocas
RAMOS HECTOR evidencias
TORRES Faltas reiteradas,
BENAVENTE poco registro
LUIS de asistencia
C CARDENAS Pocas 13
JHANSEN evidencias
CAMILO
CCOICA Pocas
JAQQUEHUA evidencias
CARLOS
FRANCIA Pocas
CHAVEZ LUIS evidencias
HUAMANI TITO Pocas
JAIR evidencias
HUAYLLA Envia evidencias
MARTINEZ pero le falta
AYMAR mejorar
LAGUNA LA Pocas
MADRID evidencias
LUCIANA
MALASQUEZ Faltas reiteradas,
QUISPE ADRIANA poco registro
de asistencia
MANCO MANCO Pocas
PAOLA evidencias
MEDINA AYLAS Faltas reiteradas,
SOSHIL poco registro
de asistencia
PISCONTE Pocas
MANCO evidencias
ALEJANDRA
QUISPE CRIALES Pocas
JOSUE evidencias, solo
se registra
REYME JACOBO Ingreso tardío,
 JOAQUIN pocas evidencias
registradas
ZAVALA Pocas
DELGADO evidencias
ANTONIO
D AGUADO Pocas 11
CERAZO LUIS evidencias
ENRIQUE
BOLIVAR Faltas reiteradas,
RODRIGUEZ poco registro
YOJAN de asistencia
CARDENAS Pocas
CISNEROS evidencias
CARLOS
COLLAHUA Faltas reiteradas,
QUISPE YAMILE poco registro
de asistencia
FRANCIA No asiste
FLORES PIERO
MANCO No asiste
SANCHEZ JULIO
ORDOÑEZ Dejo de
SAMANIEGO participar
PILAR
PADILLA Faltas reiteradas,
MORELLO poco registro
LEONARDO de asistencia
PAITAN ROCA Sus evidencias
MARLON las tiene que
mejorar
ROJAS JUAREZ Sus evidencias
MICHAEL las tiene que
mejorar
PALACIOS Pocas
MATTIUWS evidencias casi
solo se registra

III. COMPETENCIAS Y ACTIVIDADES SELECCIONADAS

COMPETENCIA CAPACIDAD PROPOSITO DE EXPERIENCIA DE

APRENDIZAJE APRENDIZAJE
Gestiona Comprende el Identifica los ACTIVIDADES
responsablemente funcionamiento del diversos trabajos que ECONOMICAS DE
los recursos sistema económico y se realizan en Cerro MI LOCALIDAD”
económicos financiero Azul y cañete.
Construye Comprende el EXPLICAMOS LA CONOCIENDO MIS
interpretaciones tiempo histórico FORMA DE VIDA DE ORIGENES
históricas LOS ANTIGUOS
 Interpreta POBLADORES DE LOS
críticamente diversas HUARCOS
fuentes
Gestiona Genera acciones Propone alternativas Recursos naturales y
responsablemente el para conservar el para optimizar el desarrollo sostenible
espacio y el ambiente local y uso de los recursos
ambiente global naturales con
responsabilidad

IV . CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

EXPERIENCIA ACTIVIDADES CRONOGRAMA

DE DE NOVIEMBRE DICIEMBRE
APRENDIZAJ APRENDIZAJE
E SEMANA SEMAN SEMANA SEMAN SEMANA 1 SEMANA 2
1 A2 3 A 4
BIENVENIDA DIAGNOSTICO
Y ACOGIDA Jueves
18
Actividades Clasifica en el Jueves
económicas esquema las 25
de mi actividades
localidad” económicas
de tu
localidad en
sectores
económicos
Conociendo Elabora un Jueves 3
mis orígenes dibujo
representativo
sobre los
Huarco
teniendo en
cuenta los
siguientes aspe
1. Ubicación

2.Cronologia:
tiempo de
duración

3 Actividades
económicas
que realizaban

4. evidencias
encontradas
Recursos Elabora un JUEVES 10
naturales y plan de
desarrollo acciones
sostenible para poner
en práctica el
 uso
responsable
de los
recursos
naturales

V. RECURSOS Y MATERIALES

 Guias de aprendizaje elaboradas por el docente a partir de la estrategia AeC

 Diapositivas elaboradas con definiciones preliminares
 Lecturas
 Orientaciones para docente de secundaria “Plan de recuperación para estudiantes de
ingreso tardío “