Área: Ciencias sociales

Asignaturas: Constitución, historia y geografía.

Objetivo: Reconocer la información que tienen los estudiantes a cerca de la emergencia sanitaria
que vive nuestro país y el mundo frente al fenómeno de la pandemia del COVID-19.

Nombre: Grado: Fecha:

TALLER DE CONSTITUCIÓN.

Preguntas.

1. ¿Cuál de las normas o decretos establecidas por el gobierno para contener la propagación
del COVID-19 te llamó más la atención y por qué?
2. Enumera otras medidas implementadas por el gobierno para evitar la propagación de este
virus en Colombia.
3. ¿En qué otras situaciones el estado debe decretar normas de confinamiento y por qué?
4. Que castigos reciben quienes incumplen las normas decretadas por el gobierno.
5. ¿Cuál ha sido el papel del presidente, los gobernadores y alcaldes para enfrentar la
situación de la pandemia?
6. ¿Qué instituciones o autoridades del estado te han brindado apoyo durante este periodo?
7. ¿Qué normas se establecieron en tu casa durante el periodo del aislamiento social
obligatorio?
8. ¿Cómo ha influido esta situación en tu educación y en tu vida emocional?
9. ¿Qué valores notaste durante este periodo en tu casa, en tu municipio o en otros lugares?
10. ¿Ha sido importante la información que has recibido de los noticieros u otros medios y por
qué?
TALLER DE GEOGRAFÍA.

1. ¿Qué es una pandemia y cuales se han manifestado en los últimos 4 siglos en la

humanidad?
2. ¿Qué relación encuentras entre la peste negra y el COVID-19?
3. A la fecha ¿cuantas personas han muerto en: América, Europa, Asia y África?
4. ¿Cuáles son los países más afectados por esta pandemia, y cuál es su índice de
mortalidad?
5. ¿Cuál ha sido el índice de mortalidad en Colombia por causa de este virus?
6. ¿Qué factores demográficos inciden en la propagación del COVID-19?
7. ¿Cuáles son los países del mundo donde las medidas de confinamiento hayan sido flexibles
o leves?
8. ¿Diga algunos municipios de Colombia donde este virus no ha incidido?
9. ¿Según la estructura de la población que grupos sociales son atacados fácilmente por este
virus y por qué?
10. ¿Crees que el estado colombiano debe implementar programas de salud que puedan
prevenir estas clases de virus y porque
11. Que piensas del alto costo en los precios de algunos productos de la canasta familiar.
12. ¿Qué debe hacer la OMS (organización mundial de la salud) cuando se presentan estos
casos?
13. ¿Crees que el sistema de salud colombiano se está preparado para afrontar problemas de
esta magnitud?
14. ¿Qué acciones implementó el gobierno colombiano para ayudar a las comunidades más
pobres o vulnerables?
15. Consulta cuales han sido los productos más consumidos por los colombianos durante este
periodo.
TALLER DE HISTORIA.

1. En estos momentos en que la humanidad vive la pandemia del COVID 19, ¿Cuáles son los
retos de la industria de la salud en el mundo y en Colombia?
2. ¿Cuál es el mensaje del gobierno colombiano a raíz de la pandemia?
3. Enumera posibles causas y consecuencias de esta pandemia.
4. Defina los siguientes términos: Confinamiento, propagación, mitigación, virus,
asintomático, cuarentena.
5. ¿Cómo crees que puede ser la vida cotidiana de los pueblos después de la pandemia?
tenga en cuenta las estructuras.
6. Consulte como se llama el director actual de la OMS. Pega una imagen
7. ¿En Colombia que ministros están más involucrados en dar solución a los problemas
generados por la pandemia? Tenga en cuenta los nombres y una función.
8. ¿De qué se encarga la OPS (organización panamericana de la salud) y cuál es su función?
9. ¿Qué piensas del trato que han recibido los profesionales de la salud en Colombia?
10. ¿Cuál es tu punto de vista respecto al sistema de salud en Colombia?
11. Desde tu experiencia personal cual es la importancia de resolver este taller.
12. En tu casa de qué medios dispones para desarrollar este taller.
13. Que personas te apoyaron para resolver este talle.